انجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The structural model of marital commitment based on communication patterns among women: The mediating role of emotional intelligenceالگوی ساختاری تعهد زناشویی براساس الگوهای ارتباطی در زنان: نقش واسطهای هوش هیجانی12212274110.22034/aftj.2021.259404.1033FAفرح فرداددانشجوی دکتری مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0003-2424-6534فریده دوکانه ای فرددانشیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0002-5571-8349مالک میرهاشمیدانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد رودهن، رودهن، ایران0000-0002-6110-1871Journal Article20201127<strong>Aim: </strong>This study is aimed to determine the structural model of marital commitment based on communication patterns among women: The mediating role of emotional intelligence. <strong>Method: </strong>The research method was correlational, and the statistical population included all married women who were referred to counseling centers in Tehran in 2018. Accordingly, the simple random sampling method was chosen randomly to select the counseling centers. Therefore, the city of Tehran was first divided into five regions: north, south, east, west, and center. Afterward, three counseling centers were randomly selected from each region, and 300 women were selected based on Sample Power software. Then Adams & Jones (1997) Marital Commitment Questionnaire, Christensen & Sulawesi (1984) Couples Communication Patterns Questionnaire, and Bar-On (2002) Emotional Intelligence Questionnaire were completed, and the data were analyzed using Smart Pls structural equations<strong>. Results: </strong>The findings showed that the direct path of the reciprocal constructive pattern (P=0.01, β =0.22) and emotional intelligence (P=0.05, β =0.28) had a significant effect on marital commitment. The indirect path of reciprocal constructive pattern and avoidance pattern mediated by emotional intelligence has had a positive effect on marital commitment.<strong> Conclusion: </strong>For the cohesion and creation of a desirable marital relationship, it is possible to improve couples' relationships by strengthening the emotional intelligence of each couple, the type of communication patterns, and the interaction of their psychological elements.هدف: هدف پژوهش تعیین الگوی ساختاری تعهد زناشویی بر اساس الگوهای ارتباطی در زنان با نقش واسطهای هوش هیجانی بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری کلیه زنان متأهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره تهران در سال 1397 بود. به این صورت که در انتخاب مراکز مشاوره از نمونه گیری تصادفی ساده به قید قرعه استفاده شد. بدین منظور ابتدا شهر تهران به پنج منطقه شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز تقسیم شد؛ سپس از هر منطقه سه مرکز مشاوره به شکل تصادفی و به قید قرعه انتخاب و بر اساس نرم افزار سمپل پاور 300 زن انتخاب شدند. سپس پرسشنامه تعهد زناشویی آدامز و جونز (1997)، پرسشنامه الگوهای ارتباطی زوجین کریستنسن و سولاوای (1984)، و پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (2002) تکمیل و دادهها با استفاده از معادلات ساختاری اسمارت پلاس تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که الگوی ساختاری میتواند تعهد زناشویی را بر اساس الگوهای ارتباطی (41/0=β، 01/0=P) با میانجیگری هوش هیجانی پیشبینی کند و از برازش مطلوبی برخوردار است. مسیر مستقیم الگوهای ارتباطی (57/0=β، 01/0=P) و هوش هیجانی (28/0=β، 05/0=P) بر تعهد زناشویی معنادار و مسیر غیرمستقیم نشان داد که الگوهای ارتباطی(51/0=β، 01/0=P) با میانجیگری هوش هیجانی بر تعهد زناشویی شدت اثر مطلوبی داشته است. نتیجهگیری: برای انسجام و خَلق رابطه زناشویی مطلوب، میتوان با تقویت هوش هیجانی هریک از زوجها، نوع سبک الگوهای ارتباطی و تقابل عناصر درون روانی آنها، روابط زوجها را بهبود بخشید.https://www.aftj.ir/article_122741_c6a2621507d70327e92e13ae71a3a9d2.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Identification of the effect of the consequences of the virtual environment on couples' lifestyle: A qualitative studyشناسایی پیامدهای محیط مجازی بر سبک زندگی زوجها: یک مطالعه کیفی234512274010.22034/aftj.2021.250091.1019FAنجمه آگنجدانشجوی دکتری گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0003-4880-5409نازنین هنرپروراناستادیار گروه مشاوره، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران0000-0001-7232-5937شکوه نوابی نژاداستاد گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و مشاوره، خوارزمی، تهران، ایران0000-0001-9529-0706Journal Article20200925<strong>Aim</strong>: This study was aimed to identify the effect of the consequences of virtual environment on the lifestyle of couples in Shiraz. <strong>Method</strong>: This is a qualitative phenomenological research and the study sample included the couples in Shiraz that referred to counseling centers. In this research, the samples reached saturation stage with 11 couples. The tools used in this study included a semi-structured interview with open-ended questions. The data obtained from the interviews were analyzed by using the analytical model of Streubert and Carpenter (2003). <strong>Results</strong>: The damages resulting from the virtual environment to couples' relationships included two main codes: dysfunctional interpersonal patterns and dysfunctional intrapersonal patterns. The main code of dysfunctional interpersonal patterns includes sub-themes of marital problems, extramarital affairs, intimacy reduction, communication problems, and inability to manage conflict resolution. And the main code of dysfunctional interpersonal patterns also includes sub-themes of Internet addiction, inability to control emotions, lifestyle, and uncertainty of values. <strong>Conclusion</strong>: The results showed that excessive use of the virtual environment by each couple leads to marital lifestyle, sexual problems, extramarital affairs, reduced intimacy, communication problems, and reduced conflict resolution management.هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی پیامدهای محیط مجازی بر سبک زندگی زوجهای شهر شیراز بود. روش: این پژوهش کیفی از نوع پدیدار شناسی است و نمونۀ پژوهش زوجین شهر شیراز مراجعه کننده به مراکز مشاوره بود. در این پژوهش نمونه ها با تعداد 11 زوج به مرحله اشباع رسید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل مصاحبه نیمه ساختار یافته با پرسشهای باز پاسخ بود. تحلیل دادههای دریافت شده از مصاحبهها بر اساس مدل تحلیلی استرابرت و کارپنتر (2003) صورت پذیرفت. یافتهها: آسیبهای برآمده از فضای مجازی در روابط زوجین از دیدگاه متخصصین حوزه مشاوره خانواده دارای دو کد اصلی الگوهای ناکارآمد بین فردی و الگوهای ناکارآمد درون فردی بود. کد اصلی الگوهای ناکارآمد بین فردی شامل زیر مضمونهای مشکلات زناشویی، روابط فرا زناشویی، کاهش صمیمیت، مشکلات ارتباطی و ناتوانی در مدیریت حل تعارض است و کد اصلی الگوهای ناکارآمد درون فردی نیز شامل زیرمضمونهای اعتیاد اینترنتی، ناتوانی در کنترل هیجانات، سبک زندگی و متزلزل شدن ارزشها است. نتیجهگیری: نتایج نشان داد استفاده بیش از حد از فضای مجازی هر یک از زوجین می تواند بر سبک زندگی زناشویی، مشکلات جنسی، روابط فرازناشویی، کاهش صمیمیت، مشکلات ارتباطی و کاهش مدیریت حل تعارض بیانجامد.https://www.aftj.ir/article_122740_a2c24f49c1ea0e23b9d98330c8e45992.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The prediction of the psychological burden of Corona-virus on women in the family during the quarantine: The role of problem-solving styles and psychological capitalپیش بینی بار روانی ویروس کرونا در زنان خانواده در ایام قرنطینه: نقش سبکهای حل مسئله و سرمایه روانشناختی466412298610.22034/aftj.2021.268832.1053FAسجاد فرهادیکارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد بندرلنگه، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر لنگه، ایران0000-0002-0014-427xهاجر غلام نظریکارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد بندرلنگه، دانشگاه آزاد اسلامی، بندر لنگه، ایران0000-0002-6948-2218Journal Article20201217<strong>Aim</strong>: This study was aimed to study the role of problem solving styles and psychological capital in perceived stress caused by Coronavirus among the women of family. <strong>Method</strong>: The research method was descriptive-correlational, and from the statistical population of women in Bandar Abbas, 155 women participated in the study as a sample by using the convenience sampling method. The data were collected using the Cassidy and Lang (1996) Problem Solving Styles Questionnaire, gLuten & Avolio (2007) Psychological Capital, and Cohen, Kamarck, & Mermelstein (1983) Perceived Stress. Pearson correlation coefficient and stepwise regression analysis were used to analyze the data. <strong>Results</strong>: There was a positive correlation between the problem-solving styles of helplessness, avoidance, and tendency, and perceived stress, and there was a significant negative correlation between the problem-solving styles of inhibition, creativity, and trust and the perceived stress (p = 0.01). Also, there is a significant correlation between self-efficacy and resilience subscales and perceived stress (p = 0.01). And there is a significant correlation between the total score of psychological capital and the subscales of hope and optimism and perceived stress (p = 0.05). The stepwise regression coefficients showed that inhibition style with a beta coefficient (β = 0.27), creativity style with a beta coefficient (β = 0.24), self-efficacy psychological capital with a beta coefficient (β = 0.20), psychological capital Resilience with a beta coefficient (β = 0.19), and psychological capital of optimism with a beta coefficient (β = 0.17) were able to predict the perceived stress of coronavirus in women. <strong>Conclusion</strong>: According to the findings of the study, it seems that the use of emotion regulation strategies and having a sense of meaning in life can reduce the severity of the psychological burden in stressful situations.هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش سبکهای حل مسئله و سرمایه روانشناختی در استرس ادراک شده حاصل از ویروس کرونا در زنان خانواده بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و از جامعه آماری زنان شهر بندرعباس، تعداد 155 زن به عنوان نمونه به روش نمونهگیری در دسترس در پژوهش شرکت کردند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ (1996)، سرمایه روانشناختی لوتانز و آویلو (2007) و استرس ادراک شده کوهن، کمارک و مرملسین (1983) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافتهها: بین سبکهای حل مسئله درماندگی، اجتناب و گرایش با استرس ادراک شده همبستگی مثبت و بین سبکهای حل مسئله مهارگری، خلاقیت و اعتماد با استرس ادراک شده همبستگی منفی معناداری برقرار بود (01/0=p)؛ همچنین بین خرده مقیاسهای خودکارآمدی و تاب آوری با استرس ادراک شده (01/0=p) و نمره کل سرمایه روانشناختی و خرده مقیاس امیدواری و خوشبینی با استرس ادراک شده (05/0=p) همبستگی معناداری برقرار است. ضرایب رگرسیون گام به گام نشان داد که سبک مهارگری با ضریب بتای (27/0=β)، سبک خلاقیت با ضریب بتای (24/0=β)، سرمایه روانشناختی خودکارآمدی با ضریب بتای (20/0=β)، سرمایه روانشناختی تاب آوری با ضریب بتای (19/0=β)، و سرمایه روانشناختی خوش بینی با ضریب بتای (17/0=β) توانست استرس ادراک شده حاصل از کرونا ویروس را در زنان پیشبینی کند. نتیجهگیری: با بر اساس یافتههای به دست آمده از پژوهش، به نظر میرسد استفاده از راهبردهای تنظیم هیجان و داشتن احساس معنا در زندگی میتواند از میزان شدت بار روانی در شرایط استرسزا بکاهد.https://www.aftj.ir/article_122986_6b1412cb7b1d697a042377fe0d7dd57e.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Predicting latent marital aggression and fear of intimacy based on self-compassion with the mediating role of guilt in married peopleپیش بینی پرخاشگری پنهان زناشویی و ترس از صمیمیت براساس خودشفقت ورزی با نقش میانجیگری احساس گناه در افراد متاهل659012611810.22034/aftj.2021.269755.1055FAپروانه حمیدی کیاندانشجوی دکتری گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0002-4480-4428مژگان نیکناماستادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0003-2045-5240پانته آ جهانگیراستادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0002-7286-1171Journal Article20210122Objective: The aim of this study was to predict latent marital aggression and fear of intimacy based on self-compassion with the role of mediating guilt in employed married people. Method: The present study was applied in terms of purpose and in terms of method of collecting descriptive information with correlation method and the statistical population of the study was 10,000 married people working in the Broadcasting Organization of the Islamic Republic of Iran in Tehran. Using Cochran's formula, 350 people Married people were randomly selected as a sample and answered the questions of Reese (2011), Compassionate Fear of Descotner and Tellen (1991), Hidden Communication Aggression Nelson and Carroll (2006) and Tanjeni, Wagner and Gomez (1989). . Pearson correlation coefficient and path analysis were used for analysis. Results: The results of data analysis showed that between self-compassion on latent aggression was associated with mediated guilt (β = 0.16, P = 0.01) and self-compassion on fear of intimacy mediated through guilt (β = 0.19). P = 0.01 has a significant relationship. Conclusion: According to the obtained results, guilt can play a mediating role between self-compassion and latent aggression and fear of role intimacy in married people.<strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر پیش بینی پرخاشگری پنهان زناشویی و ترس از صمیمیت براساس خودشفقت ورزی با نقش میانجیگری احساس گناه در افراد متاهل شاغل بود. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش گرداوری اطلاعات توصیفی با روش همبستگی و جامعه آماری پژوهش 4 هزار افراد متاهل شاغل در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران در شهر تهران بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 350 زن و مرد متاهل به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامههای خودشفقت ورزی ریس (2011)، ترس از صمیمیت دسکاتنر و تلن (1991)، پرخاشگری ارتباطی پنهان نلسون و کارول (2006) و عاطفه خودآگاه تانجنی، واگنر و گومز (1989) پاسخ دادند. برای تحلیل از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده شد. <strong>یافتهها:</strong> نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که بین خودشفقتورزی بر پرخاشگری پنهان ارتباطی با میانجیگری احساس گناه (16/0= β, 01/0=P) و خودشفقتورزی بر ترس از صمیمیت با میانجیگری احساس گناه (19/0= β, 01/0=P) رابطه معناداری دارد. <strong>نتیجهگیری:</strong> با توجه به نتایج به دست آمده احساس گناه میتواند بین خودشفقتورزی و پرخاشگری پنهان ارتباطی و ترس از صمیمیت نقش در افراد متاهل نقش میانجی داشته باشد.https://www.aftj.ir/article_126118_e6723ca9c084a165b4ba87ae1ee1cba1.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The causal relationship between emotion regulation and suicidal ideation mediated by marital satisfaction in earthquake-stricken womenرابطهی علّی تنظیم هیجان با گرایش به ایدهپردازی خودکشی با میانجیگری رضایت زناشویی در زنان زلزله دیده9110712671610.22034/aftj.2021.270859.1056FAبهزاد بهروزکارشناس ارشد گروه مشاوره خانواده، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.0000-0002-8708-3472محسن گل محمدیاناستادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.0000-0001-7739-0316محسن حجت خواهاستادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران.0000-0002-0467-8770Journal Article20210129<strong>Aim: </strong>This study was aimed to determine the causal relationship between emotion regulation and suicidal ideation mediated by marital satisfaction in earthquake-stricken women.<strong> Method: </strong>The research method was descriptive and correlational, and the statistical population included 21988 married women with earthquake experience in Sarpol Zahab city in 2018. In this study, 600 women were selected by simple random sampling method, and they completed the Cognitive Emotional Regulation Questionnaire (Grenfsky et al., 2001), Suicidal Ideation (Beck, 1979), and Short Form Marital Satisfaction (Enrich, 1979). Data analysis was conducted using Pearson correlation coefficients and multivariate regression and structural equation modeling with SPSS-24 and AMOS-22 software.<strong> Results: </strong>The results showed that the conceptual model of the research had an acceptable fit. In general, in the proposed research model, the results showed that emotion regulation has a relationship both directly and indirectly with suicidal ideation through marital satisfaction in earthquake-stricken women. Also, the results showed that there is a positive and significant relationship between maladaptive emotional strategy and suicide ideation. Also, there is a negative and significant relationship between maladaptive emotional strategy and marital satisfaction (P <0.05). This relationship was negative and significant between emotionally adaptive strategy and suicide ideation. And it was positive and significant between emotionally adaptive strategy and marital satisfaction (P <0.05).<strong>Conclusion</strong>: According to the results, it can be said that emotion regulation and marital satisfaction are important determinants for suicide ideation in women affected by earthquakes.چکیده<br /><strong>هدف:</strong> هدف این پژوهش تعیین رابطه علّی تنظیم هیجان با گرایش به ایده پردازی خودکشی با میانجیگری رضایت زناشویی در زنان زلزله دیده بود. <strong>روش:</strong> روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی و جامعه آماری 21988 نفر از زنان متأهل دارای تجربه زلزله شهرستان سرپلذهاب در سال 1397 بود که با نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 600 نفر از زنان انتخاب و پرسشنامههای تنظیم شناختی هیجانی (گرنفسکی و همکاران، 2001)، ایده پردازی خودکشی (بک، 1979) و رضایت زناشویی فرم کوتاه (اینریچ، 1979) را تکمیل نمودند. تحلیل داده ها با استفاده از ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره و مدلیابی معادلات ساختاری با نرم افزار SPSS-24 و AMOS-22 انجام شد. <strong>یافتهها:</strong> نتایج نشان داد، مدل مفهومی پژوهش از برازش قابل قبولی برخوردار بود؛ به طور کلی، در مدل پیشنهادی پژوهش، نتایج نشان دادند که تنظیم هیجان هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیرمستقیم از طریق رضایت زناشویی در زنان زلزله دیده با ایده پردازی خودکشی رابطه دارد؛ همچنین، نتایج نشان داد که بین راهبرد ناسازگار هیجانی با ایده پردازی خودکشی رابطه مثبت و معنی دار اما با رضایت زناشویی رابطه منفی و معناداری است (05/0>P). این رابطه بین راهبرد سازگار هیجانی با ایده پردازی خودکشی، منفی و معنادار و رضایت زناشویی مثبت و معنادار بود (05/0>P). <strong>نتیجه گیری:</strong> با توجه به نتایج می توان گفت تنظیم هیجان و رضایت زناشویی تعیین گرهای مهم برای ایده پردازی خودکشی در زنان زلزله دیده هستند.<br /> https://www.aftj.ir/article_126716_d2c38f40d7061df3468231004137253b.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Comparison of the effectiveness of couple therapy based on object relationships and solution-oriented couple therapy on the emotional expression of spouses with marital conflictﺍﺛﺮﺑﺨﺸﯽ زوج درمانی ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ روابط ﺍﺑﮋه و زوج درمانی راهحل محور ﺑﺮ ﺍﺑﺮﺍزﮔﺮی هیجانی همسران دارای تعارض زﻧﺎﺷﻮﯾﯽ10812512750110.22034/aftj.2021.269608.1054FAفاطمه حسینیدانشجوی دکتری مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0003-3878-4309پریوش وکیلیاستادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0002-9576-6193خدیجه ابوالمعالی الحسینیدانشیار گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0002-9714-1816Journal Article20210120<strong>Aim: </strong>This study was aimed to determine the effectiveness of couple therapy based on object relationships and compare it with solution-oriented couple therapy on the emotional expression of spouses with marital conflict<strong>. Method: </strong>The present study was quasi-experimental with pre-test and post-test with a two-month control and study groups and a statistical population of 192 couples referring to Hekmat and Saadat Counseling Centers in the first six months of 2019. After screening the subjects with King and Ammons (1990) Emotional Expression Questionnaire, 60 couples who got less than 40 scores from the cut-off point were selected by convenience sampling method and were randomly placed in the Object Relationship Couple Therapy study groups (10 couples), the solution-oriented couple therapy study group (10 couples) and control group (10 couples) . The first study group received eight 90-minute sessions of Donovan Object Relationship Couple Therapy Intervention (2013), and the second study group received the MacDonald Solution Axis Couple Therapy intervention for eight 90-minute sessions (2007), and the control group did not receive any intervention. The data were analyzed using repeated measures mixed variance analysis. <strong>Results: </strong>The findings showed the effect of object relationship couple therapy intervention on positive emotional expression (F = 114.76, P = 0.001), emotional intimacy expression (F = 228.85, P = 0.001) and negative emotional expression (F = 34.88, P = 0.001). And it showed the effect of solution-oriented couple therapy intervention on positive emotional expression (F = 49.96, P = 0.001), emotional intimacy expression (F = 116.30, P = 0.001), negative emotional expression (F = 16.46, P = 0.004) and the stability of this effect in the follow-up stage.<strong> Conclusion: </strong>The results of this study indicate that object relations couple therapy intervention and solution-oriented couple therapy are appropriate methods to increase positive emotional expression and emotional intimacy expression and reduce negative emotional expression in spouses with marital conflict.<strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر روابط ابژه و مقایسه آن با زوج درمانی راهحل محور بر ابرازگری هیجانی همسران دارای تعارض زناشویی بود. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل و پیگیری دو ماهه بود؛ و جامعه آماری پژوهش حاضر 192 زوج مراجعهکننده به مراکز مشاوره حکمت و سعادت در شش ماهه اول سال 1398 بود که پس از غربالگری با پرسشنامه ابرازگری هیجانی کینگ و آمونز (1990)، 60 زوجی که از نقطه برش 40 نمره کمتری گرفته بودند به شیوه در دسترس انتخاب و در گروههای آزمایشی زوج درمانی روابط ابژه (10 زوج)، گروه آزمایشی زوج درمانی راهحل محور (10 زوج) و گروه گواه (10 زوج) به صورت تصادفی جایگزین شدند. هر دو گروه آزمایش به مدت هشت جلسه 90 دقیقهای تحت مداخله زوج درمانی روابط ابژه دونوان (2013) و زوج درمانی راهحل محور مکدونالد (2007) قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکردند. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس مختلط اندازههای مکرر تجزیه و تحلیل شد. <strong>یافتهها:</strong> نتایج حاکی از تأثیر مداخله زوج درمانی روابط ابژه بر ابرازگری هیجانی مثبت (76/114 =F، 001/0 =P)، ابرازگری هیجانی صمیمیت (85/228 =F، 001/0 =P) و ابرازگری هیجانی منفی (88/34 =F، 001/0 =P) و مداخله زوج درمانی راهحل محور بر ابرازگری هیجانی مثبت (96/49 =F، 001/0 =P)، ابرازگری هیجانی صمیمیت (30/116 =F، 001/0 =P) و ابرازگری هیجانی منفی (46/16 =F، 004/0 =P) و پایداری این تأثیر در مرحله پیگیری بود. <strong>نتیجهگیری:</strong> نتایج پژوهش شواهدی را پیشنهاد میکند که مداخله زوج درمانی روابط ابژه و زوج درمانی راهحل محور برای افزایش ابرازگری هیجانی مثبت و ابرازگری هیجانی صمیمیت و همچنین کاهش ابرازگری هیجانی منفی در همسران دچار تعارض زناشویی روش مناسبی است.https://www.aftj.ir/article_127501_db457e9edc7731b2d9d11e0934f39cbc.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Prediction of the relationship with the spouse based on wisdom and thought control strategies and the moderating role of the dimensions of family relationships and triangulation in married womenپیشبینی روابط خانوادگی براساس خردمندی و راهبردهای کنترل فکر و نقش تعدیلگری ابعاد روابط خانوادگی و مثلث سازی در بین زنان شهر کاشان12614212825010.22034/aftj.2021.265285.1045FAهدی رجالیکارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران0000-0002-3531-5200زهرا یوسفیاستادیار گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران0000-0001-5856-3605Journal Article20201231<strong>Aim: </strong>This study was aimed to predict the relationship with the spouse based on wisdom and thought control strategies with the moderating role of the dimensions of family relationships (relationship with one's family, relationship with the spouse's family) and triangulation among married women in Kashan.<strong> Method: </strong>The research method was descriptive and correlational, and the statistical population included all married women in Kashan. A sample of 210 married women was selected by the convenience sampling method from different areas of Kashan city. The research tools included Ardelt Wisdom Scales (2013), Wells and Davies (1994), Thought Control Strategies, Barnes & Olson (2004) Family Relationships, and Peasant and Yousefi Triangulation (2019). The data were analyzed by the Pearson correlation method and hierarchical regression analysis. <strong>Results: </strong>The results of Pearson correlation showed that all predictor and moderator variables have a significant correlation with the factor of relationship with the spouse (P <0.05). Also, the results of hierarchical regression analysis showed that moderating variables of communication neutralize the role of wisdom in the prediction model and change the role of thought control in predicting the relationship with the spouse from positive to negative (from 0.18 = β to β = 0.054) and increase its predictive power. <strong>Conclusion: </strong>According to these results, it can be said that communication variables in couple relationships can change the nature of psychological variables. Therefore, the optimal use of wisdom and thought control management among women is not beneficial regardless of family relationships.هدف: هدف پژوهش حاضر پیشبینی رابطه با همسر براساس خردمندی و راهبردهای کنترل فکر با نقش تعدیلگری ابعاد روابط خانوادگی (رابطه با خانواده خود، رابطه با خانواده همسر) و مثلث سازی در بین زنان متاهل شهر کاشان بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه زنان متاهل شهر کاشان بود. نمونهای مشتمل بر 210 زن متاهل به روش دردسترس از بین نواحی مختلف شهرداری شهر کاشان انتخاب شدند. ابزار پژوهش مقیاسهای خردمندی آردلت (2013)، راهبردهای کنترل فکر ولز و دیویس (1994)، روابط خانوادگی بارنز و اولسون (2004) و مثلثسازی دهقان و یوسفی (1398) بود. دادهها از طریق روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شد. یافتهها: نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که کلیه متغیرهای پیشبین و تعدیل گر با رابطه با همسر رابطه معنادار دارند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد متغیرهای تعدیلگر ارتباطی نقش خردمندی را در مدل پیشبینی خنثی میکنند و نقش کنترل فکر را در پیشبینی رابطه با همسر از مثبت به منفی تغییر میدهند و قدرت پیش-بینی آن را افزایش میدهند. نتیجهگیری: با توجه به این نتایج میتوان گفت متغیرهای ارتباطی در روابط زوجی میوانند در ماهیت متغیرهای روانشناختی تغییر ایجاد کنند.https://www.aftj.ir/article_128250_023ffcd025bb60c3e7306a3c04de484e.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Validation of the fathering self-efficacy scale among fathers with an elementary school girlاعتبارسنجی مقیاس خودکارآمدی پدر بین پدران دارای دختر دبستانی14315812963110.22034/aftj.2021.277446.1061FAزهرا مهدوی نیاکارشناس ارشد روانشناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران0000-0003-4569-8265شهناز نوحیاستادیار گروه روانشناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران.0000-0002-1171-6093مسعود جان بزرگیاستاد گروه روانشناسی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران0000-0002-0008-6073Journal Article20210315<strong>Aim: </strong>This research examined the normative assessment, validity, and reliability of the fathering self-efficacy scale.<strong> Method: </strong>The research method was descriptive cross-sectional and type of validation studies. And the statistical population of the study included all fathers with elementary school girls in the academic year 2019-2020 in Shahroud, from which 346 people were selected as a sample group by the multi-stage random cluster sampling. The exploratory factor analysis method was used to evaluate the validity of the questionnaire by using the principal component analysis, and Cronbach's alpha method was used to assess the reliability. Then, the indicators of confirmatory factor analysis and internal consistency reliability coefficients were studied for the selected factors. All statistical analyzes were performed by SPSS software version 25. <strong>Results: </strong>The results showed that Bartlett's test of Sphericity test was equal to 2732.1 and significant at the level of P Conclusion: According to the results of factor analysis, this questionnaire can be used to assess fathering self-efficacy in the community of Iranian fathers.هدف: در این مطالعه هنجاریابی، روایی و پایایی مقیاس خودکارآمدی پدر مورد بررسی قرار داده شده است. روش: روش این پژوهش توصیفی مقطعی و از نوع اعتبار سنجی بود.جامعه آماری پژوهش، کلیه پدران دارای دانشآموزان دختر ابتدایی در سال تحصیلی 1398-1399 در شهر شاهرود بودند که از بین آنها به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای 346 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. برای بررسی روایی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی اکتشافی به روش تجزیه به مؤلفههای اصلی و از روش آلفای کرانباخ برای بررسی میزان پایایی استفاده شد. سپس برای عوامل منتخب، شاخصهای تحلیل عاملی تأییدی و ضرایب پایایی همسانی درونی بررسی شدند. کلیه تحلیلهای آماری توسط نرمافزارهای SPSS نسخه 25 انجام پذیرفت. یافتهها: یافتههای بخش تحلیل عاملی نشان داد که با تحلیل عاملی سؤالات و چرخش نتایج با روش واریماکس چهار مؤلفه آشکار میشود که تعداد این مؤلفه-های به دست آمده و نیز سؤالاتی که با این مؤلفهها بار عاملی بالایی داشتند تا حد زیادی با یافتههای مؤلفین پرسشنامه همخوان است. همچنین مشخص شد که هم کل پرسشنامه و هم تمام آزمون های فرعی از ضریب پایایی بالایی برخوردار هستند .نتیجه گیری: در نتیجه میتوان گفت از این پرسشنامه جهت سنجش خودکارآمدی پدر در جامعه پدران ایرانی میتوان استفاده نمود.https://www.aftj.ir/article_129631_daa5c0af53e65454b5ea575a01b542ad.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The Association of Couples' Feeling of Happiness with Differentiation of Self (DoS) and Early Object Relations with the Mediating Role of Religious Marital Satisfactionارتباط بین حس خوشبختی زوجین با تمایزیافتگی خود و روابط موضوعی اولیه با نقش میانجی رضایت زناشویی مذهبی15917613126910.22034/aftj.2021.283679.1076FAآرزو جعفری سلطان آبادیدانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران0000-0001-9935-2193نادر منیرپوراستادیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران0000-0002-9889-5126حسن میرزاحسینیاستادیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران0000-0003-1736-1067Journal Article20210428<strong>Aim</strong>: The present study aimed to determine the mediating role of religious marital satisfaction in the relationship between couples' feeling of happiness with their differentiation of self (DoS) and early object relations. <strong>Methods</strong>: The present study was descriptive and correlational with a structural equation modeling approach. The statistical population of the study consisted of couples, who had been living together for 10 years in Tehran in 2020, and we selected 300 individuals by a convenience sampling method and included them in the study. To collect data, we utilized the Differentiation of Self Inventory (DSI) by Skowron (1998), the object relation quality inventory by Bell (1995), the feeling of happiness inventory by Lentz (2010), and the religious marital satisfaction inventory by Rezapour Mirsaleh (2014). We used structural equation modeling to analyze the data. <strong>Results</strong>: The results indicated that all indices of model fit with data had acceptable values (P=0.01). According to the results, the differentiation of self and the quality of object relations had indirect effects on the feeling of happiness mediated by religious marital satisfaction at a low confidence interval of 0.11 and an upper limit of 0.26 at a significance level (P=0.01). <strong>Conclusion</strong>: According to the research results, counselors and psychologists active in the field of marriage can benefit from the present results to improve and enrich the process of education and promote mental health in families.<strong>هدف:</strong> هدف این پژوهش تعیین نقش میانجی رضایت زناشویی مذهبی در ارتباط بین حس خوشبختی زوجین با تمایزیافتگی خود و روابط موضوعی اولیه بود. <strong>روش:</strong> پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی با رویکرد مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش زوجهای شهر تهران در سال 1399 بودند که 10 سال از زندگی مشترک آنها گذشته بود که 300 نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و وارد پژوهش شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای ﺗﻤﺎﻳﺰﻳﺎﻓﺘﮕﻲ اﺳﻜﻮرون (1998)، کیفیت روابط موضوعی بل (1995)، احساس خوشبختی لنتز (2010)، رضایت زناشویی مذهبی رضاپور میرصالح (1393) استفاده شد؛ بهمنظور تجزیه و تحلیل دادهها از مدل معادلات ساختاری استفاده شد. <strong>یافتهها:</strong> نتایج نشان داد که تمام شاخصهای برازش مدل با دادهها از مقادیر قابل قبولی برخوردار هستند (01/0=P)؛ یافتههای پژوهش نشان داد که اثر غیرمستقیم تمایزیافتگی خود و کیفیت روابط موضوعی با احساس خوشبختی با میانجیگری رضایت زناشویی مذهبی در حد پایین فاصله اطمینان 11/0 و حد بالای آن 26/0 در سطح (01/0=P) معنیدار بود. <strong>نتیجهگیری:</strong> با توجه به نتایج پژوهش مشاوران و روانشناسان فعال در زمینه زناشویی میتوانند در راستای بهبود و غنیسازی فرایند آموزش و ارتقای سلامت روان در سطح خانوادهها از یافتههای این پژوهش بهرهمند شوند.https://www.aftj.ir/article_131269_080852ae7da8e5d91da015d73dc19f7f.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The Effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Therapy in Improving Happiness and Cognitive Emotion Regulation Strategies in Male Methamphetamine Usersاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و شادکامی مردان مصرفکننده متآمفتامین17719913127010.22034/aftj.2021.284467.1081FAزینب السادات حسینیدانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران0000-0003-2534-5470وحید احمدیاستادیار، گروه روانشناسی ، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران0000-0002-5777-1231شهرام مامیاستادیار، گروه روانشناسی ، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران0000-0003-2461-435XJournal Article20210502<strong>Aim</strong>: The present study aimed to evaluate the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy in improving happiness and cognitive emotion regulation strategies in methamphetamine users. <strong>Methods</strong>: The research design was quasi-experimental with a pretest-posttest design with a control group and a one-month follow-up. The statistical population consisted of all married male methamphetamine users who visited public and private medical centers (including outpatient centers and residential centers) in Kermanshah in 2018. Among whom, we selected 30 men as research samples by a convenience sampling method and randomly assigned them to experimental (n=15) and control (n=15) groups. We evaluated both groups by the emotional cognitive regulation strategy questionnaire by Garnefski et al. (2001) and the happiness inventory by Argyle and Lu (1990). The experimental group then underwent eight 120-minute sessions of mindfulness-based cognitive therapy intervention by Kabat-Zinn (2004). We analyzed data using the repeated measures analysis of variance (ANOVA). <strong>Results</strong>: The results indicated the effect of mindfulness-based cognitive therapy on components of cognitive-emotional regulation strategies, namely self-blame (p < 0.001, F=25.76), blaming others (p < 0.001, F=22.76), rumination (p < 0.001, F=21.76), positive refocusing (p < 0.001, F=29.71), planning refocusing (p < 0.001, F=27.59), positive reappraisal (p < 0.001, F=26.51), underestimation (p < 0.001, F=21.91), acceptance (p < 0.001, F=20.63), Catastrophizing (p < 0.001, F=29.23), and happiness (p < 0.001, F=86.29), and the stability of the effect was in the follow-up phase. <strong>Conclusion</strong>: According to the results, we suggest psychologists and psychotherapists use the results of the present study to increase adaptive-cognitive emotional strategies and happiness and reduce maladaptive emotional cognitive strategies in drug abusers and prevent negative consequences of addiction on the family by using effective approaches and providing health conditions in the family system.<strong>هدف:</strong> پژوهش با هدف بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و شادکامی مصرفکنندگان متآمفتامین انجام شد. <strong>روش:</strong> طرح پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون همراه با گروه گواه و پیگیری یکماهه بود؛ جامعه آماری پژوهش شامل همه مردان متأهل مصرفکننده متآمفتامین مراجعهکننده به مراکز درمانی دولتی و خصوصی (شامل مراکز سرپایی و مراکز اقامتی) شهر کرمانشاه در سال 1397 بود که از بین آنها 30 مرد به روش نمونهگیری در دسترس بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) جایگزین شدند. هر دو گروه با پرسشنامههای راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و همکاران (2001) و شادکامی آرگایل و لو (1990) مورد ارزیابی قرار گرفتند؛ سپس گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 120 دقیقهای تحت مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی کابات - زین (2004) قرار گرفتند. دادههای به دست آمده با استفاده از تحلیل واریانس اندازههای مکرر تجزیهوتحلیل شد. یافتهها: نتایج حاکی از تأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر مؤلفههای راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی خود سرزنشگری (76/25 F=، 001/0 < p)، دیگر سرزنشگری (76/22F= ، 001/0 < p)، نشخوار ذهنی (76/21F= 001/0 < p)، تمرکز مجدد مثبت (71/29 =F 001/0 < p)، تمرکز مجدد برنامهریزی (59/27F= و001/0 < p)، ارزیابی مجدد مثبت (51/26F= ،001/0 < p)، کم اهمیت شماری (91/21F= ، 001/0 < p)، پذیرش (63/20F= ، 001/0< p)، فاجعهنمایی (23/29 F= ،001/0 < p)، و متغیر شادکامی (29/86F= ، 001/0 < p) و پایداری این تأثیر در مرحله پیگیری بود. <strong>نتیجهگیری:</strong> پیشنهاد میشود تا روانشناسان و رواندرمانگران ضمن استفاده از نتایج این پژوهش در جهت افزایش راهبردهای شناختی هیجانی سازگارانه و شادکامی و همچنین کاهش راهبردهای شناختی هیجانی ناسازگارانه سوءمصرفکنندگان مواد مخدر؛ با استفاده از رویکردهای مؤثر و فراهم آوردن زمینههای سلامت در سیستم خانواده از پیامدهای منفی اعتیاد بر خانواده جلوگیری نمایند.https://www.aftj.ir/article_131270_b0ddd060eccf9c8ea10b7eefad3d735f.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522A Comparison of the Effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Therapy and Cognitive-Behavioral Play Therapy in Improving the Time Perception of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و بازی درمانی شناختی-رفتاری بر ادراک زمان کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی20021914081110.22034/aftj.2021.290628.1116FAنسیم کاظمیدانشجوی دکتری گروه روانشناسى عمومى، واحد تهران مرکزى، دانشگاه آزاد اسلامى، تهران، ایران0000-0001-7930-4979شیرین کوشکیدانشیار گروه روانشناسی بالینی و سلامت، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-6186-6324سوزان امامی پوردانشیار گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0002-5656-6615Journal Article20210614<strong>Aim</strong>: The present study aimed to determine the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy and cognitive-behavioral play therapy in improving the time perception of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). <strong>Methods</strong>: The present study was quasi-experimental with a pretest-posttest design, and a control group with a two-month follow-up. The statistical population consisted of all people who visited Shayan Rehabilitation Clinic in 2019-2020. A total of 59 individuals were selected by a convenience sampling method and were randomly assigned to experimental and control groups. Participants were evaluated with the Conners rating scale- short-revised form (1960), and the theoretical time reproduction test by Mirlou and Asadzadeh (2011). The experimental group received Jackson Mindfulness-based Cognitive Therapy (2018), and another experimental group received Cognitive-Behavioral Play Therapy by Jafari et al. (2002) in twelve sessions twice a week. Data were analyzed using the repeated-measures analysis of variance. <strong>Results</strong>: The results indicated that the mean scores of short time perception (F=4.01, P=0.001) were significantly different between the two experimental groups, and the difference in the mindfulness-based cognitive therapy group in the post-test was significantly higher than the pre-test and the cognitive-behavioral play therapy, and there was also a significant difference between mean scores of long time perception (F=13.45, P=0.001) in the two experimental groups. The difference in the mindfulness-based cognitive therapy group in the post-test was greater than the pre-test and the cognitive-behavioral play therapy, and there was a better improvement in the participants, and the difference was also statistically significant (P=0.01). <strong>Conclusion</strong>: Given the significant effect of mindfulness-based cognitive therapy, and cognitive-behavioral play therapy on time perception of children with attention deficit hyperactivity disorder, it is suggested using these two methods to increase the children's health.<strong>هدف: </strong>هدف این پژوهش تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و بازی درمانی شناختی رفتاری بر ادراک زمان کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی بود. <strong>روش پژوهش: </strong>پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه گواه با پیگیری دو ماهه بود و جامعه اماری شامل کلیه افراد مراجعه کننده به کلینیک توانبخشی شایان در سال 99-1398 بود. تعداد 59 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. شرکت کنندگان با پرسشنامه فرم کوتاه و تجدید نظر شده مقیاس درجه بندی کانرز (1960) و آزمون بازتولید زمان نظری، میرلو و اسدزاده (1390) <strong> </strong>مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی جکسون (2018) و گروه آزمایشی بازی درمانی شناختی-رفتاری جعفری و همکاران (2002) در دوازده جلسه و هفته ای دوبار مورد درمان قرار گرفتند. داده ها با استفاده از واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. <strong>یافته ها:</strong> نتایج نشان داد بین میانگین نمرات ادراک زمان کوتاه (0/001=F=4/01, P) در دو گروه آزمایشی تفاوت معنی داری وجود دارد و تفاوت در گروه شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در پس آزمون نسبت به مرحله پیش آزمون و در مقایسه با بازی درمانی شناختی رفتاری بطور معناداری بیشتر است و نیز بین میانگین نمرات ادراک زمان بلند (0/001=F=13/45, P) در دو گروه آزمایشی تفاوت معنی داری وجود دارد و تفاوت در گروه شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در پس آزمون نسبت به مرحله پیش آزمون و در مقایسه با بازی درمانی شناختی رفتاری بیشتر است و بهبود نمرات بیشتری در آزمودنی ها دیده میشود و این تفاوت از نظر آماری نیز معنادار بوده است (0/01=P). <strong>نتیجهگیری:</strong> با توجه به تاثیر معنی دار شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و بازی درمانی شناختی رفتاری بر ادراک زمان کودکان مبتلا به نقص توجه- بیش فعالی، پیشنهاد می شود از این دو روش در جهت افزایش سلامت این کودکان بهره برده شود.https://www.aftj.ir/article_140811_33be50b71e14c592c0185b355dd18b5c.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522A Study on the Structural Relationship between Psychological Capital and Mental Toughness: Mediating Role of Ambiguity Tolerance with Happinessبررسی رابطه ساختاری سرمایه روان شناختی و استحکام روانی: نقش میانجی تحمل ابهام و شادکامی22024314239110.22034/aftj.2021.256439.1025FAهنگامه کربلائی پوردانشجوی دکتری روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-7035-6537پریناز بنی سیدانشیار گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-9140-7348فرهاد جمهریاستادیار گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران0000-0002-3925-5399بیتا نصرالهیاستادیار گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-5483-1166Journal Article20201108<strong>Aim</strong>: The present study aimed to explain the structural relationship between psychological capital and mental toughness and the mediating role of ambiguity tolerance with happiness. <strong>Methods</strong>: The study had a correlational design, and its statistical population consisted of students of Tehran Azad University, Research Sciences Branch in the academic year of 2020-2021. Among whom, 380 male and female students were randomly selected and responded to the Oxford Happiness Inventory (OHI) by Argyle et al. (1987), Psychological Capital Questionnaire (PCQ) by Luthans and Avolio (2007), Mental Toughness Questionnaire by Clough et al. (2002), and Ambiguity Tolerance Scale by Baher and Dagas (2002). Data were analyzed using correlation coefficients, and path analysis with SPSS and AMOS. <strong>Results</strong>: The results of the Pearson correlation test indicated that there was a significant positive relationship between components of psychological capital (resilience, optimism, hope, and self-efficacy), components of mental toughness (commitment, struggle, restraint, and trust), and ambiguity tolerance with students' happiness (P=0.01). The results of the modeling test indicated that the happiness model was fitted based on psychological capital and mental toughness with an emphasis on the mediating role of ambiguity tolerance. Ambiguity tolerance played a mediating role in the relationship between psychological capital and mental toughness with students' happiness (P=0.01). Based on the modeling results, psychological capital and mental toughness (β= 0.43) could explain 43% of the variance of students' ambiguity tolerance. Furthermore, psychological capital, mental toughness, and ambiguity tolerance (β=0.52) could explain 52% of the variance of students' happiness. <strong>Conclusion</strong>: The research results indicated that the level of students' happiness can increase based on positive psychology, and personality traits such as psychological capital and mental toughness, as well as improving appropriate environmental perception by strengthening students' ambiguity tolerance, and taking effective measures towards strengthening happiness and quality of life of students and people in society that are essential due to conditions imposed by the COVID-19 epidemic.هدف: هدف این پژوهش تبیین رابطه ساختاری سرمایه روانشناختی و استحکام روانی و نقش میانجی تحمل ابهام با شادکامی بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر یک طرح همبستگی و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه آزاد تهران واحد علوم تحقیقات در سال تحصیلی 1400-1399 بود که 380 دانشجوی دختر و پسر با روش تصادفی انتخاب و به پرسشنامههای شادکامی آکسفورد (آرگایل و دیگران، 1987)، سرمایه روانشناختی (لوتانز و آولیو، 2007)، استحکام روانی (کلاف و دیگران، 2002) و مقیاس تحمل ابهام (باهر و داگاس، 2002) پاسخ دادند. دادهها با استفاده از ضرایب همبستگی و تحلیل مسیر و با نرم افزار spss و Amos تحلیل شد. یافتهها: نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین مؤلفههای سرمایه روانشناختی (تابآوری، خوشبینی، امیدواری و خودکارآمدی)، مؤلفههای استحکام روانی (تعهد، مبارزهجویی، مهار و اعتماد) و تحمل ابهام با شادکامی دانشجویان رابطه مثبت معنادار وجود دارد. نتایج آزمون مدلیابی نشان داد مدل شادکامی بر اساس سرمایه روانشناختی و استحکام روانی با تاکید بر نقش میانجی تحمل ابهام برازش دارد و تحمل ابهام در ارتباط بین سرمایه روانشناختی و استحکام روانی با شادکامی دانشجویان نقش میانجی دارد. براساس نتایج آزمون مدلیابی سرمایه روانشناختی و استحکام روانی توانایی تبیین 43 درصد از واریانس تحمل ابهام دانشجویان را دارند. افزون بر آن سرمایه روانشناختی، استحکام روانی و تحمل ابهام توانایی تبیین 52 درصد از واریانس شادکامی دانشجویان را دارند. نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش نشان داد به منظور افزایش سطح شادکامی دانشجویان، میتوان بر اساس روانشناسی مثبتنگر و رگه-های شخصیتی مانند سرمایه روانشناختی و استحکام روانی، همچنین تقویت درک مناسب محیطی با تقویت تحمل ابهام دانشجویان، اقداماتی اثرگذار را در راستای تقویت شادکامی و کیفیت زندگی دانشجویان و افراد جامعه انجام داد که با توجه به شرایط تحمیل شده به دلیل همهگیری کرونا، امری ضروری است.https://www.aftj.ir/article_142391_ad70b54c2abefeb760547eb4427644bd.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Evaluation and Comparison of the Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy and Schema Therapy in Improving Self-Compassion in Men and Women with Type 2 Diabetesبررسی و مقایسه میزان اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و طرحواره درمانی بر خودشفقت ورزی زنان و مردان مبتلا به دیابت نوع 224426114317010.22034/aftj.2022.245612.1015FAمریم جوادیدانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران0000-0003-2432-1821زهره رئیسیاستادیار گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران0000-0002-0631-3409حسن رضایی جمالوییاستادیار گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران0000-0002-0338-0163Journal Article20200827<strong>Aim</strong>: The present study aimed to determine the effectiveness of cognitive-behavioral therapy in comparison with schema therapy in improving self-compassion in men and women with Type 2 diabetes. <strong>Methods</strong>: The present study had a quasi-experimental method with a pretest-posttest design and a control group and a follow-up stage. The statistical population consisted of men and women with type 2 diabetes who visited the Kish Island Diabetes Association from April to September 2020. After the screening, 45 individuals were selected by the purposive method and were randomly included in three groups, namely cognitive-behavioral therapy (n=15), schema therapy (n=15), and control group (n=15) after matching. Neff's self-compassion scale (2003) was the research tool. In the study, the cognitive-behavioral therapy group was treated by the Leahy treatment package (2004), and the schema therapy group by the treatment package of Yang et al. (2006) in eight 90-minute sessions. Data were analyzed using repeated-measures analysis of variance. <strong>Results</strong>: The research results indicated that the cognitive-behavioral therapy and schema therapy groups were effective in improving self-compassion (F=10.70, P=0.018) in men and women with type 2 diabetes. The findings also indicated that cognitive-behavioral therapy and schema therapy groups were effective in improving self-compassion (F=4.54, P=0.018), self-judgment (F=6.25, P=0.005), and projective identification (F=3.45, P=0.043), and the effect was also stable at the follow-up stage. The results of the post hoc test also indicated that there was no difference between scores of cognitive-behavioral and schema therapy groups in self-compassion and self-compassion, self-judgment, and projective identification (p>0.05). <strong>Conclusion</strong>: According to the results, self-compassion was created based on the individuals' self-beliefs and thoughts; hence, both treatments had the same effect since cognitive-behavioral therapies and schema therapy modified the individuals' beliefs and opinions in this field.هدف: هدف این پژوهش تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری در مقایسه با طرحواره درمانی بر خودشفقت ورزی زنان و مردان مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش پژوهش: این پژوهش با روش نیمه تجربی با طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری بود و جامعه آماری شامل زنان و مردان مبتلا به دیابت نوع 2 بود که در بازه زمانی فروردین تا شهریور 1399 به انجمن دیابت جزیره کیش مراجعه نموده بودند که پس از غربالگری 45 نفر به صورت هدفمند انتخاب و پس از همتاسازی در سه گروه درمان شناختی-رفتاری (15 نفر)، طرحواره درمانی (15 نفر) و گروه گواه (15 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه شفقت به خود نف (2003) بود؛ در این پژوهش گروه درمانی شناختی-رفتاری به وسیله بسته درمانی لیهی (2004) و گروه طرحواره درمانی به وسیله بسته درمانی یانگ و همکاران (2006) به مدت هشت جلسه به مدت 90 دقیقه تحت درمان قرار گرفتند. دادهها با استفاده از واریانس اندازهگیری مکرر تحلیل شد. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد گروه درمان شناختی-رفتاری و طرحواره درمانی بر خودشفقتورزی (70/10=F، 001/0=P) زنان و مردان مبتلا به دیابت نوع دو موثر است؛ همچنین نتایج نشان داد گروه درمانی شناختی-رفتاری و طرحوراه درمانی بر مولفههای مهربانی با خود (54/4=F، 018/0=P)، قضاوت نسبت به خود (25/6=F، 005/0=P) و همانندسازی افراطی (45/3=F، 043/0=P) موثر است و این تاثیر در مرحله پیگیری نیز پایدار است؛ همچنین نتایج آزمون تعقبی نشان داد بین نمرات گروههای شناختی-رفتاری و طرحواره درمانی در خودشفقتورزی و مولفههای مهربانی با خود، قضاوت نسبت به خود و همانندسازی افراطی وجود ندارد (05/0 p>). نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش میتوان بیان نمود شفقت ورزی به خود بر اساس افکار و باورهای فرد در مورد خویش شکل می گیردhttps://www.aftj.ir/article_143170_38849494ee2b96d317c5d6ab3c102c9d.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Comparison of the Effectiveness of Emotionally-Focused Therapy (EFT) and Mindfulness-Based Schema Therapy (MBST) on Emotion Regulation in Women with Borderline Personality Disorder (BPD)مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و طرحواره درمانی متمرکز بر ذهنیت بر تنظیم هیجان زنان با اختلال شخصیت مرزی27626214381710.22034/aftj.2022.267229.1052FAمریم افسردانشجوی دکتری روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0002-5084-0249فریبا حسنیاستادیار گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-6807-1516ولی اله فرزاددانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران0000-0002-4904-208Xفاطمه گلشنیاستادیار گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0003-4634-2236Journal Article20210113<strong>Aim: </strong>This study was conducted to determine the effectiveness of emotionally-focused therapy (EFT) and mindfulness-based schema therapy (MBST) on emotion regulation in women with borderline personality disorder (BPD).<strong> Methods: </strong>This was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group with a follow-up phase. The statistical population included all women with BPD who were referred to counseling and psychology centers in Tehran in 2021, of which 45 were selected by convenient sampling and randomly assigned to three groups (15 in the EFT group, 15 people in the MBST group, and 15 in the control group). All three groups were first assessed using the Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) (Gras et al., 2003). The EFT group then received Susan Johnson (2019) therapy package and the MBST group received Young, Colosco, and Vishar (2003) for ten 90-minute sessions. Data were analyzed using repeated-measures ANOVA.<strong> Results: </strong>The research results indicated that the cognitive-behavioral therapy and schema therapy groups were effective in improving self-compassion (F=10.70, P=0.018) in men and women with type 2 diabetes. The findings also indicated that cognitive-behavioral therapy and schema therapy groups were effective in improving self-compassion (F=4.54, P=0.018), self-judgment (F=6.25, P=0.005), and projective identification (F=3.45, P=0.043), and the effect was also stable at the follow-up stage. The results of the post hoc test also indicated that there was no difference between scores of cognitive-behavioral and schema therapy groups in self-compassion and self-compassion, self-judgment, and projective identification (p>0.05). <strong>Conclusion: </strong>Considering the greater effectiveness of EFT than MBST, it can be concluded that EFT can be used as an effective therapy in the treatment of BPD.هدف: هدف پژوهش مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و طرحواره درمانی متمرکز بر ذهنیت بر تنظیم هیجان زنان با اختلال شخصیت مرزی میباشد. روش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ گردآوری دادهها کمی بود، طرح پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش یک گروه گواه با مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش تمام زنان مبتلا به اختلال شخصیت مرزی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران در سال 1400 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 45 نفر انتخاب شدند و به طور تصادفی در سه گروه (15 نفر گروه آزمایش هیجان مدار، 15 نفر گروه آزمایش طرحواره درمانی و 15 نفر گروه گواه) جایگزین شدند. ابتدا هر سه گروه با پرسشنامهٔ تنظیم هیجان گراس همکاران (2003) مورد سنجش قرار گرفتند سپس گروه آزمایش 1، 10 جلسه درمان هیجان مدار مبتنی بر هیجان مدار سوزان جانسون (2019) و گروه ازمایش 2، 10 جلسه طرحواره درمانی مبتنی بر ذهنیت یانگ، گلوسکو ویشار (۲۰۰۳) دریافت کردند پس از اتمام دورهها مجدد از هر سه گروه پس آزمون گرفته شد. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد، که در مجموع هر دو روش درمان هیجان مدار و طراحواره درمانی بر تنظیم هیجان زنان با اختلال شخصیت مرزی موثرتر بوده است، همچنین از روند مقایسه دو روش میتوان نتیجه گرفت که درمان هیجان مدار نسبت به طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان زنان با اختلال شخصیت مرزی موثرتر بوده است. نتیجهگیری: با توجه به اثر بخشی درمان هیجان مدار نسبت به طرحواره درمانی میتوان نتیجه گرفت که در درمان اختلال شخصیت مرزی، درمان هیجان مدار به عنوان درمانی مؤثر میتواند مورد استفاده قرار گیرد.https://www.aftj.ir/article_143817_c0f8c66a95d7037b407493f285e00685.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The effectiveness of cognitive rehabilitation therapy on reading and writing skills among students with learning disordersاثربخشی توانبخشی شناختی بر مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری27729114406710.22034/aftj.2022.267202.1051FAوحید برنجی جلالیدانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران0000-0001-7096-2959عذرا غفاریاستادیار گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران0000-0002-5746-5584منصور بیرامیاستاد گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران0000-0002-5015-2585سمیه تکلویاستادیار گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران0000-0001-7025-8363Journal Article20210112<strong>Aim: </strong>This study aimed to assess the effectiveness of cognitive rehabilitation therapy on reading and writing skills among students with learning disorders. <strong>Methods: </strong>The research method was quasi-experimental with a pretest-posttest design with a follow-up and a control group. The statistical population of the study included the students of primary schools in Ardabil who had learning disorders (2018-2019). The convenience sampling method was used in this study, in which 50 people were selected using this method and were divided into experimental and control groups. The experimental group received 20 sessions of cognitive rehabilitation intervention based on the hierarchical model of Solberg and Mitter (2001). The reading and writing skills questionnaire of Karami et al. (2005) was used to collect the data. The repeated-measures analysis of variance (ANOVA) and SPSS software were used to analyze the data.<strong> Results: </strong>The findings indicated that cognitive rehabilitation training significantly reduced the mean of reading disorder sores (F = 18.99, P = 0.001) and writing disorder scores (F = 41.01, P = 0.001) in the experimental group. Also, this result was stable at the follow-up stage (P <0.05). <strong>Conclusion: </strong>The obtained results are indicating the impact of cognitive rehabilitation therapy on reading and writing skills among students with learning disorders. Accordingly, it is better for educational centers to use cognitive rehabilitation therapy to assist the development of reading and writing skills among students with learning disorders.هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی بر مهارت خواندن و نوشتن در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری دانشآموزان مبتلا به اختلالات یادگیری مقطع ابتدایی شهر اردبیل (98-97) بود. روش نمونهگیری در دسترس بود که با استفاده از این روش تعداد 50 نفر انتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش20 جلسه مداخله توانبخشی شناختی مبتنی بر مدل سلسله مراتبی سولبرگ و مایتر (2001) دریافت کردند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه خواندن و مهارت نوشتن کرمی و همکاران (1384) استفاده شد. برای تحلیل داده از آزمون تحلیل واریانس اندازههای تکراری و نرمافزار spss استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد آموزش توانبخشی شناختی به طور معناداری موجب کاهش میانگین نمرات اختلال خواندن (99/18=F، 001/0=P) و اختلال نوشتن (41/01=F، 001/0=P) در گروه آزمایش شده است و این تأثیر در مرحله پیگیری پایدار بود (05/0<P). نتیجهگیری: نتایج به دست آمده نشاندهنده تأثیر توانبخشی شناختی بر مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری بود، بر این اساس مراکز آموزشی برای کمک به بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری از توانبخشی شناختی استفاده شود.https://www.aftj.ir/article_144067_7abc0772e3fdfcda0d405ac1e2b341df.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The Mediating Role of Emotion Regulation in the Relationship between Resilience and Marital Conflictنقش میانجی تنظیم هیجانی در رابطه تاب آوری و تعارض زناشویی29230814578010.22034/aftj.2022.332482.1438FAمهری شمس الهیکارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد موسسه آموزش عالی کومش، سمنان، ایران0000-0003-1745-3105Journal Article20220304Aim: The present study aimed to determine the mediating role of emotion regulation in the relationship between resilience and marital conflict. Methods: The study was correlational, and its statistical population consisted of all married women with family disputes who visited counseling centers in Tehran in 2021. The research sample consisted of 200 married women who were selected using two-stage cluster sampling and the simple random method by draws. The research tools included The Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) by Gratz & Roemer (2004), Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RIS) (2003), and Kansas Marital Conflict Scale (KMCS) (1985). The obtained data were analyzed using the chi-square test and path analysis. Results: The path analysis results indicated that there was a direct and significant relationship between resilience and emotion regulation and also between marital conflict and emotion regulation (P=0.05). Furthermore, emotion regulation had a mediating role in the relationship between resilience and marital conflict (P=0.05). Conclusion: The ability to regulate emotion increased and problems such as marital conflicts decreased by promoting resilience. It is suggested holding training programs for promoting resilience and regulating couples' emotions.هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطهای تنظیم هیجانی در رابطه بین تاب آوری و تعارض زناشویی بود. روش پژوهش: این پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش حاضر کلیهی زنان متاهل دارای اختلاف خانوادگی مراجعه کننده به مراکز مشاوره سطح شهر تهران در سال 1400 بود. نمونه پژوهش 200 نفر از این زنان متاهل بودند که به صورت نمونهگیری دومرحلهای خوشهای و تصادفی ساده از نوع قرعهکشی انجام شد. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه تنظیم هیجانی گراتز و رومر (2004)، پرسشنامه تاب آوری کونر و دیویدسون (2003)، پرسشنامه تعارض زناشویی کانزاس (1985). اطلاعات بهدست آمده با استفاده از روش خیدو و تحلیل مسیر، مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که بین تابآوری و تنظیم هیجانی و بین تعارض زناشویی و تنظیم هیجانی رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد (05/0=P)؛ همچنین نتایج حاکی از آن بود که تنظیم هیجانی در ارتباط بین تابآوری و تعارض زناشویی، نقش میانجی دارد (05/0=P). نتیجهگیری: میتوان نتیجه گرفت با ارتقاء تابآوری، توانایی تنظیم هیجان افزایش مییابد و بهدنبال آن مشکلاتی همچون تعارضات زناشویی کاهش مییابد. از این یافته میتوان استفاده از آموزش برنامههای ارتقای تابآوری و تنظیم هیجان زوجین را پیشنهاد کرد.https://www.aftj.ir/article_145780_1d249bcaa646e1bc45cb76e84dc131bd.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522A Comparison of Personality Traits, Social Support, and Resilience in Pregnant Women Seeking Normal and Cesarean Deliveriesمقایسه ویژگیهای شخصیتی، حمایت اجتماعی و تابآوری در زنان باردار متقاضی زایمان به روش طبیعی و زایمان به روش سزارین30932514577710.22034/aftj.2022.332481.1437FAتارا کلیجیکارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-8271-1882Journal Article20210402Aim: The present study aimed to compare personality traits, social support, and resilience in two groups of pregnant women seeking normal and cesarean deliveries. Methods: The research was a causal-comparative study which selected 30 pregnant women seeking normal childbirth, and 30 pregnant women seeking cesarean section using the convenience sampling method, and they responded to the big-five personality traits questionnaire by McCrae & Costa (1992), Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RIS) (2003), and Social Support Questionnaire by Wax et al.'s (1986). The results were analyzed using SPSS-22, statistical models of multivariate analysis of variance, and one-way ANOVA. Results: There was a difference between the two groups in all three variables, namely personality traits, social support, and resilience (P=0.05). Conclusion: The results indicated that pregnant women seeking normal childbirth scored higher in enthusiasm for new experiences and conscience components, and pregnant women seeking cesarean section scored higher in psychosis and extraversion. Furthermore, social support and resilience were higher in pregnant women seeking normal delivery than pregnant women seeking cesarean section.هدف: هدف این پژوهش تعیین مقایسه ویژگیهای شخصیتی، حمایت اجتماعی و تابآوری در دو گروه از زنان باردار متقاضی زایمان به روش طبیعی و زایمان به روش سزارین بود. روش پژوهش: این پژوهش یک مطالعه علی-مقایسهای بود که جهت رسیدن به این هدف از جامعه زنان باردار متقاضی زایمان به روش طبیعی 30 زن و از میان زنان باردار متقاضی به روش سزارین نیز 30 زن به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامههای سنجش صفات پنجگانه شخصیتی نئو کاستا و مککری (1992)، تابآوری کانر و دیویدسون (2003) و حمایت اجتماعی واکس و همکاران (1986) پاسخ دادند. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS-22 و مدلهای آماری تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون یکراهه ANNOVA مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج نشان داد در هر سه متغیر ویژگیهای شخصیتی، حمایت اجتماعی و تابآوری در دو گروه تفاوت وجود دارد (05/0=P). نتیجهگیری: نتایج حاکی از آن است که در زنان باردار متقاضی زایمان به روش طبیعی در مؤلفههای اشتیاق به تجارب تازه و وجدانیبودن نمرهی بیشتری کسب کردند و زنان باردار متقاضی زایمان به روش سزارین نمرهی رواننژندی و برونگرایی بیشتری کسب کردند. همچنین حمایت اجتماعی و تابآوری در زنان باردار متقاضی زایمان به روش طبیعی بیشتر از زنان باردار متقاضی زایمان به روش سزارین است.https://www.aftj.ir/article_145777_4a288e3f628f93bd8bd432a7b89d1411.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The modeling of social maturity among couples based on sexual satisfaction, psychological well-being, controlling behaviors with the mediation of intimacyمدل یابی بلوغ اجتماعی در زوجین بر اساس رضایت جنسی، بهزیستی ذهنی، رفتارهای کنترل گرایانه با میانجیگری صمیمت32635014656810.22034/aftj.2022.313960.1248FAهاجر عسکری نویندانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی ، تنکابن، ایران0000-0003-3786-5457حمید وطنخواهاستادیار گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0002-3456-9815جواد خلعتبریدانشیار گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی ، تنکابن، ایران0000-0001-6891-9214Journal Article20201106<strong>Aim: </strong>This study aimed to present the modeling of social maturity among couples based on sexual satisfaction, psychological well-being, and controlling behaviors with the mediation of intimacy. <strong>Methods: </strong>This study is cross-sectional and the type of correlational. The statistical population included couples in Tehran in 2019, from which 370 participants were selected by multi-stage cluster sampling. The research tools included Rao's Social Maturity Scale (1990), Hudson Sexual Satisfaction Index (1981), Keys & Magyarmo (2003) Psychological Well-being Questionnaire, Graham-Cowan & Archer (2005) Controlling Behaviors, and Walker-Thompson (1983) Intimacy Behavior Scale. The data collected were analyzed using structural equation modeling analysis and SPSS-23 and Lisrel-V8.8 software.<strong> Results: </strong>The results indicated that there is a positive relationship between sexual satisfaction and social maturity with the mediating role of intimacy (P = 0.05). Also, there is a positive relationship between psychological well-being and social maturity with the mediating role of intimacy. Furthermore, there is a negative relationship between controlling behaviors and social maturity with the mediating role of intimacy (P = 0.05). <strong>Conclusion: </strong>Accordingly, it is helpful for the researchers and therapists to consider the noted variables in designing more suitable therapies.هدف: پژوهش حاضر با هدف، ارائه مدل یابی بلوغ اجتماعی در زوجین بر اساس رضایت جنسی، بهزیستی ذهنی، رفتارهای کنترل گرایانه با میانجیگری صمیمیت انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش مقطعی از نوع همبستگی و جامعه آماری را زوجین شهر تهران شهر تهران در سال 1398 تشکیل دادند، که از میان آنها، تعداد 370 نفر با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه های بلوغ اجتماعی رائو (1990)، رضایت جنسی هادسون (1981)، بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو (2003)، رفتارهای کنترل گرایانه گراهام-کوان و آرچر (2005) و صمیمیت والکر و تامپسون (1983) بود. دادههای جمع آوری شده از روش تحلیل معادلات ساختاری و نرمافزار SPSS-V23 و Lisrel-V8.8 استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین رضایت جنسی با بلوغ اجتماعی با نقش میانجی صمیمیت رابطه مثبت وجود دارد (05/0=P)؛ بین بهزیستی ذهنی با بلوغ اجتماعی با نقش میانجی صمیمیت رابطه مثبت وجود دارد. بین رفتارهای کنترل گرایانه با بلوغ اجتماعی با نقش میانجی صمیمت رابطه منفی وجود دارد (05/0=P). نتیجه گیری: بنابراین توجه به متغیرهای مذکور در طراحی درمانهای مناسبتر به پژوهشگران و درمانگران یاری میرساند.https://www.aftj.ir/article_146568_d18680511d6561f559e0688fecc242a5.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Predicting the marriage expectation based on the Communication Beliefs and Attitudes toward Marriage in girls on the eve of Marriageپیشبینی انتظار از ازدواج بر اساس باورهای ارتباطی و نگرش به ازدواج در دختران در آستانه ازدواج35137115075410.22034/aftj.2022.265323.1046FAسپیده سادات سیدکاوسیکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور کرج، کرج، ایران0000-0002-4580-1157محمدسعید مردوخیاستادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور کرج، کرج، ایران0000-0002-4946-088Xمینا مقرب تورتولشکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور کرج، کرج، ایران0000-0001-7882-0162Journal Article20210101The aim of the present study was to Predicting the marriage expectation based on the Communication Beliefs and Attitudes toward Marriage in girls on the eve of Marriage The research design is descriptive and correlational.The statistical population of the present study included all female students on the verge of marriage at Payame Noor University in Tehran in 1399. Using the available sampling method, 145 girls on the verge of marriage were selected as a statistical sample and Responded to the Idleson-Epstein Communication Beliefs Questionnaire (RBI), the MAS Bratton-Rosen Marriage Attitude Scale (1998), and the Jones-Nelson Marriage Expectation Scale (1996). The results of Pearson correlation coefficient and regression showed that communication beliefs and all its components have a significant positive relationship with pessimistic expectations and idealistic expectations of marriage and a significant negative relationship with realistic expectations of marriage(p<0/05). In addition, among attitudes toward marriage, pessimistic and idealistic attitudes have a significant positive relationship with pessimistic and idealistic expectations, and optimistic and realistic attitudes have a significant negative relationship with pessimistic expectations. Optimistic and realistic attitudes have a significant negative relationship with idealistic and realistic expectations of marriage and pessimistic and idealistic attitudes have a significant negative relationship with realistic expectations of girls' marriage on the eve of marriage. In general, communication beliefs and attitudes toward marriage are 0.83 correlated with pessimistic expectations of girls marrying on the eve of marriage. This means that 69% of the changes in pessimistic expectations of girls' marriage on the eve of marriage are explained by the linear combination of communication beliefs and attitudes toward marriage.<strong>هدف: </strong>هدف پژوهش حاضر پیشبینی انتظار از ازدواج بر اساس باورهای ارتباطی و نگرش به ازدواج در دختران در آستانه ازدواج بود. <strong>روش پژوهش:</strong> طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان دختر در آستانه ازدواج دانشگاه پیام نور در شهر تهران در سال 1399 بودند که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس تعداد 145 دختر در آستانه ازدواج به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به پرسشنامههای باورهای ارتباطی آیدلسون و اپشتاین (1982)، مقیاس نگرش به ازدواج براتن و روزن (1998) و مقیاس انتظار از ازدواج جونز و نلسون (1996) پاسخ دادند. <strong>یافتهها: </strong>نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون نشان داد که باورهای ارتباطی و تمامی مؤلفههای آن با انتظارات بدبینانه و انتظارات ایدهآلگرایانه از ازدواج رابطه مثبت معنیدار و با انتظارات واقعگرایانه از ازدواج رابطه منفی معنیدار دارند (p<0/05). به علاوه، از بین نگرشهای به ازدواج، نگرش بدبینانه و ایدهآلگرایانه با انتظارات بدبینانه و ایدهآلگرایانه رابطه مثبت معنیدار و نگرش خوشبینانه و واقعگرایانه با انتظارات بدبینانه رابطه منفی معنیدار دارند (p<0/05). نگرش خوشبینانه و واقعگرایانه با انتظارات ایدهآلگرایانه و واقعگرایانه از ازدواج رابطه منفی معنیدار و نگرش بدبینانه و ایدهآلگرایانه با انتظارات واقعگرایانه از ازدواج دختران در آستانه ازدواج رابطه منفی معنیدار دارند (p<0/05) به طور کلی باورهای ارتباطی و نگرش به ازدواج به میزان 83/0 با انتظارات بدبینانه از ازدواج دختران در آستانه ازدواج همبستگی دارند، بدین معنی که 69 درصد از تغییرات انتظارات بدبینانه از ازدواج دختران در آستانه ازدواج به وسیله ترکیب خطی باورهای ارتباطی و نگرش به ازدواج تبیین میشود. <strong>نتیجهگیری: </strong>با توجه به نقش باورهای ارتباطی و نگرش به ازدواج در انتظار از ازدواج، روانشناسان و مشاوران میتوانند در مشاورههای پیش از ازدواج متغیرهای ذکر شده را مدنظر قرار دهندhttps://www.aftj.ir/article_150754_46ca1f1d892846c210aff518abf55924.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Psychometric properties of the Persian version of the New Sexual Satisfaction Scale (NSSS)ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس رضایت جنسی جدید (NSSS)37238415089010.22034/aftj.2022.277590.1062FAنیلوفر شکیبدانشجوی دکتری گروه روانشناسی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران0000-0001-5622-0158محسن کچوییاستادیار گروه روانشناسی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران0000-0002-3070-4100علی فتحی آشتیانیاستاد مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی بقیة الله (عج)، تهران، ایران0000-0001-6439-0560Journal Article20210316Aim: The aim of this study was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the New Sexual Satisfaction Scale (NSSS). Method: The research was descriptive. The statistical population included all married men and women who referred to counseling centers in Tehran's second district. Six centers were selected by simple random sampling and 295 people (171 females and 124 males) were selected by convenience sampling method. The instrument used was the New Sexual Satisfaction Scale. Confirmatory factor analysis and Cronbach's alpha reliability and retest coefficient were used to evaluate the validity of the scale structure. Data were analyzed using LISREL and SPSS software. Results: The results showed that the new sexual satisfaction scale in the first-order factor structure was confirmed using confirmatory factor analysis. The retest coefficient obtained from the test was estimated at one week intervals. The Cronbach's alpha coefficient of the whole scale is 0.85 and its retest coefficient is 0.80. Conclusion: It can be concluded that the Persian version of the New Sexual Satisfaction Scale (NSSS) has good validity and reliability and is an effective self-report tool for research purposes and couples counseling.<strong>هدف: </strong>هدف مطالعه حاضر، بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس رضایت جنسی جدید (NSSS) بود. <strong>روش پژوهش:</strong> پژوهش از نوع توصیفی بود. جامعه آماری، شامل کلیه مردان و زنان متأهل مراجعهکننده به مراکز مشاوره منطقه دو شهر تهران بود. تعداد 6 مرکز بهصورت تصادفی ساده انتخاب و از بین آنها تعداد 295 نفر (171 زن و 124 مرد) با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده مقیاس رضایت جنسی جدید بود. برای بررسی روایی سازه مقیاس از تحلیل عاملی تأییدی و پایایی آلفای کرونباخ و ضریب باز آزمایی استفاده شد. دادهها با استفاده از نرمافزار LISREL و SPSS تحلیل شد. <strong>یافتهها: </strong>نتایج نشان داد که مقیاس رضایت جنسی جدید در ساختار عاملی مرتبه اول با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی مورد تأیید قرار گرفت. ضریب بازآزمایی حاصل از اجرای این آزمون در فاصله یک هفتهای برآورد شده است. ضریب آلفای کرونباخ کل مقیاس، 0.80 و ضریب باز آزمایی آن، 0.80 برآورد شده است. <strong>نتیجهگیری:</strong> میتوان نتیجه گرفت که نسخه فارسی مقیاس رضایت جنسی جدید (NSSS) از روایی و پایایی مناسبی برخوردار بوده و ابزار خودگزارشدهی کارآمدی برای اهداف پژوهشی و مشاوره زوجین استhttps://www.aftj.ir/article_150890_7f19055696a56fdc5d6186b45e8a3172.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Competence and Mindfulness Training in Improving the Academic Vitality of Adolescent Girlsمقایسه اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی-اجتماعی و ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی دختران نوجوان38540515318710.22034/aftj.2022.282461.1068FAحمیده سادات نزاکتی هاشمیاندانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران0000-0003-4306-893Xحسین مهدیاناستادیار گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران0000-0001-7444-5166ابوالفضل بخشی پوراستادیار گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران0000-0003-0820-9274Journal Article20210421<strong>Aim:</strong> The present study aimed to compare the effectiveness of social-emotional competence and mindfulness training in improving the academic vitality of adolescent girls. <strong>Methods:</strong> The research had a semi-experimental type with a pretest-posttest design, a control group, and a follow-up phase, and its statistical population consisted of adolescent girls studying in the second-grade high schools of district 7 of Mashhad in the academic year of 2020. Among them, 45 girls with lower scores in academic vitality were selected as the samples and randomly assigned to two experimental groups and a control group (15 per group). The first experimental group received the social-emotional competence training package by Larsen and Samdal (2007, 2008) and the second experimental group received the mindfulness training package by Van San et al. (2011) in eight 90-minute weeks. All three groups were evaluated at the three stages, pre-test, post-test, and follow-up, using the academic vitality questionnaire by Hossein Chari and Dehghanizadeh (2012). In this research, the multivariate and univariate repeated-measures analyses of variance were used considering the intragroup (experimental) and intergroup (group membership) factors to investigate the inter-group differences.<strong> Results:</strong> The social-emotional competence and mindfulness training increased academic vitality in female students (P=0.05). Furthermore, there was no significant difference between the effectiveness of social-emotional competence and mindfulness training on academic vitality (P>0.05). <strong>Conclusion:</strong> social-emotional competence and mindfulness training were effective in improving academic vitality and there was no difference between their effectiveness.<strong>هدف:</strong> هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی آموزش شایستگی هیجانی-اجتماعی و ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی دختران نوجوان بود. <strong>روش پژوهش:</strong> این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری بود و جامعه آماری پژوهش دختران نوجوان در حال تحصیل در مقطع متوسطه دوم ناحیه 7 شهر مشهد در سال تحصیلی 1399 بود که از بین آنها 45 دختر که در سرزندگی تحصیلی دارای نمره پایین تر بودند به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه 15 نفر) کاربندی شدند. گروه آزمایش اول بسته آموزشی شایستگی هیجانی-اجتماعی لارسون و سمدل (2007، 2008) و گروه آزمایش دوم بسته آموزشی ذهن آگاهی ون سون و همکاران (2011) را در هشت هفته به مدت 90 دقیقه دریافت کردند. هر سه گروه در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با استفاده از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی حسینچاری و دهقانی زاده (1391) مورد ارزیابی قرار گرفتند. در این پژوهش جهت بررسی تفاوت های بین گروهی از تحلیل واریانس اندازه های مکرر چندمتغیره و تک متغیره عاملی با در نظر گرفتن عامل درون گروهی (آزمون) و بین گروهی (عضویت گروهی) استفاده شد. <strong>یافتهها:</strong> نتایج نشان داد که آموزش شایستگی هیجانی-اجتماعی و ذهن آگاهی باعث افزایش سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر شد (05/0=P)؛ همچنین نتایج نشان داد که بین اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی-اجتماعی و ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد (05/0<P). <strong>نتیجه گیری: </strong>می توان نتیجه گرفت که آموزش شایستگی هیجانی-اجتماعی و ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی موثر است و تفاوتی بین میزان اثربخشی آنها وجود ندارد.https://www.aftj.ir/article_153187_a9d0eb10003a54232c23aba601972891.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Providing a model of teachers' professional qualifications Womanارائه الگوی صلاحیت حرفهای دبیران زن40642915544910.22034/aftj.2022.265696.1049FAحدیثه تنهادانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0001-7954-8404لیلا فتحی ورنوسفادرانیاستادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0002-8151-1229قدسی احقراستاد گروه برنامه ریزی درسی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران0000-0003-4975-4586Journal Article20210103Aim: The present study was conducted with the aim of providing a model of teachers' professional qualifications. Methods: The aforementioned research was of a mixed type in terms of fundamental-applicative purpose and in terms of information data, which was conducted in two parts, qualitative and quantitative. In terms of implementation, survey patterns were also used in this research. The statistical community in the qualitative part of the research included education experts who were selected by purposeful sampling of 20 experts. In the quantitative part, the statistical population included female teachers of the second year of middle school in Tehran, who were selected using Cochran's formula, 324 people. In order to collect data, semi-structured interviews were used in the qualitative part of this study. In the quantitative section, a researcher-made questionnaire was used. The validity and reliability of the instruments were measured and confirmed. . The method of data analysis in the qualitative part of the theoretical coding was derived from the data theorizing method. In the quantitative part, according to the research questions, descriptive and inferential statistics methods (confirmatory factor analysis, structural equations, using SPSS-v21, Smart Pls-v2 and Lisrel-v8) software have been used. Results: The results of the research showed that the components of professional competence include cognitive and ability competence (self-knowledge, subject knowledge, knowledge of the learning process), behavioral-judgmental competence components (value competence, attitudinal competence, and interest competence), and managerial competence components. Leadership (competence related to the classroom, competence related to the educational environment, functional competence, competence in guidance), the components of spiritual-moral competence (competence in leadership, competence in ethical behavior, normative competence). Conclusion: the results showed that the professional competence of teachers has a significant effect on their spiritual vitality.هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی صلاحیت حرفهای دبیران انجام پذیرفت. روش پژوهش: پژوهش مذکور از نظر هدف بنیادی- کاربردی و از نظر دادههای اطلاعاتی، از نوع آمیخته بود که در دو بخش کیفی و کمی انجام شد. از نظر نحوه اجراء، نیز از الگوهای پیمایشی در این پژوهش استفاده شد. جامعۀ آماری در بخش کیفی پژوهش، شامل خبرگان آموزش و پرورش بود که با نمونهگیری هدفمند تعداد 20 خبره انتخاب شدند. در بخش کمی نیز جامعه آماری، شامل دبیران زن دورۀ دوم متوسط شهر تهران بودند که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 324 نفر انتخاب شدند. به منظور گردآوری دادهها، در بخش کیفی پژوهش حاضر از مصاحبههای نیمه ساختاریافته استفاده شد. در بخش کمی نیز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی و پایایی ابزارها مورد سنجش و تائید قرار گرفت. روش تحلیل دادهها در بخش کیفی کدگذاری نظری برگرفته از روش نظریهپردازی داده بنیاد بود. در بخش کمّی با توجه به سؤالهای پژوهش از روشهای آمار توصیفی و استنباطی تحلیل عاملی تأییدی، معادلات ساختاری استفاده شده است. یافتهها: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که مؤلفههای صلاحیت حرفهای شامل، صلاحیت شناختی و قابلیتی (خودشناسی، دانش موضوعی، شناخت فرایند یادگیری)، مؤلفههای صلاحیت رفتاری- قضاوتی (صلاحیت ارزشی، صلاحیت نگرشی، صلاحیت علایق)، مؤلفههای صلاحیت مدیریتی رهبری (صلاحیت مرتبط با کلاس درس، صلاحیت مربوط به محیط آموزش، صلاحیت عملکردی، صلاحیت در هدایت)، مؤلفههای صلاحیت معنوی- اخلاقی (صلاحیت در رهبری، صلاحیت در رفتار اخلاق مدار، صلاحیت هنجاری) است. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که صلاحیت حرفهای معلمان تأثیر معناداری بر نشاط معنوی ایشان دارد.https://www.aftj.ir/article_155449_9d8a313c29c99f531ffa21de2e298ee6.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Investigating the effect of the satisfaction level of marriage types on the continuity and quality of married life in Iranian society case study: married women in Tehran, districts (1, 2, 6, 8, and 12)بررسی تأثیر میزان رضایت از انواع ازدواج بر تداوم و کیفیت زندگی زناشویی در جامعه ایرانی (مطالعه موردی: زنان متأهل شهر تهران مناطق 1، 2، 6، 8، 12)43044316231210.22034/aftj.2022.256765.1026FAزهرا شفاعتدانشجوی دکتری جامعه شاسی فرهنگی، واحد دهاقان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران0000-0003-0665-1173منصور حقیقتیاندانشیار گروه جامعه شناسی، واحد دهاقان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران0000-0002-9652-5818محمدرضا اسماعیلیاستادیار گروه جامعه شناسی، واحد اصفهان (خوراسگان) دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران0000-0002-9919-3193Journal Article20201110Aim: The purpose of the present study was to investigate the effect of the level of satisfaction with different types of marriage on the continuity and quality of married life among married women in Tehran. Methods: The current research is of an applied type, which was done with a questionnaire and a survey method. The statistical population of this study was all married women in Tehran in districts 1, 2, 6, 8, 12, which was calculated as a sample population of 384 people through Cochran's formula. Bradbury, Fincham and Beach (2000) and Enrich Olson's Marital Satisfaction Questionnaire (1998) have been obtained. The data analysis was done in two parts, in the first part and model design from PLS software in the second part and hypothesis testing from the regression test was performed with SPSS 22 software. Results: The results showed that the types of marriage have a relationship with the quality of life and its continuity (sig≤0.05), but in the case of forced marriage, this relationship is inverse (sig>0.05). Conclusion: It can be concluded that the way the marriage takes place will affect the fate of a couple's marriage. Therefore, culture building here is very necessary to prevent forced marriages at very young ages and also to eliminate the norms and subcultures that hinder marriage and family formation.هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر میزان رضایت از انواع ازدواج بر تداوم و کیفیت زندگی زناشویی در میان زنان متأهل شهر تهران بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با ابزار پرسشنامه و به روش پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه زنان متأهل شهر تهران در مناطق 1، 2، 6، 8، 12 در سال 1399 بود که از طریق فرمول کوکران 384 نفر بهعنوان جمعیت نمونه محاسبه گردید. دادهها با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگی زناشویی گراهام بی اسپنیر (RDAS) برادبوری، فینچام و بیچ (۲۰۰۰) و پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ اولسون (1998) بهدستآمده است. تجزیهوتحلیل دادهها در دو بخش انجام شد، در بخش اول و طراحی مدل از نرمافزار PLS در بخش دوم و آزمون فرضیهها از آزمون رگرسیون با نرمافزار SPSS-22 انجام گرفت.. یافتهها: نتایج نشان داد انواع ازدواج باکیفیت زندگی و تداوم آن رابطه دارند (P≤0/05)؛ اما در نوع ازدواج تحمیلی این رابطه معکوس است (P>0/05). نتیجهگیری: در میتوان نتیجه گرفت که ازدواج به چه شکلی صورت پذیرد بر سرنوشت ازدواج یک زوج اثرگذار خواهد بود؛ بنابراین فرهنگسازی در اینجا بسیار ضروری جلوه مینماید تا بهمرور از ازدواجهایی که بهصورت تحمیلی و در سنین خیلی پایین انجام میگیرد جلوگیری شود و همچنین هنجارها و خردهفرهنگهایی که امر ازدواج و تشکیل خانواده را مختل میکنند از بین بروند.https://www.aftj.ir/article_162312_50bab3d646c23242b6f07e787cb38aa0.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The effectiveness of the compassion-focused treatment approach on negative emotions, disturbance tolerance and sexual performance in infertile womenاثربخشی رویکرد درمان متمرکز بر شفقت بر فراهیجان منفی، تحمل آشفتگی و عملکرد جنسی در زنان نابارور44445916327610.22034/aftj.2022.352137.1714FAملیحه یزدان شناسگروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران0000-0001-6455-1280محمد زارع نیستانکگروه روانشناسی، واحد نائین، دانشگاه آزاد اسلامی، نائین، ایران0000-0003-2907-0435پریسا دیناریگروه روانشناسی، واحد نائین، دانشگاه آزاد اسلامی، نائین، ایران0000-0002-3761-2663Journal Article20220717Aim: This study was conducted with the aim of determining the effectiveness of the treatment approach focused on compassion on negative emotions, disturbance tolerance and sexual performance in infertile women. Methods: The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control group The research was all infertile women in Isfahan city in 2021. The sample size of the study included 30 infertile women who were selected by available sampling method and according to the study entry and exit criteria. The intervention experimental group received Gilbert's (2009) compassion-focused treatment approach for 12 weekly 90-minute sessions. Questionnaires used in this research include the excitement scale of Mitmansgraber et al. (2009), questionnaire Rossen et al.'s (2000) sexual performance was Simmons and Gaher's (2005) distress tolerance questionnaire. The data were analyzed by analysis of variance with repeated measurements in spss software version 22. Results: The findings showed that in the post-test between the groups tests and evidence in terms of negative overexcitement (F=10.89, P=0.003), disturbance tolerance (F=10.83, P<0.001) and sexual performance (F=8.16, P=0.008) there was a significant difference. In other words, the intervention of the compassion-focused treatment approach improved the level of negative overexcitement, disturbance tolerance and sexual performance in infertile women. Conclusion: According to the findings of the present study, it is possible to propose the intervention of compassion-focused therapy as an effective method to improve negative emotions, disturbance tolerance and sexual performance in infertile women.هدف: هدف این پژوهش تعیین اثربخشی رویکرد درمان متمرکز بر شفقت بر فراهیجان منفی، تحمل آشفتگی و عملکرد جنسی در زنان نابارور انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش کلیه زنان نابارور در شهر اصفهان در سال 1400 بودند. حجم نمونه پژوهش شامل 30 نفر از زنان نابارور بودند که با روش نمونهگیری در دسترس و با توجه به ملاکهای ورود و خروج مطالعه انتخاب شدند. گروه آزمایش مداخله رویکرد درمان متمرکز بر شفقت گیلبرت (2009) را 12 جلسه 90 دقیقهای هفتگی دریافت نمود. پرسشنامههای مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس فراهیجان میتمنسگرابر و همکاران (2009)، پرسشنامه عملکرد جنسی راسن و همکاران (2000)، پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (2005) بود. دادهها با تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر در نرمافزار spss نسخه 22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: یافتهها نشان داد که در پس آزمون بین گروههای آزمایش و گواه از نظر فراهیجان منفی (89/10=F، 003/0=P)، تحمل آشفتگی (83/10=F، 001/0>P) و عملکرد جنسی (16/8=F، 008/0=P) تفاوت معنی داری وجود داشت. به عبارت دیگر، مداخله رویکرد درمان متمرکز بر شفقت باعث بهبود میزان فراهیجان منفی، تحمل آشفتگی و عملکرد جنسی در زنان نابارور شد. نتیجهگیری: منطبق با یافتههای پژوهش حاضر میتوان مداخله رویکرد درمان متمرکز بر شفقت را به عنوان یک روش کارا جهت بهبود فراهیجان منفی، تحمل آشفتگی و عملکرد جنسی در زنان نابارور پیشنهاد داد.https://www.aftj.ir/article_163276_f563d59fbe7032dec599781b143f0bc2.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Predicting mental health based on emotional inhibition with the mediating role of anxiety in children with attention deficit/hyperactivity disorderپیش بینی سلامت روان بر اساس بازداری هیجانی با نقش میانجی اضطراب در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی46047316710910.22034/aftj.2021.167109FAزهره گندمی نژادکارشناس ارشد گروه روانشناسی عمومی، واحد تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران0000-0002-4443-5124Journal Article20230220<strong>Aim: </strong>The purpose of this research is to predict mental health based on emotional inhibition with the mediating role of anxiety in children with attention deficit/hyperactivity disorder.<strong> Method: </strong>This research is of correlational type using structural equation modeling. The statistical population of the present study included all children (10 to 12 years old) suffering from attention deficit hyperactivity disorder who referred to the rehabilitation centers of Tehran and were able to answer the questions of the research questionnaires, 100 of them were available as a sample by sampling method. Were chosen. The measurement tools in this research were emotional inhibition questionnaires by Roger and Najarian (1987), children's mental health by Jelink et al. (1986) and children's overt anxiety by Reynolds and Richmond (1978), all of which had acceptable validity and reliability. In order to analyze the data, two descriptive (central and dispersion indices) and inferential (structural equations) methods were used using SPSS-V23 and Lisrel-V8.8 software.<strong> Results: </strong>The results showed that emotional inhibition can directly and indirectly (with the mediating role of anxiety) predict mental health (P=0.05). <strong>Conclusion: </strong>In general, the research results indicated that anxiety plays a mediating role in the relationship between mental health and emotional inhibition in children with attention deficit/hyperactivity disorder.<br /><strong> </strong><strong>هدف:</strong> هدف از انجام پژوهش حاضر، پیش بینی سلامت روان بر اساس بازداری هیجانی با نقش میانجی اضطراب در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی است. <strong>روش پژوهش:</strong> این پژوهش از نوع همبستگی با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کودکان (10 تا 12 سال) دچار نقص توجه-بیش فعالی که به مراکز توانبخشی شهر تهران مراجعه کردهاند و توانایی پاسخگویی به سوالات پرسشنامههای پژوهش را داشتند بود که 100 نفر از آنها به عنوان نمونه به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش پرسشنامههای بازداری هیجانی راجر و نجاریان (1987)، سلامت روان کودکان جلینک و همکاران (1986) و اضطراب آشکار کودکان رینولدز و ریچموند (1978) بود که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از دو روش توصیفی (شاخصهای مرکزی و پراکندگی) و استنباطی (معادلات ساختاری) از نرم افزار SPSS-V23 و Lisrel-V8.8 استفاده گردید. <strong>یافته ها:</strong> نتایج نشان داد که بازداری هیجانی میتواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم (با نقش میانجی اضطراب)، سلامت روان را پیشبینی کند (05/0=P). <strong>نتیجه گیری:</strong> به طور کلی نتایج پژوهش حاکی از آن بود که اضطراب در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی، در رابطه بین سلامت روان و بازداری هیجانی، نقش میانجی دارد.https://www.aftj.ir/article_167109_7f30fcb4f6113d65348e93bccb4813c8.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Comparing the Effectiveness of Solution-Focused Brief Therapy and Schema Therapy on Identity Styles and Social Anxiety in Adolescentsمقایسه اثربخشی درمان راه حل مدار کوتاه مدت و طرحواره درمانی بر سبکهای هویت و اضطراب اجتماعی نوجوانان47450116774810.22034/aftj.2023.283219.1070FAندا پیریائیدانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0009-0003-6774-7520محسن منصوبی فراستادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0000-0002-5224-0773ربابه عطایی فراستادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0000-0001-6865-4842مریم بهرامی هیدجیاستادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0000-0001-5560-5718جاوید پیمانیاستادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0000-0002-4035-1150Journal Article20210425<strong>Aim: </strong>This research was conducted with the aim of comparing the effectiveness of Solution-Focused Brief Therapy and schema therapy on identity styles and social anxiety in students.<strong> Method: </strong>The current research was in terms of practical purpose, in terms of the nature of the semi-experimental research with a pre-test-post-test design with two experimental groups and a control group, and in terms of the type of data, it was quantitative. The statistical population included second grade high school students in Alborz province in the academic year 2018-2019, 60 of whom were selected as a statistical sample by staged cluster sampling and divided into two experimental groups and one control group (20 people for each group) were replaced. In order to collect data, standard questionnaires of social anxiety (Kanor et al., 2000) and identity style (Brzezunsky, 1992) were used. After completing eight sessions Solution-Focused Brief Therapy and eight group schema therapy sessions in the experimental groups, the mentioned questionnaires were completed again immediately and after three months respectively as a post-test and follow-up in the groups.<strong> </strong>The data was analyzed using variance analysis with repeated measurements through SPSS-V21 software.<strong> Results: </strong>Data analysis was done in descriptive and inferential statistics (analysis of covariance, analysis of variance with repeated measures and dependent t) through Spss-V21 software. The findings showed that there was a difference between the effectiveness of Solution-Focused Brief Therapy and schema therapy on students' identity styles over time, and these treatments were stable over time. Also, there is a difference between the effectiveness of Solution-Focused Brief Therapy and schema therapy on students' social anxiety over time, and Solution-Focused Brief Therapy was more effective than schema therapy in social anxiety variable<strong>. Conclusion: </strong>According to the results, the above-mentioned therapy can be used as a psychological intervention to reduce students' body image concerns and social anxiety.هدف: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی درمان راه حل مدار کوتاه مدت و طرحواره درمانی بر سبکهای هویت و اضطراب اجتماعی دانشآموزان انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل و از نظر نوع داده کمی بود. جامعهآماری شامل دانشآموزان مقطع دوم متوسطه استان البرز در سال تحصیلی 1398-1399 بودند، که تعداد 60 نفر به عنوان نمونهآماری به روش نمونهگیری خوشهای مرحلهای انتخاب و در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل (20 نفر برای هر گروه) جایگزین شدند. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای استاندارد اضطراب اجتماعی (کانور و همکاران، ۲۰۰۰) و سبک هویت (برزونسکی، 1992) استفاده شد. پس از اتمام هشت جلسه راه حل مدار گروهی و هشت جلسه طرحواره درمانی گروهی در گروههای آزمایشی، مجدداً پرسشنامههای مذکور بلافاصله و پس از سه ماه به ترتیب به عنوان پسآزمون و پیگیری در گروهها تکمیل شد. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر از طریق نرمافزار SPSS-V21 انجام پذیرفت. یافتهها: نشان داد بین اثربخشی درمان راه حل مدار کوتاه مدت و طرحواره درمانی بر سبکهای هویت نوجوانان در طول زمان تفاوت وجود داشت و این درمانها در طول زمان پایدار بود؛ همچنین بین اثربخشی درمان راه حل مدار کوتاه مدت و طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان در طول زمان تفاوت وجود دارد و درمان راه حل مدار کوتاه مدت در متغیر اضطراب اجتماعی بیشتر از طرحواره درمانی اثربخش بود. نتیجهگیری: نتایج این پژوهش نشان داد که درمان مذکور میتواند در کاهش نگرانی از تصویر بدنی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان به عنوان مداخلات روانشناسی استفاده شود.https://www.aftj.ir/article_167748_4ecbfaf8fe7d81d543ab804ab395a983.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Comparing the effectiveness of self-regulation strategies (cognitive and meta-cognitive) and motivational-cognitive multidimensional interventions on the executive functions of adolescentsمقایسه اثربخشی راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی بر کارکردهای اجرایی نوجوانان50252016816210.22034/aftj.2023.277933.1063FAمحمد جمعه پوردانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران -0000-0001-9822-4579مجید ابراهیم پوراستادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران0000-0001-8152-0654حسین صاحبدلاستادیار گروه مشاوره، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران0000-0003-0838-6369حمید طاهریاستادیار گروه علوم پایه، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاینات، ایران0000-0001-8017-6361Journal Article20210326<strong>Aim: </strong>The present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of self-regulation strategies (cognitive and meta-cognitive) and motivational-cognitive multidimensional interventions on students' executive functions.<strong> Method: </strong>The present study was a semi-experimental study with a pre-test and post-test design and follow-up with a control group. The statistical population of the current study was made up of all secondary school students of the second year of Kashmir city; And the research sample included 45 subjects who were selected by multi-stage cluster sampling method and were randomly placed in three experimental groups 1 (15 people), experimental 2 (15 people) and control (15 people). To teach self-regulation learning strategies for experimental group 1, Kerami et al.'s educational package (2012) was used. And to implement multidimensional motivational-cognitive interventions among experimental group 2, Martin's multidimensional interventions educational package (2008) was used. To collect information from the classification test The Wisconsin cards of Grant and Berg (1948) were used. For the statistical analysis of the data, multivariate analysis of variance with repeated measurements was used with the help of SPSS software.<strong> Results: </strong>The results showed that the training of self-regulation strategies (cognitive and meta-cognitive) and motivational-cognitive multidimensional interventions, compared to the control group, improved the scores of the number of correct classes (PI coefficient: 343.94 and significance: 0.001), remaining error (PI coefficient: 788). 44/ and significance: 0.001) and the total error (F coefficient: 102.914 and significance: 0.001) (P<0.05). There is no statistically significant difference between the effectiveness of teaching self-regulation strategies (cognitive and meta-cognitive) and motivational-cognitive multidimensional interventions in the number of correct classes, remaining errors and total errors of students in the post-test and follow-up stages (P>0.05).<strong> Conclusion: </strong>Self-regulation strategies (cognitive and meta-cognitive) and motivational-cognitive multidimensional interventions are an effective method in students' executive functions. When learners are involved in assignments and this involvement leads to problem solving and learning, it makes them show more of their life and act more successfully against academic challenges after success.هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر کاشمر تشکیل دادند؛ و نمونه پژوهش شامل 45 آزمودنی که به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شده بودند و به طور تصادفی در سه گروه آزمایشی 1 (15 نفر) و آزمایشی 2 (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. برای آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی برای گروه آزمایشی 1 ازبسته آموزشی کرمی و همکاران (1392) استفاده شد؛ و برای اجرای مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی در میان گروه آزمایشی 2 ازبسته آموزشی مداخلات چند بعدی مارتین (2008) استفاده شد. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون دستهبندی کارتهای ویسکانسین گرانت و برگ (1948) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل آماری دادهها از تحلیل واریانس چند متغیری با اندازهگیری مکرر به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی در مقایسه با گروه گواه موجب بهبود نمرات تعداد طبقات صحیح (34/94=F، 001/0=P)، خطای در جاماندگی (78/44=F، 001/0=P) و خطای کل (91/104=F، 001/0=P)، شده است؛ همچنین بین میزان اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی در تعداد طبقات صحیح، خطای در جاماندگی و خطای کل دانش آموزان در مرحله پس آزمون و پیگیری از نظر آماری تفاوت معنادار نیست (05/0P>). نتیجهگیری: راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) و مداخلات چند بعدی انگیزشی-شناختی یک روش مؤثر در کارکردهای اجرایی دانش آموزان است. زمانی که یادگیرندگان در تکالیف درگیر میشوند و این درگیری منجر به حل مسئله و یادگیری میشود باعث میشود که سر زندگی بیشتری از خود نشان دهند و بعد از موفقیت در برابر چالشهای تحصیلی موفقتر عمل کنند.https://www.aftj.ir/article_168162_e4de3245256ee469de6aab6fe608b08d.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Effectiveness of Integrated Therapy of Schema and Mindfulness on Mental Health and Happiness in Married Womenاثربخشی درمان تلفیقی طرحواره و ذهن آگاهی بر سلامت روان و شادکامی زنان متأهل52154016924610.22034/aftj.2023.284268.1078FAفاطمه شریفیکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد ملارد، دانشگاه آزاد اسلامی، ملارد، ایران0009-0006-4051-215Xطهمورث آقاجانیاستادیار گروه روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0002-7309-3122نصرالله انصاری نژاداستادیار گروه روانشناسی، واحد ملارد، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران0000-0003-0511-6035آتنا اصفهانی خالقیاستادیار گروه روانشناسی، واحد ملارد، دانشگاه آزاد اسلامی، ملارد، ایران0000-0003-3335-9426Journal Article20210501Aim: The current research was conducted with the aim of the effectiveness of combined schema therapy and mindfulness on mental health and happiness in married women of Karaj city. Method: The present study was a semi-experimental study with a pre-test and post-test design and follow-up with a control group. The statistical population of the research was made up of all the women who referred to the health centers of Karaj city, and among them, 30 people were selected based on the voluntary and accessible sampling method and were randomly selected in an experimental group (15 Woman) and a control group (15 Woman) were assigned. The experimental group of integrated therapy of schema and mindfulness was trained for 10 sessions of 90 minutes, and the control group remained on the waiting list. The tools used in the current research included mental health (Goldberg, 1972) and happiness (Argil and Lowe, 1990). For the statistical analysis of the data, multivariate analysis of variance with repeated measurements was used with the help of SPSS software. Results: The results showed that the integrated treatment of schema and mindfulness is effective on mental health (F = 15.47, P = 0.001) and happiness (F = 12.12, P = 0.001) and this effect is stable in the follow-up phase (P=0.05). Conclusion: Therefore, the results of the research confirmed the effectiveness of the integrated therapy of schema and mindfulness on increasing mental health and happiness in married women.هدف: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان تلفیقی طرحواره و ذهن آگاهی بر سلامت روان و شادکامی در زنان متأهل شهر کرج انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی است و برای جمعآوری دادهها از طرح پیش آزمون-پس آزمون و مرحله پیگیری با یک گروه آزمایش و یک گروه گواه استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش را زنان مراجعه کننده به خانههای سلامت شهر کرج در سال 1400 تشکیل دادند که از بین آنها، 30 نفر بر اساس روش نمونهگیری داوطلبانه و در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در یک گروه آزمایش (15 زن) و یک گروه گواه (15 زن) گمارده شدند. گروه آزمایش درمان تلفیقی طرحواره و ذهن آگاهی فن ورسیویک و همکاران (2014) به مدت 10 جلسه 90 دقیقهای تحت آموزش قرار گرفتند و گروه گواه در لیست انتظار ماندند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل سلامت روان گلدبرگ (1972) و شادکامی آرگیل و لو (1990) بودند. دادهها با استفاده از واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که درمان تلفیقی طرحواره و ذهن آگاهی بر سلامت روان (47/15=F، 001/0 =P) و شادکامی (12/12=F، 001/0 =P) موثر است و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار بود (05/0=P). نتیجهگیری: بنابراین نتایج پژوهش اثربخشی کاربست درمان تلفیقی طرحواره و ذهن آگاهی را بر افزایش سلامت روان و شادکامی در زنان متأهل را تائید کرد.https://www.aftj.ir/article_169246_7b7c535c28bdffe1ad8c542b1cfd5d85.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The effectiveness of schema therapy on rumination, perfectionism, and thought-action fusion of women suffering from obsessive-compulsive disorderاثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، کمالگرایی و آمیختگی فکر- عمل زنان مبتلا به وسواس فکری - عملی54156516924810.22034/aftj.2023.347895.1653FAصدیقه خادمدانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران0000-0003-0048-8547محمدکاظم فخریاستادیار، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران0000-0002-5978-7798سیده علیا عمادیاناستادیار، گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران0000-0002-7975-9655Journal Article20220618Aim: The aim of the present research was to determine the effectiveness of schema therapy on rumination, perfectionism, and thought-action fusion of women suffering from obsessive-compulsive disorder who are clients of counseling centers in Neka city. Methods: It was a semi-experimental method with a pre-test and post-test design and follow-up with a control group and random assignment. The statistical population of this research included all women who referred to counseling centers in Neka city in the first three months of 2020. Purposive sampling and 30 women who obtained the highest score in the obsessive-practical research tool of Fua et al. (2002) were selected as a sample and then randomly assigned 15 to the schema therapy group and 15 to the group Certificates were assigned. The experimental group underwent schema therapy for 20 sessions based on the protocol of Luppino et al. (2018), while the control group did not receive any intervention. Also, the rumination questionnaire of Nalen-Hoeksma and Maro (1991), the identity perfectionism questionnaire of Hewitt and Felt (1991), and the thought-action fusion questionnaire of Shafran et al. (1996) were used in the pre-test, post-test and follow-up stages. Finally, the data were analyzed using ANOVA with repeated measures and Bonferroni's post hoc test. Results: The results showed that schema therapy on rumination (F=29.17, P<0.001), perfectionism (F=22.94, P<0.001) and thought-action fusion (F=8.95, P<0.001) women suffering from obsessive-compulsive disorder has an effect. Conclusion: It can be concluded that schema therapy is effective on rumination, perfectionism and thought-action fusion of women suffering from obsessive-compulsive disorder and this treatment can be used to improve women's psychological problems.هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، کمالگرایی و آمیختگی فکر- عمل زنان مبتلا به وسواس فکری - عملی مراجعین مراکز مشاوره شهرستان نکا بوده است. روش پژوهش: روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر موقعیت میدانی و از نظر روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و پیگیری با گروه گواه و انتصاب تصادفی بوده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهرستان نکا در سه ماه اول سال 1399 بوده است. نمونهگیری به صورت هدفمند و 30 نفر از زنانی که بیشترین نمره در ابزار پژوهشی وسواس فکری-عملی فوا و همکاران (2002) را بدست آوردند به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس با گمارش تصادفی، 15 نفر به گروه طرحواره درمانی و 15 نفر به گروه گواه تخصیص داده شدند. گروه آزمایش به مدت 20 جلسه تحت طرحواره درمانی براساس پروتکل لوپینو و همکاران (2018) و در حالی که گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکرد. همچنین پرسشنامه نشخوار فکری نالن-هوکسما و مارو (1991)، پرسشنامه کمالگرایی هویت و فلت (1991)، و پرسشنامه آمیختگی فکر- عمل شفران و همکاران (1996) در مرحله پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری مورد استفاده قرار گرفت. در نهایت، دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج نشان داد که طرحواره درمانی بر نشخوار فکری (17/29=F، 001/0>P)، کمالگرایی (94/22=F، 001/0>P) و آمیختگی فکر- عمل (95/8=F، 001/0>P) زنان مبتلا به وسواس فکری – عملی تاثیر دارد. نتیجهگیری: میتوان نتیجه گرفت که طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، کمالگرایی و آمیختگی فکر- عمل زنان مبتلا به وسواس فکری- عملی موثر است و میتوان از این درمان جهت بهبود مشکلات روانشناختی زنان استفاده کرد.https://www.aftj.ir/article_169248_1beddb2f918c3b282106ceb604108666.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on Social Adjustment and Mental health in between Veterans' Girlاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و سلامت روان دختران جانبازان56658117066610.22034/aftj.2023.286443.1089FAعلی نجاتکارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران0000-0002-1412-0447گلستان نظریدکتری مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، ایلام، ایران0000-0001-5893-1703فاطمه دارابیکارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران0000-0002-7698-8575زهرا فکوری جویباریدانشجوی دکتری، روانشناسی عمومی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران0000-0001-5523-8815Journal Article20210516Aim: Many veterans are facing many problems, including physical, mental and economic problems, and as a result, it is likely that their general health is at risk. The purpose of this research is to compare the effectiveness of acceptance and commitment therapy on social adjustment and mental health of children of veterans. Methods: This research was a semi-experimental type with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population of this research includes all the female students of veterans who were studying in the second secondary level (198 people). Among this statistical population, 140 people were selected as available, and after the implementation of the mental health questionnaire (GQH-28), 60 people who had more mental health problems (score above 40) were selected purposefully, then randomly divided into two groups. 30 people (two experimental groups and one control group) were replaced. The experimental groups received the intervention based on acceptance and commitment therapy in 8 two-hour sessions, but the control group did not receive any intervention. Before and after the intervention, the tests were performed on the groups, and then the data were analyzed with SPSS 22 software by variance analysis tests with repeated measurements. Results: The findings showed that the treatment based on acceptance and commitment led to an increase in the level of social adaptation (F=159.84, P<0.001) and a decrease in mental health problems (F=427.80, P<0.001) became the children of veterans. Conclusion: It can be concluded that the treatment based on acceptance and commitment led to an increase in the level of social adaptation and a decrease in the mental health problems of the children of veterans. It is suggested that these types of interventions be used to solve the mental health problems of veterans' children.هدف: هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و سلامت روان فرزندان جانبازان است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان دختر فرزند جانبازی است که در مقطع متوسطه دوم شاغل به تحصیل بودند (198 نفر). از میان این جامعه آماری تعداد 140 نفر بهصورت در دسترس انتخاب و پس از اجرای پرسشنامهی سلامت روان (GQH-28) 60 نفر که دارای مشکلات سلامت روان بیشتری بودند (نمره بالای 40)، بهطور هدفمند انتخاب شدند، سپس به طور تصادفی در دو گروه 30 نفرِ (دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه) جایگزین شدند. گروههای آزمایشی مداخله مبتنی بر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را در 8 جلسه دوساعته دریافت کردند ولی گروه گواه مداخلهای دریافت نکردند. قبل و بعد از مداخله، آزمونها بر روی گروهها اجرا و سپس دادهها با نرمافزار SPSS 22 و آزمونهای تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر بررسی شدند. یافتهها: یافته ها نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به افزایش سطح سازگاری اجتماعی (84/159=F، 001/0=P) و کاهش مشکلات سلامت روان (80/427=F، 001/0=P) فرزندان جانبازان گردید نتیجهگیری: میتوان نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به افزایش سطح سازگاری اجتماعی و کاهش مشکلات سلامت روان فرزندان جانبازان گردید. پیشنهاد میشود که از این نوع مداخلهها برای حل مشکلات حیطهی سلامت روان فرزندان جانبازان استفاده شود.https://www.aftj.ir/article_170666_ba8b4b2afcddd13835706082413feb91.pdfانجمن ایرانی مطالعات زنانخانواده درمانی کاربردی3041-87982120210522The effectiveness of Compassion-focused therapy on the level of self-care, self-worth, well-being and responsibility of women with breast cancerاثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر میزان خود مراقبتی، خود ارزشمندی، بهزیستی و مسئولیت پذیری زنان مبتلا به سرطان پستان58260617131710.22034/aftj.2023.276407.1058FAافسانه مراد حاصلدانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد امارات، دانشگاه آزاد اسلامی، دبی، امارات متحده عربی0000-0001-6228-5310غلامرضا ذاکری پوراستادیار، گروه روانشناسی، پژوهشکده علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی، دانشکده علوم انتظامی، تهران، ایران.0000-0002-6268-0887سعید ملیحی الذکرینیاستادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران0000-0003-4702-1004Journal Article20210306Aim: The purpose of this research was to determine the effectiveness of compassion-focused treatment in self-care, self-worth, well-being and responsibility of women with breast cancer. Methods: The current research is a semi-experimental type of research with a pre-test and post-test-follow-up plan with a control group and using the selection of subjects in the experimental and control groups. The statistical population of the present study was made up of all women with cancer referred to Boo Ali Hospital in the second half of 2018. According to the files filed in this hospital, their number is about 260 people. The sampling method was based on the Cochran P.Q formula. For this purpose, according to Cochran's formula, 30 people were selected non-randomly as a statistical sample (15 people for each group). The research tools included the self-care questionnaire of Rigel et al. (2009), the self-esteem questionnaire of Crocker et al. (2003), the Ryff psychological well-being scale (1989), and the California accountability questionnaire (1987). Compassion-based therapy, strategies and techniques, as well as teaching tips, summarized from Gilbert (2014). This treatment was held in 12 sessions for 12 weeks and 1 session each week and each session lasted 60 minutes. The analysis method in this research was mixed. Results: The findings of the research showed that the treatment focused on compassion was effective in self-care, self-worth, well-being and responsibility of women with breast cancer (0.001) and these results have sufficient stability and maintain their effect in the long term. has done Conclusion: According to the findings of the research, it seems that one of the effective treatment approaches on the self-worth, well-being and responsibility of women with breast cancer is the use of treatment focused on compassion.هدف: هدف این پژوهش، تعیین اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت در خودمراقبتی، خود ارزشمندی، بهزیستی و مسئولیت پذیری زنان مبتلا به سرطان پستان بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر، از نوع پژوهشهای نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون- پیگیری با گروه گواه و با استفاده از انتخاب آزمودنیها در گروههای آزمایشی و گواه است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی زنان مبتلا به سرطان مراجعه کننده به بیمارستان بوعلی در نیمه دوم سال 1398 تشکیل دادند. که با توجه به پرونده های تشکیل شده در این بیمارستان، تعداد آن ها حدود 260 نفر است. روش نمونه گیری بر اساس فرمول کوکران P.Q بود. بدین منظور که با توجه به فرمول کوکران بر حسب تعداد جامعه آماری 260 نفر، 30 نفر به صورت غیرتصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند (15 نفر برای هر گروه). ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خود مراقبتی بیماران ریگل و همکاران (2009)، پرسشنامه خودارزشمندی کروکر و همکاران (2003)، مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1989)، پرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیا (۱۹۸۷) بود. درمان مبتنی بر شفقت، راهبردها و تکنیک ها و همچنین نکات آموزشی است که به طور خلاصه از گیلبرت (2014) برگرفته شد. این درمان در 12 جلسه به مدت 12 هفته و هر هفته 1 جلسه و هر جلسه 60 دقیقه برگزار شد. روش تحلیل در این پژوهش به صورت آمیخته بود. یافتهها: یافته های پژوهش نشان داد که درمان متمرکز بر شفقت در خودمراقبتی، خود ارزشمندی، بهزیستی و مسئولیت پذیری زنان مبتلا به سرطان پستان اثربخش بوده (001/0) و این نتایج از ثبات کافی برخوردار و در درازمدت تأثیر خود را حفظ نموده است. نتیجهگیری: با توجه به یافته های پژوهش، به نظر می رسد که یکی از رویکردهای درمانی مؤثر بر خودارزشمندی، بهزیستی و مسئولیت پذیری زنان مبتلا به سرطان پستان، استفاده از درمان متمرکز بر شفقت است.https://www.aftj.ir/article_171317_7efde2de590b9f783e5a2b8093760057.pdf