ORIGINAL_ARTICLE
الگوی ساختاری پیش بینی طلاق عاطفی زوجین بر اساس باورهای فراشناختی و راهبردهای نظم جویی هیجانی با میانجی گری فرسودگی زناشویی در زنان متاهل
هدف: هدف این پژوهش ارائه مدلی برای پیش بینی طلاق عاطفی زوجین براساس سبک های دلبستگی، باورهای فراشناختی و راهبردهای نظم جویی هیجانی با میانجی گری فرسودگی زناشویی در زنان متاهل بود. روش: این پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع اکتشافی - متوالی و هدایت شده بود و جامعه آماری 1854 زنزنان متأهل مراجعه کننده به خانه های سلامت شهر تهران در سال 1398 بود که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای 375 زن براساس نرم افزارsample power انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه های طلاق عاطفی گاتمن (2008)، باورهای فراشناختی ولز و همکاران(2004)،، راهبردهای نظم-جوییهیجانی گارنفسکی و همکاران (2001) و فرسودگی زناشویی پاینز (1966) بود که بر روی نمونه مورد نظر اجرا شد. به منظور تحلیل داده ها، علاوه بر شاخص های آمار توصیفی، از روش آماری معادلات ساختاری smartpls استفاده شد. یافتهها: یافته های نتایج ضرایب استاندارد تحلیل مسیر مستقیم نشان داده است که بین باورهای فراشناختی (650/0=β) و راهبردهای نظم جویی هیجانی (694/0-=β) با طلاق عاطفی رابطه معناداری وجود دارد و همچنین نتایج ضرایب استاندارد مسیر غیر مستقیم نشان داده است که بین باورهای فراشناختی (618/0=β) و راهبردهای نظم جویی هیجانی (694/0=β) با میانجی گری فرسودگی زناشویی با طلاق عاطفی زنان متأهل رابطه و شدت اثر مطلوبی وجود دارد. نتیجهگیری: براساس یافته های پژوهش به مشاوران حوزه خانواده پیشنهاد می شود بمنظور ایجاد انسجام و خلق رابطه آگاهانه به تقابل عناصر درون روانی در جهت بهبود روابط زوج ها در طول ملاحظات درمانی بپردازند.
https://www.aftj.ir/article_128543_4df68b46effd9bf6ec1ea419db21de67.pdf
2021-06-22
1
28
10.22034/aftj.2021.276753.1059
طلاق عاطفی
باورهای فراشناختی
راهبردهای نظم جویی هیجانی
فرسودگی زناشویی
مریم
سرخابی عبدالملکی
maryamsorkhabi@gmail.com
1
دانشجوی دکتری گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
LEAD_AUTHOR
فریده
دوکانه ای فرد
faridehdokaneifard@gmail.com
2
دانشیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
معصومه
بهبودی
masomehbehbodi@gmail.com
3
استادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تأثیر عرف زمان و مکان در اختصاص حق طلاق
هدف: هدف پژوهش حاضر شناخت تأثیر زمان و مکان در اختصاص حق طلاق بود. روش: این پژوهش به روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شد؛ بحث برابری زن و مرد در حق انحلال نکاح همانند انعقاد آن از نظر فقه و حقوق اسلامی از دیر باز میان اندیشمندان مسلمان مطرح بوده است؛ ولی ایرادات و اعتراضات هیچگاه به میزان کنونی نبوده، ظهور نهضتهای مدنی و فعالان حقوق بشر و افزایش آگاهی زنان از حقوقشان سبب شده که این مباحث جدیتر مطرح شود و فقیهان و قانونگذاران کشورهای اسلامی از افقهای نوینی به مسئله بنگرند. یافتهها: یافتههای پژوش نشان میدهد که بررسی نقش عرف در اختصاص حق طلاق، از موضوعات مهم در حوزهی پویایی فقه است و بدون شک نقش عرف زمان و مکان از امور مهم در این امر است. اختصاص حق طلاق به مرد از اموری است که بهصراحت در قرآن به آن اشاره نشده است و این حق را از زوجه سلب نکرده است. نتیجهگیری: با بررسی تاریخی جایگاه زنان در زمان جاهلیت و دیدگاهی که اعراب به جنس زن داشتند و انواع طلاقها در آن روز، با بررسی عرف زمانی و مکانی، عادات و رسوم و تقلیدهای مذهبی متفاوت حکم به درخواست طلاق زوجه داده میشود.
https://www.aftj.ir/article_132606_69be290dfdebd1d011ca2a57ae596eb2.pdf
2021-06-22
29
45
10.22034/aftj.2021.283681.1077
عرف
زمان
مکان
اختصاص
حق طلاق
محبوبه سادات
مقدسی
babaei28365@gmail.com
1
دانشجوی دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشکده حقوق، الهیات و علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
احمد
باقری
bagheri22@ut.ac.ir
2
استاد فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشکده الهیات و مبانی اسلامی، دانشگاه تهران، ایران
AUTHOR
سید محمدرضا
آیتی
mr.ayati@srbiau.ac.ir
3
استاد گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشکده حقوق، الهیات و علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
شناسایی پدیده تاخیر در ازدواج دختران: نظریه زمینهای
هدف: پژوهش حاضر باهدف، شناسایی پدیدهی تأخیر ازدواج در دختران انجام شد. روش: روش انجام پژوهش، کیفی و از نوع نظریه زمینهای بود. جامعه پژوهش را دختران مجرد بالای 30 سال تشکیل دادند. نمونهگیری بهصورت نظری انجام شد. تعداد شرکتکنندگان 23 نفر بود و ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. روند تجزیهوتحلیل دادهها بر اساس روش ساختارگرای چارمز (2006)، انجام شد. در انتهای مراحل کدگذاری، مدل نهایی پژوهش ارائه شد. یافتهها: نتایج، نشان داد که علل تأخیر در ازدواج عبارت بودند از: داشتن خانواده ضد ازدواج، شخصیت فردیت طلب و زندگی در جامعهی مشوق تجرد. چگونگی شکلگیری این عوامل حاوی سه فرآیند بود؛ برداشتهای غلط مرتبط به ازدواج، ویژگیهای تسهیلگر تجرد و مواجهه با افراد تضعیفکنندهی زوجیت طلبی. تأخیر در ازدواج منجر به ایجاد آثاری شده است که عبارتاند از تجارب هیجانی منفی، کسب موفقیت در ابعاد مختلف و نارضایتی از وضعیت موجود. درنهایت دختران مجرد به شیوههای انطباقیدرونی و بیرونی با این تأخیر کنار آمده بودند. نتیجهگیری: با توجه به یافتهها میتوان چنین استنباط کرد که پدیدهی تأخیر در ازدواج تحت علل و فرآیندهای خاصی رخ میدهد و با خود تبعات آزاردهندهای را به دنبال دارد؛ بنابراین تغییراتی در سازماندهی الگوهای اجتماعی و خانوادگی و شخصیتی افراد را میطلبد. این مطالعه میتواند مورداستفاده مشاوران و روانشناسان جهت تدوین و طراحی محتوای متناسب با ارزشهای جامعه و مشکلات در این حوزه قرار بگیرد.
https://www.aftj.ir/article_132730_49ea7ebf1a5a0ef266d042f458d764ac.pdf
2021-06-22
46
66
10.22034/aftj.2021.284513.1082
ازدواج
تاخیردرازدواج
نظریهزمینهای
سمانه
مختاری
samaneh.mokhtari@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
AUTHOR
زهرا
یوسفی
z.yousefi1393@khuisf.ac.ir
2
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
LEAD_AUTHOR
غلامرضا
منشئی
smanshaee@yahoo.com
3
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تدوین الگوی تعهد زناشویی و اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر الگو بر رضایت زناشویی زوجین
هدف: هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی موثر تعهد زناشویی و تعیین اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر الگو بر رضایت زناشویی زوجین بود. روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی و نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری سه ماهه بود و جامعه آماری جامعه آماری 746 فرد متأهل مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر تهران در سال 1397 بود که بر اساس نرمافزار سمپل پاور 350 نفر (196 زن و 154 مرد متأهل) بهصورت در دسترس انتخاب شدند؛ همچنین به منظور بررسی اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر الگو 10زوج از زوجهایی که نمره پایینی در رضایت زناشویی انریچ (1989) کسب کرده بودند انتخاب و به دو گروه آزمایش (5 زوج) و کنترل (5 زوج) به صورت تصادفی کاربندی شدند. ابزار پژوهش پرسشنامههای تعهد زناشویی آدام و جونز (1997)، باورهای ارتباطی زناشویی ایدلسون (1982)، درگیری عاطفی و انتقاد در خانواده شیلدس (1994) و صمیمیت باگاروزی (2001) بود. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 120 دقیقه ای در جلسات برنامه آموزشی تعهدزناشویی شرکت کردند. هر دو گروه در سه مرحله به پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ پاسخ دادند. برای تحلیل دادهها از روش معادلات ساختاری و تحلیل واریانس اندازههای مکرر استفاده شد. یافتهها: نتایج تفاوت معناداری را بین عملکرد دو گروه در رضایت زناشویی (48/35=F، 001/0=P) در مرحله پس آزمون و پس از سه ماه پیگیری نشان داد. نتیجهگیری: با توجه به تاثیری که الگوی تعهد بر رضایت زناشویی دارد؛ توصیه میشود روانشناسان و مشاوران از این روش آموزشی برای اصلاح تعامل و آموزش نحوه ارتباط زوجها استفده کنند و انسجام زوجها را افزایش دهند.
https://www.aftj.ir/article_133260_c772b341379efb51f5a9c54b8097e9da.pdf
2021-06-22
67
85
10.22034/aftj.2021.288120.1096
تعهدزناشویی
رضایت زناشویی
زوجین
بهزاد
تریوه
b.tariveh57@gmail.com
1
گروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
AUTHOR
کیومرث
کریمی
q.karimi20@iau-mahabad.ac.ir
2
گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران
LEAD_AUTHOR
مریم
اکبری
maryamakbari60@yahoo.com
3
گروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
AUTHOR
امید
مرادی
omidmoradi@yahoo.com
4
گروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی آموزشی سرمایه روانشناختی مثبت گرا بر خودتنظیمی و سبک زندگی توسعه دهنده سلامت در دختران نوجوان افسرده
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر سرمایه روان شناختی مثبت گرا بر سبک زندگی توسعه دهنده سلامت و خودتنظیمی در دختران نوجوان افسرده بود. روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه است؛ جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر متوسطه یک و دو شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بودند که پس از غربالگری با استفاده از پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پینتریچ (۱۹۹۰) و سبک زندگی توسعه دهنده سلامت (۱۹۹۷) 30 دختر نوجوان افسرده انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 دختر) و گرواه (15 دختر) کاربندی شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقهای به صورت گروهی مداخله مبتنی بر آموزش سرمایه روان شناختی مثبت گرا لوتانز و یوسف (2004) را دریافت کردند. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس اندازههای مکرر تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که مداخله سرمایه روانشناختی مثبت گرا بر سبک زندگی سلامت (32/5=F و 029/0=P)، نمره کل راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (74/6=F و 015/0=P)، مولفه باورهای انگیزشی (65/4=F و 040/0=P) و مولفه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (82/5=F و 023/0=P) موثر است؛ و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار بود. نتیجهگیری: نتایج این پژوهش نشان داد که جلسات هشتگانه سرمایه روانشناختی مثبت گر توانسته است به میزان قابل توجهی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در نوجوانان را افزایش دهد و در نتیجه موجب بهبود سبک زندگی توسعه دهنده سلامت نوجوانان شود؛ با توجه به موثر واقع شدن این روش درمانی، استفاده گسترده از آن توصیه می شود.
https://www.aftj.ir/article_133264_0f973561bf349a7b4bd7baf09b5bf580.pdf
2021-06-22
86
102
10.22034/aftj.2021.289283.1101
سرمایه روانشناختی
مثبتگرا
خودتنظیمی
سبک زندگی
سلامت
فرحناز
تحویلیان
farahnaztahvilian@gmail.com
1
دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، گروه روان شناسی عمومی، دانشکده ی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، کرج، ایران
AUTHOR
احمد
برجعلی
borjali@atu.ac.ir
2
استاد تمام، گروه روان شناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
مریم
مشایخ
maryammashayekh@gmail.com
3
استادیار گروه روان شناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، کرج، ایران
AUTHOR
آدیس
کراسکیان
adiskraskian@yahoo.com
4
استادیار گروه روان شناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی کرج، کرج، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه اثربخشی آموزش رضایتمندی جنسی و رویکرد مسترز و جانسون بر سازگاری و تعارض زناشویی زوجهای دارای نارضایتی جنسی
هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی و رویکرد مسترز و جانسون بر سازگاری و تعارض زناشویی اجرا شد. روش: روش پژوهش نیمهآزمایشی سهگروهی در سه مرحله پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری دو ماهه بود. از میان 60 زوج مراجعهکننده به دو مرکز روانشناسی و مشاوره شهر تهران در زمستان 1397، 45 زوج به صورت هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. پرسشنامه تعارض زناشویی (ثنایی و همکاران، 1386) و مقیاس سازگاری زوجی (اسپانیر، 1976) در مراحل پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری استفاده شد. دو گروه آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی و آموزش رویکرد مسترز و جانسون طی 6 جلسه تحت آموزش قرارگرفتند. دادهها از طریق تحلیل واریانس مختلط با اندازههای تکرار شده و آزمون تعقیبی بونفرونی تحلیل گردید. یافتهها: نتایج نشان داد که در سازگاری زناشویی، فقط گروه آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی با گروه گواه (01/0>p) و در تعارض زناشویی، گروه آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی با گروه مسترز و جانسون و با گروه گواه دارای تفاوت معنادار هستند (05/0>p). همچنین فقط در تعارض زناشویی گروه آموزش مسترز و جانسون با گروه گواه دارای تفاوت معنادار بود (05/0>p). نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش نشان داد که آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی برای کاهش تعارض و افزایش سازگاری و آموزش رویکرد مسترز و جانسون در کاهش تعارض زناشویی، آموزش های موثری هستند.
https://www.aftj.ir/article_133358_20227df3025f0f334e4753fbde1705f8.pdf
2021-06-22
103
123
10.22034/aftj.2021.285618.1087
آموزش رضایتمندی جنسی ایرانی
آموزش رویکرد مسترز و جانسون
تعارض زناشویی
سازگاری زناشویی
سمیرا السادات
رسولی
rasolisamira@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
AUTHOR
محسن
گل پرور
drmgolparvar@hotmail.com
2
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
LEAD_AUTHOR
محمد آرش
رمضانی
arash98@gmail.com
3
گروه تحقیقات علوم رفتاری-مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
AUTHOR
جعفر
حسنی
hasanimehr57@yahoo.com
4
گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
نقش میانجی استقامت در رابطه بین شادمانی زناشویی، نیازهای بنیادین روانشناختی و معنویت با تاب آوری خانواده
هدف: هدف از این پژوهش بررسی نقش میانجی استقامت در رابطه بین شادمانی زناشویی، نیازهای بنیادین روانشناختی و معنویت با تابآوری خانواده بود. روش: روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است و جامعه آماری کلیه زنان و مردان متاهل شاغل در کادر آموزشی سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در سال 1399 به تعداد 46257 نفر (32046 نفر زن و 14211 نفر مرد) بودند. حجم نمونه 420 نفر از این افراد بر اساس دیدگاه کلاین (2016) و به شیوه نمونهگیری غیرتصادفی در دسترس به شیوه آنلاین انتخاب و به مقیاس تابآوری خانواده سیکبی (2005)، مقیاس شادمانی زناشویی آزرین و همکاران (1973)، مقیاس نیازهای بنیادین روانشناختی لاگاردیا و همکاران (2000)، پرسشنامه معنویت پارسیان و دونینیگ(2009) و فرم کوتاه مقیاس استقامت (GRIT-S) داکوورث و کوین (2009) پاسخ دادند. الگوی پیشنهادی از طریق مدل معادلات ساختاری با استفاده از SPSS و AMOS نسخه 24 تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد مسیرهای مستقیم شادمانی زناشویی (309/0=β و 002/0=P)، نیازهای بنیادین روانشناختی (556/0=β و 001/0=P)، معنویت (309/0=β و 001/0=P) و استقامت (632/0=β و 001/0=P) بر تابآوری خانواده معنادار بودند؛ همچنین اثرات غیرمستقیم شادمانی زناشویی، نیازهای بنیادین روانشناختی و معنویت از طریق نقش میانجی استقامت بر تابآوری خانواده معنادار بود (01/0=P). نتیجهگیری: مدل ساختاری اصلاح شده پژوهش برازش مطلوب و قابل قبول با دادههای پژوهشی داشت و این گام مهمی در جهت شناخت عوامل مؤثر بر تابآوری خانواده در افراد متاهل است.
https://www.aftj.ir/article_134090_91d445b3e241934cc16e2e411ba9d43a.pdf
2021-06-22
124
149
10.22034/aftj.2021.290783.1118
تابآوری خانواده
شادمانی زناشویی
نیازهای بنیادین روانشناختی
معنویت
استقامت
ژاله
بحرایی
zhaleh.bahraei1@gmail.com
1
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
سیدعلی
حسینی المدنی
alihosseinialmadani@yahoo.com
2
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
احمد
باصری
ahamadbaseri@gmail.com
3
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تدوین مدل سازگاری زناشویی بر اساس امنیت روانی، صفات شخصیت و سبکهای دلبستگی: نقش واسطه ای رشد روانی
هدف: مطالعه حاضر با تدوین مدل سازگاری زناشویی بر اساس امنیت روانی، صفات شخصیت و سبکهای دلبستگی با میانجیگری رشد روانی در زنان و مردان انجام پذیرفت. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و توصیفی -همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه زنان و مردان متاهل(25 تا 45سال) در منطقه 8 تهران در سال 1399 – 1398بود، که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 600 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپانیر (1976)، پرسشنامه امنیت روانی مزلو (2004)، پرسشنامه صفات شخصیتی نئو مک کری و کاستا (1985)، پرسشنامه سبکهای دلبستگی کولینز و رید (1990) و پرسشنامه سنجش رشد روانی اریکسون (1969) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار AMOS نسخه 24 استفاده شد. یافته ها: ضرایب رگرسیونی مدل نشان میدهد که متغیرهای ذکر شده بخوبی رابطه سازگاری زناشویی بر اساس امنیت روانی، صفات شخصیت و سبکهای دلبستگی با میانجیگری رشد روانی در زنان و مردان را تبیین میکند و مقادیر شاخصهای برازش نشان داد که مدل اندازهگیری این پژوهش از وضعیت قابل قبولی برخوردار است ( 897/0= GFI). نتیجه گیری: بنابر نتایج مهمترین تاثیرپذیری سازگاری زناشویی شامل امنیت روانی، صفات شخصیت، رشد روانی و سبکهای دلبستگی است؛ در نتیجه پیشنهاد میشود برای کمک به سازگاری زناشوئی زنان و مردان از نتایج این پژوهش استفاده کرد.
https://www.aftj.ir/article_133404_c836f4c01cfb75d4ee2c1d0adb279ec3.pdf
2021-06-22
150
172
10.22034/aftj.2021.287893.1094
سازگاری زناشویی
امنیت روانی
صفات شخصیت
سبکهای دلبستگی
رشد روانی
ریحانه
نظیری راد
nazirirad@gmail.com
1
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
AUTHOR
سوزان
امامی پور
emamipur@iauctb.ac.ir
2
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
LEAD_AUTHOR
فریبا
حسنی
faribahassani@gmail.com
3
استاد گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تدوین مدل علی تعارضات زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی با نقش واسطه ای طرحواره های بریدگی/طرد و خودگردانی/عملکرد مختل در زنان در آستانه طلاق
هدف: هدف این پژوهش تدوین مدل علّی تعارضات زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی با نقش واسطهای طرحوارههای بریدگی/طرد و خودگردانی/عملکرد مختل در زنان در آستانه طلاق بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع مطالعه همبستگی و جامعه آماری زنان دارای تعارضات زناشویی در آستانه طلاق شهر تهران بود که در بازه زمانی اردیبهشت تا آبان 1399 به مراکز شورای حل اختلاف خانواده منطقه سه شهر تهران مراجعه کرده بودند که با استفاده از نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای از بین هفت مرکز شورای حل اختلاف خانواده سه مرکز انتخاب و حجم نمونه براساس نرم افزار آماری سمپل پاور 440 زن انتخاب شد. سپس پرسشنامههای تعارضات زناشویی براتی و ثنایی، 1379، دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید 1990 و طرحوارههای ناسازگار اولیه یانگ 1988 توسط آنها تکمیل و دادهها با استفاده از معادلات ساختاری تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که مسیر مستقیم برازش مدل از دلبستگی ایمن با طرحواره های بریدگی/طرد (24/0-=β) و خودگردانی/عملکرد مختل (27/0-=β) و سبک دلبستگی اجتنابی با طرحواره بریدگی/طرد (16/0=β) و طرحواره خودگردانی/عملکرد مختل (11/0=β)؛ و همچنین از سبک دلبستگی دوسوگرا با طرحواره بریدگی/طرد (50/0=β) و طرحواره خودگردانی/عملکرد مختل (30/0=β؛ بین سبک دلبستگی ایمن با تعارض زناشویی (17/0-=β) و سبک دلبستگی اجتنابی (23/0=β) و دوسوگرا (56/0=β) تعارض زناشویی شدت اثر مطلوبی دارد. همچنین بین طرحواره بریدگی/طرد(39/0=β) و طرحواره خودگردانی/عملکرد مختل (40/0=β) با تعارضات زناشویی اثر مستقیم مطلوبی داشته است. نتیجهگیری: برآیند پژوهش نشان داده است که طراحی مدل ساختاری مناسب برای پیش بینی تعارضات زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی و با نقش واسطهای طرحوارههای بریدگی/طرد و خودگردانی/عملکرد مختل در زنان در آستانه طلاق با مدل نظری مطابقت داشته و از برازش مطلوبی برخوردار است؛
https://www.aftj.ir/article_134413_73bd5c6d21da7a433d61a1b1f08215bc.pdf
2021-06-22
173
189
10.22034/aftj.2021.290623.1115
تعارضات زناشویی
سبکهای دلبستگی
طرحواره
طرد/بریدگی
خودگردانی/عملکرد مختل
عفت
عدل پرور
effat.adl@gmail.com
1
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
AUTHOR
ایرج
صفائی راد
i.safaeirad@iauh.ac.ir
2
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران
LEAD_AUTHOR
نصرالله
عرفانی
nasrolaherfani@yahoo.com
3
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، همدان، ایران
AUTHOR
هوشنگ
جدیدی
h.jadidi@yahoo.com
4
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه تأثیر زوج درمانی شناختی- رفتاری و زوج درمانی هیجان مدار بر طرحوارههای عشق زنان متأهل
هدف: هدف این پژوهش، مقایسه تأثیر زوج درمانی شناختی- رفتاری و زوج درمانی هیجان مدار بر طرحوارههای عشق زنان متأهل بود. روش پژوهش: این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه گواه و پیگیری دو ماه اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش زنان متأهل 40-25 سال مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران در سال 1397 بود که 60 زن متأهل به شیوه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه گمارده شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه طرحواره عشق سینگلیز و همکاران (1995) بود. گروه آزمایش زوج درمانی شناختی-رفتاری شادیش و بالدوین (2005) 10 جلسه و گروه آزمایشی زوج درمانی هیجان مدار جانسون (2004) را در هشت جلسه به مدت 90 دقیقه دریافت کردند. دادههای جمعآوری شده با استفاده از واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: مداخله زوج درمانی شناختی-رفتاری بر طرحواره عشق ایمن (F=5.98، P=0.019)، طرحواره عشق چسبیده (F=9.20، P=0.004)، طرحواره عشق کنارهگیر (F=8.55، P=0.006)، طرحواره عشق بیثبات (F=8.15، P=0.007)، طرحواره عشق غیرجدی (F=5.71، P=0.022)، و طرحواره عشق بیعلاقه (F=9.99، P=0.003) و در مداخله زوج درمانی هیجانمدار بر طرحواره عشق ایمن (F=9.18، P=0.004)، طرحواره عشق چسبیده (F=8.23، P=0.007)، طرحواره عشق کنارهگیر (F=5.21، P=0.028)، طرحواره عشق بیثبات (F=12.81، P=0.001)، طرحواره عشق غیرجدی (F=6.01، P=0.019) و طرحواره عشق بیعلاقه (F=10.65، P=0.002) مؤثر بوده است و این تأثیر در مرحله پیگیری نیز پایدار بود. نتیجهگیری: زوج درمانی شناختی-رفتاری و زوج درمانی هیجانمدار از مداخلات مؤثر بر طرحوارههای عشق زنان است؛ لذا این یافته ها تلویحات مهمی در زمینه آموزش و ارتقای بهداشت روانی زنان متأهل ارائه میکنند.
https://www.aftj.ir/article_140281_18e3a9eb2ad214eacd47bf1e4e2c1b42.pdf
2021-06-22
190
210
10.22034/aftj.2021.263142.1040
زوج درمانی
شناختی- رفتاری
هیجان مدار
طرحوارههای عشق
مهناز
شاه مرادی
shahmoradi.mahnaz@gmail.com
1
دانشجوی دکتری گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
مژگان
نیکنام
nicknam.mojgan@gmail.com
2
استادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
LEAD_AUTHOR
رضا
خاکپور
r.khakpour@irau.ac.ir
3
استادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
تدوین و آزمون مدل علّی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستانی بر اساس انگیزه های والدین برای مشارکت با نقش واسطه ای مشارکت والدین در امور مدارس
هدف: این مطالعه یک مدل علّی را به منظور واکاوی رابطه بین انگیزه های والدین برای مشارکت و پیشرفت تحصیلی از طریق نقش واسطه ای مشارکت والدین در امور مدارس مورد آزمون قرار داد. روش: جامعه آماری این پژوهش تمامی والدین و دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس دولتی استان لرستان بود که در سال تحصیلی 99-1398 به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعه تعداد 768 نفر شامل 384 والد (69 نفر مرد، 315 نفر زن) و 384 دانش آموز (200 نفر پسر، 184 نفر دختر) با روش نمونهگیری تصادفی چندمرحله ای به عنوان نمونه مورد هدف انتخاب شدند. داده ها با استفاده از ابزارهای مشارکت والدین (استریکلند، 2015)، مشارکت والدین مدرسه-محور (پارک و هالووی، 2017) و آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته جمع آوری و به کمک نرم افزارهای SPSS و AMOS تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج مدل یابی معادلات ساختاری حاکی از نقش مثبت و معنی دار انگیزه های والدین برای مشارکت در پیش بینی مشارکت والدین در امور مدارس و پیشرفت تحصیلی بود. افزون بر این، یافته ها بیانگر آن بود که مشارکت والدین در امور مدارس به طور مستقیم و مثبت پیشرفت تحصیلی را پیشبینی کرد. همچنین، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل غیرمستقیم نشان داد که مشارکت والدین در امور مدارس نقش واسطه ای مثبتی در ارتباط بین انگیزه های والدین برای مشارکت و پیشرفت تحصیلی ایفا نمود. نتیجه گیری: در مجموع، نتایج نشان می دهد که تأثیر واسطه ای مشارکت والدین در امور مدارس در رابطه بین انگیزه های والدین برای مشارکت و پیشرفت تحصیلی وجود دارد و مدل پیشنهادی یک الگوی مناسب برای پیش بینی پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان دبستانی است. مفاهیم کاربردی این یافته ها و پیشنهادات بالقوه برای تحقیقات بیشتر مورد بحث قرار گرفته است.
https://www.aftj.ir/article_129185_7fc6699c8238118def457e839965f475.pdf
2021-06-22
211
233
10.22034/aftj.2021.277023.1060
انگیزه های والدین برای مشارکت
مشارکت والدین در امور مدارس
پیشرفت تحصیلی
دبستان
کامیار
عظیمی
kamyarazemi@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
LEAD_AUTHOR
سیروس
مرادی زاده
delfan633@gmail.com
2
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران.
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
پیشبینی کیفیت روابط زوجین بر اساس ترس والدین کودکان مبتلا به سرطان: نقش واسطهای پریشانی روانشناختی
هدف: پژوهش حاضر به بررسی نقش واسطهای پریشانی روانشناختی در رابطه بین ترس و کیفیت روابط زوجین در والدین کودکان سرطانی می پردازد. روش: مطالعه حاضر، توصیفی-همبستگی و از نوع مدلسازی معادلات ساختاری و جامعه آماری پژوهش حاضر را والدین تمامی کودکان سرطانی مراجعه کننده به بیمارستان کودکان بندرعباس در سال 1398 در بر میگیرد که از این بین با روش نمونهگیری هدفمند تعداد 200 والد به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه کیفیت روابط زوجین پرسشنامه خوشکام و همکاران (1386)، پرسشنامه ترس مارکس و ماتیوس (1979)، و پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر و همکاران (2002) بود. تحلیل دادهها از طریق روشهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر با بهره-گیری از نرم افزار AMOS انجام شد. یافتهها: نتایج پژوهش نشان دادکه ترس و پریشانی روانشناختی با کیفیت روابط زوجین دارای رابطه منفی معنادار هستند؛ همچنین ضریب همبستگی بین کیفیت روابط زوجین با پریشانی روانشناختی (**44/0-) و ترس (**30/0-) در سطح 01/0 معنادار است و ضریب همبستگی بین ترس با پریشانی روانشناختی (**34/0) در سطح 01/0 معنادار است. نتیجه گیری: بر این اساس در زمینه طراحی اقدامات لازم به منظور ارتقای کیفیت روابط زوجین در والدین دارای کودک سرطانی میتوان به تدوین برنامههایی در جهت کاهش ترس و پریشانی روانشناختی اقدام نمود.
https://www.aftj.ir/article_136429_f20fd9b0a5b6e7ff96703acade4bb738.pdf
2021-06-22
234
249
10.22034/aftj.2021.297125.1148
ترس
پریشانی روانشناختی
کیفیت روابط زوجین
زلیخا
رئیسی پور
sebna.raeisipour@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری مشاوره، گروه علوم تربیتی و مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
LEAD_AUTHOR
عبدالله
شفیع آبادی
ashafiabady@yahoo.com
2
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
AUTHOR
جلیل
یونسی بروجنی
younesi@atu.ac.ir
3
دانشیار گروه سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار و واقعیت درمانی در کاهش نشانههای افسردگی و انعطاف پذیری کنشی زوجین با مشکلات زناشویی
هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان هیجان مدار و واقعیت درمانی در کاهش نشانههای افسردگی و انعطاف پذیریکنشی زوجین با مشکلات زناشویی در زنان شهر تهران بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه است. جامعه آماری 106 زوج مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران در شش ماهه اول سال 1400 بودند که از پس از غربالگری با مقیاس افسردگی بک (2001) و انعطاف پذیری کنشی کانر و دیویدسون (2001)، 30 زوج (60 زن و شوهر) به صورت هدفمند انتخاب و در سه گروه مداخله درمان هیجان مدار (10 زوج)، درمان واقعیت درمانی (10 زوج) و گروه گواه (10 زوج) به صورت تصادفی کاربندی شدند. گروه آزمایشی زوج درمانی هیجان مدار بسته آموزشی جانسون (2012) را به مدت ده جلسه و گروه آزمایشی واقعیت درمانی بسته گلاسر (2003) را به مدت نه جلسه دریافت کردند و گروه گواه هیچ مداخله ای را دریافت نکرد و در لیست انتظار قرار قرار گرفت. داده ها با روش آماری تحلیل واریانس اندازههای مکرر مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد اثر بخشی درمانی هیجان مدار و واقعیت درمانی در بهبود افسردگی (74/55=F، 001/0=P) و انعطاف پذیری کنشی (18/76=F، 001/0=P) زوجین مؤثر بود و این تاثر در مرحله پیگیری پایدار گزارش شد. نتیجه گیری: با توجه به یافتههای پژوهش میتوان مدعی شد که اثربخشی درمان هیجان مدار و واقعیت درمانی دو روش موثر برای کاهش نشانه های افسردگی و انعطاف پذیری کنشی زوجین با مشکلات زناشویی در زنان است.
https://www.aftj.ir/article_143395_486b6fb21ab765e17c97d62fd58bfebc.pdf
2021-06-22
250
269
10.22034/aftj.2022.314020.1249
زوج درمانی
هیجان مدار
واقعیت درمانی
افسردگی
انعطاف پذیری کنشی
میترا
میرلوحیان
mirlohianm@gmail.com
1
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
AUTHOR
زهرا
علیزاده
z.alizadeh152@gmail.com
2
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد پردیس ایلام، دانشگاه آزاداسلامی، ایلام، ایران
AUTHOR
زهره
زارع حسین زادگان
marina.samimi@gmail.com
3
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
زهرا
آشکار
z.ashkar.2020@gmail.com
4
کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران
AUTHOR
آدینه
بازگونه
adine.bazgouneh@gmail.com
5
کارشناسی ارشد، روان شناسی بالینی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن ، ایران
AUTHOR
اسحاق
سام خانیانی
esamkhaniyan7@gmail.com
6
دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
LEAD_AUTHOR
سلطانلو، فریبا. (1398). اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر باورهای خودکارآمدی، شادکامی و کاهش تعارضهای زناشویی در زنان متأهل. فصلنامه ایدههای نوین روانشناسی، 3(7): 55-67
1
رستگار، داود.، فرنام، علی؛ و شیرازی، محمود (1399). اثربخشی درمان تنظیم هیجان بر افسردگی و صمیمیت زناشویی زنان مبتلا به نشانگان پیش از قاعدگی. مجله مطالعات ناتوانی، 10(17): 33-49
2
حسین زاده، زهرا.، قربان شیرودی، شهره.، خلعتبری، جواد؛ و رحمانی، محمدعلی. (1397). اثربخشى زوج درمانی هیجان مدار بر انعطافپذیری کنشى و تحمل پریشانى زوجها. مجله خانواده درمانی کاربردی، 1(3): 22-38
3
خجسته مهر، رضا.، شیرالی نیا، خدیجه.، رجبی، غلامرضا؛ و بشلیده، کیومرث. (1392)، اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر کاهش نشانههای افسردگی و تنظیم هیجانی زوجین آشفته. مجله مشاوره کاربردی، 3(1): 1-18
4
فلاحی، فیروزه. (1400)، اثربخشی واقعیت درمانی بر انعطافپذیری روانشناختی زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاورهای. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، 7(1): 84-90
5
References
6
Beasley CC, Ager R(2019). Emotionally Focused Couples Therapy: A Systematic Review of Its Effectiveness over the past 19 Years. J Evid Inf Soc Work.:1-16.
7
Duba, J. D., Graham, M., Britzman, M., & Minatrea, N. (2009). Introducing the ‘‘basic needs genogram’’ in reality therapy-based marriage and family counseling. International Journal of Reality Therapy, 2(3):15–19
8
Grayer J(2016). Emotionally focused therapy for couples: a safe haven from which to explore sex during and after cancer. Sex Relat Ther.;31(4):488-92.
9
Hill, R.F. et al. (2014). Satisfaction in close relationships. NewYork: Guilford.
10
Johnson SM, Simakhodskaya Z, Moran M(2018). Addressing Issues of Sexuality in Couples Therapy: Emotionally Focused Therapy Meets Sex Therapy. Curr Sex Health Rep.;10(2):65-71.
11
Soltani M, Shairi MR, Roshan R, Rahimi C(2014). The impact of emotionally focused therapy on emotional distress in infertile couples. Int J Fertil Steril;7(4):337-44. pmid: 24520504.
12
Springgate, B.F., Wennerstrom, A., Meyers, D., Allen III, C.E., Vannoy, S.D., Bentham, W., et al. (2011). Building community resilience through mental health infrastructure and training in post-Katrina New Orleans. Ethnicity & disease.
13
Tadayon،M.،Arya،A. M.،& Lotfi،H. (2013). The Efficiency of Reality Therapy Instruction uponthe Rate of Life's Qualification and Marital Conflicts of Addicted Spouses.
14
Wiebe SA, Johnson SM (2016). A Review of the Research in Emotionally Focused Therapy for Couples. Fam Process. 55(3):390-407.
15
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی درمان مبتنی بر پذرش وتعهد بر تصمیم گیری تکانشی وافکار خودکشی در زنان و مردان وابسته به مواد
هدف: هدف از مطالعه حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تصمیم گیری تکانشی و افکار خودکشی وابستگان به مواد بود. روش پژوهش: روش پژوهش نیمه آزمایشی باطرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود و جامعه آماری 1700 نفر از زنان و مردان وابسته به مواد مراجعه کننده به مراکز درمان سوء مصرف مواد شهر ساری بودند که پس از غربالگری به صورت هدفمند 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش (15نفر) و گواه (15نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش مقیاس تکانش گری پاتون، استانفورد و بارت (1995) و مقیاس افکار خودکشی بک (1961) بود. گروه آزمایش هشت جلسه درمان پذیرش و تعهد مبتنی بر بسته درمانی هیز و همکاران (1999) را دریافت کرد و گروه گواه در حالت انتظار قرار گرفت؛ دادهها با استفاده از واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش تصمیمگیری تکانشی (87/4=F، 036/0 =P) و نمره افکار خودکشی (02/5=F، 033/0 =P) موثر بود و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار گزارش شد (01/0=P). نتیجهگیری: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد راهبردی مناسب برای کاهش تکانشگری و افکار خودکشی زنان و مردان وابسته به مواد است و میتوان از آن به عنوان یک شیوة مداخلة مؤثر استفاده کرد.
https://www.aftj.ir/article_143548_1096ba7988869ba2c341a6c3c2eec872.pdf
2021-06-22
270
283
10.22034/aftj.2022.265257.1044
پذیرش و تعهد
تصمیم گیری تکانشی
افکار خودکشی
سوء مصرف مواد
مجتبی
قربانزاده
ravankavan1984@gmail.com
1
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
AUTHOR
فریبا
حافظی
febram315@yahoo.com
2
استادیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
LEAD_AUTHOR
رضا
پاشا
g.rpasha@yahoo.com
3
دانشیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
AUTHOR
پروین
احتشام زاده
p_ehtesham85@yahoo.com
4
استادیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.
AUTHOR
ارجمند قجور، کیومرث.، محمود علیلو، مجید.، خانجانی، زینب.، و بخشی پور رودسری، عباس. (1398). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) در کاهش ولعمصرف در بیماران وابسته به متآمفتامین: یک مطالعه تجربی. مجله مطالعات علوم پزشکی، ۳۰ (۳): ۲۲۸-۲۱۷
1
بساک نژاد، سودابه.، زرگر، یداله.، و حاتمی سربزه، معصومه. (1392). اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر درآمیختگی فکر- عمل، فرونشانی افکار و احساس گناه دانشجویان دختر. پژوهشهای علوم شناختی و رفتاری. 1(4):32-23.
2
تامردای، علیرضا.، و نیک وری، فرزاد. (1395). بررسی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر کاهش عود در معتادان. سومین کنفرانس بینالمللی نوآوریهای اخیر در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری.
3
حقی، سمیه.، و نجفی اصل، زهره. (1395). مطالعۀ جامعهشناختی بیثباتی هویتی فرزندان در جریان اعتیاد والدین، جامعهشناسی کاربردی،30(3)، 190-175.
4
سرمد، زهره.، حجازی، الهه.، و بازرگان، عباس. (1390) روش تحقیق در علوم رفتاری، تهران: انتشارات آگه.
5
فلکسمن، پ.، بلک، لج.، ج.، باند، فرانک. (1394). تندآموز درمان مبتنی بر پذیرش و پای بندی، ترجمه مصلح میرزایی و سامان نونهال. تهران: ارجمند.
6
قاسمی، حامد.، حیدری، حمید.، قاسمی، نظامالدین.، و فیروزآبادی، سمیره. (1393). بررسی کارآیی مصاحبه انگیزشی بر تغییر سبک زندگی معتادین زن در حال بهبود، اعتیاد پژوهی، 8(31): 43-54.
7
نوریان، لیلی.، صدیقی، فرشته.، و آقایی، اصغر. (1394). تأثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به همسران مردان معتاد بر فرایند خانواده آنان. دومین کنگره بینالمللی علوم رفتاری.
8
نوروزی، محدثه.، زرگر، فاطمه.، اکبری، حسین. (1396). بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش مشکلات بین فردی و اجتناب. مجله تحقیقات علوم رفتاری. 15(2):174-168.
9
محمدی، لیلا.، صالح زاده ابرقوئی، مریم.، و نصیریان، منصوره.، (1394). اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان در مردان تحت درمان با متادون. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ۲۳ (۹): ۸۵۳-۸۶۱.
10
محمودی، حجت.، و قادری، صابر. (1396). اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی، استرس و اضطراب معتادانِ ترک کرده زندانِ مرکزی تبریز. اعتیاد پژوهی، ۱۱ (۴۳): ۱۹۵-۲۱۰
11
ﻣﯿﺮﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯽ، ﻻﻟﻪ.، ﺛﻨﺎﺋﯽ ذاﮐﺮ، ﺑﺎﻗﺮ.، وزﯾﺮی، ﺷﻬﺮام.، و ﻟﻄﻔﯽ کاشانی، ﻓﺮح. (1392). مقایسهی رفتارهای جنسی، رفتارهای جنسی پرخطر و رفتارهای آسیب به خود در سوءمصرف کنندگان مواد مخدر با مواد محرک کمپهای تهران. اعتیاد پژوهی،9(18): 171-155.
12
References
13
Barkham M, Hardy GE, Startup M. (1996).The IIP‐32: A short version of the Inventory of Interpersonal Problems. Br J Clin Psychol; 35(1): 21-35.
14
Eifert GH, Forsyth JP. (2011). The application of acceptance and commitment therapy to problem anger. Cognitive and Behavioral Practice; 18(2):241-50
15
Groleger, U.,Tomori, M., & Kocmur, M. (2003). Suicidal ideation in adolescence an indicator of actual risk. Journal of Psychiatry and Related Sciences, 40, 202-208.
16
Gaudet, Katherine. (2012). Liberty and Death: Fictions of Suicide in the New Republic. Am J Psychiatry,47(3),321-332. Early American Literature
17
Hayes, S. C., Levin, M. E., Plumb -Vilardaga, J., Villatte, J. L., & Pistorello, J. (2013). Acceptance and commitment therapy and contextual behavioral science: Examining the progress of a distinctive model of behavioral and cognitive therapy. Behavior therapy, 44(2), 180 -198.
18
Hayes, S. C., Luoma, J. B., Bond, F. W., Masuda, A., & Lillis, J. (2006). Acceptance and commitment therapy: Model, processes and outcomes. Behaviour research and therap y, 44(1), 1 -25.
19
Hayes, S.C., et al (2008) A Practical Guide to Accepttance and Commitment Therapy. New York. Springer Science and Business, Media Inc.
20
Hill, M, L; Masuda, A; Melcher, M; Morgan, J; R. ww.hig, M, P (2015). Effectiveness of Dialectical Behavioral Therapy on the Attitudes Affected by Substance Abuse Among American White Women. journal Elsevier. Cognitive and behavioral practice. Pages 376-378.
21
Hughes J, (2004). Barkham M. Scoping the Inventory of Interpersonal Problems, its derivatives and short forms: 1988–2004.
22
Luoma, J. B., & Villatte, J. L. (2012). Mindfulness in the treatment of suicidal individuals. Cognitive and behavioral practice, 19(2), 265 -276
23
Lynch, T. R., & Linehan, M. M. (2007). Dialectical behavior therapy for borderline personality disorder. Annual Review Clincal Psychology, 3, 181-205
24
Murphy C, MacKillop J. (2012). Living in the here and now: Interrelationships between impulsivity, mindfulness, and alcohol misuse. Psychopharmacology. 2012; 219(2):527-36
25
Nordentoft M. (2-17) Prevention of suicide and attempted suicide in Denmark. Epidemiological studies of suicide and intervention studies in selected risk groups. Danish medical bulletin 2017; 54(4): 306-69.
26
Reijonen, E, J, Karhunen, L. (2018). effectiveness of Acceptance and Committment Therapy (ACT) on self-harm and impulsive behavior of substance dependent persons International journal of behavioral Nutrition and physical activity. open access.
27
Shafran, R., Thordarson, D. S., & Rachman, S. (1996). Thought-action fusion in obsessive compulsive disorder. Journal of Anxiety Disorders, 10, 379–391.
28
Wild, L.G., Flisherc, A.J., Lombard, C. (2014). Suicidal ideation and attempts in adolescents: associations with depression and six domains of self-esteem. Journal of Adolescence, 27, 611-624.
29
ORIGINAL_ARTICLE
تبیین رابطه شیوههای والدگری ادراک شده با نشانههای وسواس: نقش میانجیگری کمالگرایی
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین شیوههای والدگری ادراک شده با نشانههای وسواس با میانجیگری کمالگرایی بود. روش پژوهش: برای این منظور طی یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از میان دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد تنکابن 258 دانشجو به روش در دسترس انتخاب و به پرسشنامههای سبک فرزندپروری بامیرند (1972)، غربالگری وسواس مادزلی (1977) و کمالگرایی هیل (2004) پاسخ دادند. دادههای جمع آوری شده به روش معادلات ساختاری و با نرم افزارهای SPSS26 و AMOS24 تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد، مدل ساختاری شیوههای والدگری ادراک شده با نشانههای وسواس از طریق میانجیگری کمالگرایی در دانشجویان برازش داشت (01/0=P)؛ همچنین کمالگرایی مثبت و منفی در رابطه بین شیوههای والدگری آزاد منشانه و کمالگرایی منفی در رابطه بین شیوه والدگری مستبدانه و وسواس و کمالگرایی مثبت در رابطه بین شیوه والدگری مستبدانه و در نهایت کمالگرایی منفی در رابطه بین شیوه والدگری مقتدرانه نقش میانجی داشت (01/0=P). نتیجهگیری: با توجه به یافتههای پژوهش میتوان گفت سبکهای والدگری در شکلگیری الگوی شخصیتی کمالگرا نقش داشته که پیامدها و الگوهای بر گرفته از آنها، بر نشانگان وسواس نیز تاثیرگذار خواهد بود.
https://www.aftj.ir/article_143549_3863a8cd7a9ee49ef44efcd1e5b68107.pdf
2021-06-22
284
305
10.22034/aftj.2022.321718.1323
شیوههای والدگری ادراک شده
وسواس
کمالگرایی
لیلا
جامعی
leiljamei4274@gmail.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
AUTHOR
محمدرضا
زربخش
mrzarbaksh@gmail.com
2
دانشیار گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
LEAD_AUTHOR
برجعلی، احمد.، طالبی نجف آبادی، سهیلا.، محمدخانی، شهرام.، فرخی، نورعلی.، و دانش، عصمت. (1397). تبیین رابطه سبکهای فرزندپروری ادراک شده و نشانههای وسواس: نقش میانجیگر خودکارآمدی و درهم آمیختگی فکر. اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی، 13(47): 76-67.
1
بیغم، حسین. (1379). بررسی همهگیرشناسی اختلال وسواسی- جبری در دانشآموزان سطح متوسطه شهر کاشان و ارتباط آن با شیوههای فرزندپروری و نگرش مذهبی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی ایران.
2
پاکروان، مریم.، قلعه بندی، میرفرهاد.، علوی، کاوه.، ابراهیمی، افخم. (1386). فراوانی اختلال وسواسی - اجباری در بیماران اسکیزوفرنیک بستری براساس مصاحبه بالینی ساختاریافته مبتنی بر DSM-IV (SCID). مجله علوم پزشکی گرگان، 9(1): 24-18.
3
جمشیدی، بهنام.، حسین چاری، مسعود.، حقیقت، شهربانو.، و رزمی، محمدرضا. (1388). اعتباریابی مقیاس جدید کمال گرایی. مجله علوم رفتاری، 3(1): 43-35.
4
خانجانی، زینب.، اسماعیلی انامق، بهمن.، و غلامزاده، مجتبی. (۱۳۹۱). نقش شیوههای فرزند پروری در پیش بینی افکار اضطرابی و علایم وسواسی فکری و عملی نوجوانان. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ۲۰ (۱) :۳۹-۴۸
5
زاهدیان، سیدفتح الله.، محمدی، مسعود و سامانی، سیامک (1390). نقش سبکهای دلبستگی، پیوند والدینی و خودپنداره در اعتیاد جنسی، مجله روانشناسی بالینی، 3(3): 65-73.
6
زندی پیام، آرش.، و میرزایی دوستان، زینب. (1398). پیش بینی اعتیاد به بازی آنلاین با توجه به تحریف شناختی، سبک فرزندپروری و ویژگی شخصیتی خودشیفته در دانش آموزان. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 25(1): 83-72.
7
سادوک و سادوک (2015). خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک (ویراست یازدهم). ترجمه فرزین رضاعی، (1399)، تهران: ارجمند. چاپ دهم.
8
عادلی، نوروز. (1396). رابطه نشانگان وسواس فکری _عملی باسبکهای فرزند پروری در نوجوانان دارای علایم افسردگی. کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود.
9
فرنودیان، پریسا.، اسدزاده، ححسن.، و ابراهیمی قوام، صغری. (1392). رابطه بین شیوههای فرزندپروری والدین با کمال گرایی و خود تنظیمی و مقایسه آن در دانش آموزان خانوادههای تک فرزند و چند فرزند. علوم رفتاری، 5(16): 99-120.
10
قوطاسلو، مهسا. (1396). رابطه ی بین باورهای وسواسی مادران و سبکهای فرزندپروری با وسواس مذهبی نوجوانان؛ با میانجیگری آلودگی ذهنی. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز.
11
مرادی، امید. (1396). اثربخشی خانواده درمانی ساختاری بر کاهش نشانگان اختلال وسواس فکری- عملی. اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی (اندیشه و رفتار)، 11(43): 26-17.
12
میرصادقی، سودابه.، سهرابی، فرامرز.، اسکندری، حسین.، برجعلی، احمد.، و فرخی، نورعلی. (1396). مقایسه سبکهای فرزند پروری و کیفیت روابط موضوعی مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی و مادران کودکان عادی. روانشناسی افراد استثنایی، 8(29): 212-201.
13
هاشمی، بهنام. (1397). ارتباط الگوهای فرزندپروری و نگرشهای مذهبی با علایم نشانگان وسواس اجباری در دانشآموزان. کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل.
14
References
15
Aka, B. T. (2011). Perceived parenting styles, emotion recognition, and emotion regulation in relation to psychological well-being: Symptoms of depression, obsessive-compulsive disorder, and social anxiety.
16
Almardani Someeh, S., Narimani, M., Mikaeeli, N., & Basharpoor, S. (2017). The comparison of intoleranceof uncertainty, emotion regulation in obsessive-compulsive disorder patients and normal individuals.Quarterly Journal of Psychological Studies, 13(2), 77-94.
17
Ashby, J. S., Pak Bruner, L. (2005). Multidimensional perfectionism and obsessive-compulsive behaviors. Journal College Counseling, 8(1), 31–41.
18
Axelsson, E., Lindsäter, E., Ljótsson, B., Andersson, E., & Hedman-Lagerlöf, E. (2017). The 12-item Self-Report World Health Organization Disability Assessment Schedule (WHODAS) 2.0 administered via the internet to individuals with anxiety and stress disorders: a psychometric investigation based on data from two clinical trials. JMIR mental health, 4(4), e7497.
19
Aydin, A. Boysan, M. Tutarel-Kışlak, Ş. Kalafat, T. Selvi, Y. & Beşiroğlu, L. (2012). The Predictive Value of Interpersonal Schemas, Perfectionism, and Thought Action-Fusion in Obsessive-Compulsive Disorder. The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 25(2):108-118.
20
Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence andsubstance use. Journal of Early Adolescence, 2(3): 99-120.
21
Baumrind D. (1991). Parenting styles and adolescent' development. In Brooks- Gunn J, Lerner R, Peterson AC. (eds.), The encyclopedia of adolescence, (pp. 746-758). New York: Garland.
22
Baumrind, D. (1972). An exploratory study of socialization effects on black children: Some black-white comparisons. Child development, 261-267.
23
Blunch, N. (2012). Introduction to structural equation modeling using IBM SPSS statistics and AMOS. Sage.
24
Chen, D., Bienvenu, O. J., Krasnow, J., Wang, Y., Grados, M. A., Cullen, B., ... & Samuels, J. (2017). Parental bonding and hoarding in obsessive–compulsive disorder. Comprehensive psychiatry, 73, 43-52.
25
Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling. Modern methods for business research, 295(2), 295-336.
26
Fabrigar, L. R., Wegener, D. T., MacCallum, R. C., & Strahan, E. J. (1999). Evaluating the use of exploratory factor analysis in psychological research. Psychological methods, 4(3), 272
27
Frost. R. O., DiBartolo, P. M. (2002). Perfectionism, anxiety, and obsessive-compulsive disorder. In: FlettGL, Hewitt PL (Eds) Perfectionism: theory, research, and treatment. American Psychological Association, Washington, 341–372.
28
Glass, D. J. (2012). Factor Structure of OCD: Toward an Evolutionary Neuro-Cognitive Model of Obsessive-Compulsive Disorder.A Thesis Submitted To The Department Of Psychology Of The State University Of New York At New Paltz In Partial Fulfillment Of The Requirements For The Degree Of Master of Arts In Psychology.
29
Gelfand, D.M. & Teti, D.M. (1990) . The effects of maternal depression on children. Clinical Psychology Review, 10, 329 − 353.
30
Hill, R. W., Huelsman, T. J., Furr, R. M., Kibler, J., Vicente, B. B., & Kennedy, C. (2004). A new measure of perfectionism: The Perfectionism Inventory. Journal of personality assessment, 82(1), 80-91.
31
Hill, R. W., & Castro, E. (2009). Healing young brains: The neurofeedback solution. Hampton Roads Publishing.
32
Hodgson, R. J., Rachman, S. (1977). Obsessional-compulsive complaints. Behaviour research and therapy, 15(5), 389-395.
33
Iketani, T. Kiriike, N. Stein, M, B. Nagao, K. Nagata, T. Minamikawa, N. Shidao. A. & Fukuhara, H. (2002). Relationship between perfectionism, personality disorders and agoraphobia in patients with panic disorder. Acta Psychiatrica Scandinavia, 106(3):171-178.
34
Kline, R. (2016). Data preparation and psychometrics review. Principles and practice of structural equation modeling (4th ed., pp. 64-96). New York, NY: Guilford.
35
Lee, L. (2017). Dimension of perfectionism and life stress: Predicting symptoms of psychopathology. Cognition Therapy Research, 31(5): 573-587.
36
Macedo, A., Marques, C., Quaresma, V., Soares, M. J., Amaral, A. P., Araújo, A. I., & Pereira, A. T. (2017). Are perfectionism cognitions and cognitive emotion regulation strategies mediators between perfectionism and psychological distress?. Personality and Individual Differences, 119, 46-51.
37
Marsh, H. W., & Roche, L. A. (1999). Reply upon SET research.
38
Matejevica, M., Jovanovica, D., Ilic, M. (2015). Patterns of Family Functioning and Parenting Style of Adolescents with Depressive Reactions. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 18(5): 234-239
39
Özekin Üncüer, F. (2015). Perceived parenting styles, self-ambivalence, cognitive and emotional regulation in relation to obsessive-compulsive symptomatology.
40
Rachman, S., Rachman, S. J., & Hodgson, R. J. (1980). Obsessions and compulsions. Prentice Hall.
41
Rice, K. G., & Pence, S. L. (2006). Perfectionism and obsessive-compulsive symptoms. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 28(2), 103-111.
42
Timpano, K. R., Keough, M. E., Mahaffey, B., Schmidt, N. B., & Abramowitz, J. (2010). Parenting and obsessive-compulsive symptoms: Implications of authoritarian parenting. Journal of Cognitive Psychotherapy, 24(3), 151-164.
43
Tóth-Király, I., Bőthe, B., Gál, É., Orosz, G., & Rigó, A. (2021). Perceived parenting practices as predictors of harmonious and obsessive passion among high schoolers and adults. Journal of Happiness Studies, 1-19.
44
Tolin, D. F., Woods, C. M., Abramowitz, J. S. (2003). Relationship between obsessive beliefs and obsessive-compulsive symptoms. Cognition Therapy Research, 27(6), 657–669.
45
Trak, E., & Inozu, M. (2020). Developmental and self-related vulnerability factors in relationship-centered obsessive compulsive disorder symptoms: A moderated mediation model. Journal of Obsessive-Compulsive and Related Disorders, 21, 121-128.
46
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه سبک های فرزندپروری، احساس تنهایی و مهارت های ارتباطی زنان بی سرپرست و عادی
هدف : هدف از انجام این پژوهش مقایسه سبکهای فرزندپروری، احساس تنهایی و مهارتهای ارتباطی زنان بیسرپرست و عادی بودروش پژوهش: جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی زنان سرپرست خانوار مراجعهکننده به سرای محله شهر تهران بود که تعداد آنها برابر با 360 نفر بوده و تعداد تقریبی حجم نمونه، با توجه به حجم جامعه و مراجعه به جدول کرجسی و مورگان، برابر با 186 نفر برآورد شد. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه سبکهای فرزندپروری بامریند (1991)، پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک (2004) و پرسشنامه احساس تنهایی راسل، پیلوا وکورتونا (1980): بود. روش تجزیه و تحلیل دادهها از طریق آمار توصیفی فراوانی، درصد فراوانی، جدول توزیع فراوانی، ترسیم نمودارها و توصیف ویژگیهای پاسخدهندگان به پرسشنامه استفاده شد و از طریق آمار استنباطی آزمون کلموگروف - اسمیرنوف برای تعیین نرمال بودن متغیرهای پژوهش و همچنین برای تحلیل دادهها در این تحقیق با توجه به نوع اطلاعات و اهداف مورد نظر به منظور تائید یا رد سؤالها از آزمون تی مستقل استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها نیز توسط نرمافزار SPSS 24 صورت گرفت.یافتهها: نتایج نشان داد که احساس تنهایی و مهارتهای ارتباطی در زنان بیسرپرست و عادی تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر زنان عادی در متغیر مهارتهای ارتباطی نمرات بیشتر و زنان بیسرپرست در متغیر احساس تنهایی نمرات بیشتری کسب کردند و این تفاوت معنادار است. با توجه به اندازه اثر این تفاوت در مهارتهای ارتباطی کمترین تفاوت وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین سبکهای فرزندپروری زنان بیسرپرست و عادی در سطح 05/0 = α تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر زنان عادی در متغیر سبکهای فرزندپروری نمرات بیشتری کسب کردند و این تفاوت معنادار است . نتیجهگیری: بر اساس نتایج تحقیق توسعه و گسترش مداخلات روانشناختی میتواند به ارتقای سبکهای فرزندپروری، مهارتهای ارتباطی و کاهش احساس تنهایی در زنان سرپرست خانوار کمک نماید.
https://www.aftj.ir/article_131271_c35a76ca5255ddd17fa6893d40d50933.pdf
2021-06-22
306
323
10.22034/aftj.2021.283656.1075
سبک های فرزندپروری
احساس تنهایی
مهارتهای ارتباطی
زنان بی سرپرست
علی
سیاها
aliwelcome1@yahoo.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
پری ناز
بنی سی
banisiparisa@gmail.com
2
استادیار گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
علیرضا
محمدی آریا
johammadiariya@yahoo.com
3
گروه آموزشی پیش از دبستان، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران
AUTHOR
حسنپور، امین.، سیف نراقی، مریم.، قره خانی، احمد.، و جعفری، مسعود. (1391). بررسی رابطۀ دلبستگی به خدا و سلامت روان در والدین کودکان استثنایی و عادی شهر همدان سال تحصیلی 1388 -1387، فصلنامۀ افراد استثنایی،2(6)،22-1.
1
پور شریفی، حمید.، بهرامی، احسانه.، و طایف تبریزی، رقیه. (1390). بررسی اثربخشی آموزش کوتاهمدت مهارتهای زندگی در میان دانشآموزان دختر سال اول دبیرستانهای منطقه 8 تهران، روانشناسی معاصر، 1(1)، 47-40.
2
خان احمدی، عثمان.، اتفاقی، مهناز.، و قادری بگه جان، کاوه. (1395). مقایسه احساس تنهایی و منبع کنترل در بین زنان سرپرست خانوار و زنان غیر سرپرست، سومین کنفرانس بینالمللی پژوهش در علوم و تکنولوژی برلین، آلمان تیرماه 1395.
3
خانلری، لیدا.، و مکوندی، بهنام. (۱۳۹۵). رابطه سبکهای دلبستگی، مهارتهای ارتباطی و ویژگیهای شخصیتی بااحساس تنهایی در دانشآموزان دختر دبیرستانی دوره اول شهر اهواز، دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران، قم، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی.
4
خسروی، معصومه.، صباحی، پرویز.، و ناظری، امیر. (1393). اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در کاهش احساس تنهایی و افسردگی زنان مطلقه، نشریة دانشور پزشکی، 21(112)، 12-1.
5
خونی نژاد، غلامرضا.، رجایی، علیرضا.، و محب راد، تکتم. (1396). رابطه سبکهای فرزند پروری ادراکشده بااحساس تنهایی نوجوانان دختر، فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)،34، 92-75.
6
سالار محمدی، طاهره. (1395). مقایسه سبک فرزند پروری و سبک دلبستگی در بین زنان سرپرست خانوار وزنان عادی شهرستان بوشهر، سومین کنفرانس بینالمللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی، مشهد.
7
شاهمحمدی، سلمان.، و نریمانی، محمد. (1394). مقایسه شیوههای فرزند پروری در زنان سرپرست خانواده با زنان غیر سرپرست تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره)، اولین کنگره بینالمللی روانشناسی و علوم تربیتی با رویکرد اسلامی، اردبیل.
8
شعبان زاده، افسانه.، زارع بهرامآبادی، مهدی.، حاتمی، حمیدرضا.، و زهراکار، کیانوش. (1392). بررسی رابطه میان سبکهای مقابله با استرس و حمایت اجتماعی باکیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار شهر تهران، فصلنامه علمی پژوهشی زن و جامعه، 4 (4): 20-1.
9
شهبازی راد، افسانه. (1390). رابطه معنویت، تابآوری و راهبرد مقابلهای با بهزیستی و کیفیت زندگی در دانشجویان دانشگاه رازی. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه رازی کرمانشاه، دانشکده علوم اجتماعی، گروه روانشناسی.
10
شهریاری، عزت.، سعادتمند، زهره.، فاتحی زاده، مریم.، و محققیان، شهناز. (1392). بررسی نیازهای آموزشی زنان سرپرست خانوار شاغل فرهنگی آموزشوپرورش. فصلنامه علمی- پژوهشی زن و جامعه، 4 (3): 46-29.
11
شیانی، ملیحه.، زارع، حنان. (1398). فراتحلیل مطالعات زنان سرپرست خانوار در ایران، مطالعات جامعهشناختی،26(2)، 97-67.
12
صاحبدل، حسین.، اسدی، مسعود.، و شکوری، زینب. (1393). بررسی تأثیر آموزش مهارتهای ارتباطی به مادران بر کاهش رفتارهای پرخطر فرزندان معتاد، پژوهشهای روانشناسی بالینی و مشاوره، 3 (2): 80-65.
13
غباری بناب، باقر.، و حدادی کوهسار، علیاکبر. (1390). دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایههای نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازهگیری، روشها و مدلهای روانشناختی، 1 (4): 96-73.
14
قمی، میلاد؛ و نجیمی، مرتضی. (1394). آموزش مهارتهای ارتباطی در ارتقای سلامت روان زنان سرپرست خانوار. روانشناسی معاصر، 10: 1196-1194.
15
قربانی، فریدون.، انصاری، حمید.، و محسنی، رضاعلی. (1398). فراتحلیل نیازها و اولویتهای زندگی زنان سرپرست خانوار با رویکرد جامعهشناختی. فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، 19 (72): 96-55.
16
اسعدی، سید محمد. (1391). رابطه بین زمینه اجتماعی فرهنگی با شیوه تربیتی والدین موفقیت تحصیلی و سبک یادگیری فرزندان. فصلنامه اندیشه و رفتار. 12 (1): 28-21.
17
رستمی، مرضیه. (1390). بررسی رابطه بین شیوههای فرزند پروری باهوش هیجانی در بین دانشآموزان اول متوسطه شهر گنبد. پایاننامه کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور گنبد.
18
رضایی، اکبر.، و خداخواه، شبنم. (1390). رابطه بین سبکهای فرزند پروری و باورهای معرفتشناختی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه. مجلد علوم تربیتی، 2 (5): 126.
19
عبدی، کبری.، و عبدی، فرهاد. (1399). ارتباط سبکهای فرزند پروری ادراکشده بااحساس تنهایی نوجوانان دختر شهر کرمانشاه 98-99، دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی.
20
غباری بناب، باقر.، و حدادی کوهسار، علیاکبر. (1390). دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایههای نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازهگیری. روشها و مدلهای روانشناختی، 1 (4): 96-73.
21
مجد آبادی، زهرا.، نیک پیما، نسرین.، حضرتی گنبد، سارا.، نوری، فاطمه.، و نوعی محمدباقر، الهام. (1398). کیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار در ایران: یک مطالعه مروری، پژوهش پرستاری، 14(5)، 65-58.
22
نیمروزی ناوخی، نوروز.، و محمدی صابر، محبوبه. (1391). مقایسه شیوههای فرزند پروری در بین زنان شاغل و خانهدار سرپرست خانوار، ششمین کنگره ملی آسیبشناسی خانواده.
23
References
24
Finlayson,T.L., Siefert,K.ISMAI,L.A., Woosung,S. (2014). Maternal self-efficacy and 1-5 year old children brushing habits. Community Dent Oral Epidemiol, 35, 272-281.
25
Falconier, M. K. (2015). Together–A couples’ program to improve communication, coping, and financial management skills: Development and initial pilot‐testing. Journal of marital and family therapy, 41(2), 236-250.
26
Han, G. (2019). Determining the correlation between quality of life and self-concept in children with attention deficit/hyperactivity disorder. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 21 (7), 601-608.
27
Jensen, S. (2018). Social Media Usage: The Impact on Feelings of Depression or Loneliness.
28
Le, E. (2012). Relationships Among Depressive Symptoms, Spiritual Well-being, and Quality of Life in Primary Liver Cancer Patients in Korea. Case Western Reserve University, Nursing.
29
Marchand, J. F., Hock, E. (2018). Avoidance and attacking conflictresolution strategies among married couple: Relations to depressive symptoms and marital satisfaction. Family Relations, 49, 201 – 206.
30
Nazoktabar, H., N.Aliabadi.,A (2011). «International Conference on Social Science and Humanity», IPEDR vol.5, IACSIT Press, Singapore.
31
Sadeh,A.Tikotzky, L. Scher,A. (2010). Parenting and infant sleep, Sleep med rev,14(20), 89-96.
32
Qualter, E.P. (2013). The nature of creativity as manifest in its testing weis C, Singer B. Psychological wellbeing meaning measurement, and implications for psychotherapy research. Journal of Psychotherapy and Psychosomatics.; 65: 14-23
33
Vallotton, C., Ayoub, C. (2015).Use your words: The role of language in the development of toddlers’ selfregulation.Available online at www.sciencedirect.com
34
Young, M., Denny, G., Young, T., & Luquis, R. (2018). Sexual Married Women Satisfaction Among. Am J Health Stud, 16, 73-84.
35
ORIGINAL_ARTICLE
پیش بینی تکانشگری در نوجوانان براساس صفات شخصیت و مهارت های حل مسئله اجتماعی
هدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی تکانشگری در نوجوانان بر اساس صفات شخصیت و مهارت های حل مساله اجتماعی بود. روش پژوهش: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش را دانشآموزان دختر متوسطة اول و دوم مدارس منطقه 10 شهر تهران در سال 1398 به تعداد 600 نفر تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از روش کوکران به مقدار 155 نفر به دست آمد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تکانشگری بارات (1959)، ویژگی های شخصیتی نئوکاستا و مک کری (1992) و مهارت های حل مساله اجتماعی دزوریلا و همکاران (2002) بودند. تجزیه و تحلیل اطلاعات بهدست آمده از اجرای پرسشنامهها در دو بخش توصیفی و استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه انجام شد. یافتهها: نتایج نشان داد مؤلفههای حل مسئله اجتماعی در مجموع 3/34 درصد از واریانس تکانشگری را در نوجوانان تبیین نموده است؛ همچنین از بین مؤلفههای حلمسئله اجتماعی، جهتگیری مثبت نسبت به مسئله به صورت منفی و جهتگیری منفی و سبک تکانشی/ بیدقتی آن به صورت مثبت و معنادار تکانشگری در نوجوانان را پیشبینی میکند. همچنین با ورود صفات شخصیت در معادله پیش بینی و با کنترل اثر مؤلفههای حلمسئله اجتماعی، مقدار واریانس تبیین شده تکانشگری 8/5 درصد افزایش یافته است. نتیجهگیری: یافتههای این پژوهش مشخص کرد که از بین صفات شخصیت، روان رنجورخویی به صورت مثبت و برونگرایی و توافق پذیری به صورت منفی و معنادار تکانشگری را در نوجوانان پیشبینی میکنند.
https://www.aftj.ir/article_145604_d15c24fd284d4c18a023e671b57e2e09.pdf
2021-06-22
324
340
10.22034/aftj.2021.145604
تکانشگری
صفات شخصیت
مهارت های حل مساله اجتماعی
فاطمه
سلگی
solgifatemeh1347@gmail.com
1
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
طهمورث
آقاجانی
t.aghajani2014@gmail.com
2
استادیار گروه روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
نصرالله
انصاری نژاد
ansaripsy@gmail.com
3
استادیار گروه روانشناسی، واحد ملارد، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
احمدی، حشمت الله.، و داوری، رحیم. (1398). مدل ساختاری ویژگی های شخصیتی با میانجیگری معنویت در گرایش به خودکشی و سو مصرف مواد. فصلنامه اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی، 51(11): 77-67.
1
اختیاری، حامد.، رضوان فرد، مهرناز.، و مکری، آذرخش. (1387). تکانشگری و ابزارهای گوناگون ارزیابی آن: بازبینی دیدگاه ها و بررسی های انجام شده. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، 14 (3): 257-247.
2
برنا، محمدرضا.، حمید، نجمه.، و حیاتی، داود (1395). نقش پیشبینی کنندگی ویژگیهای شخصیت، راهبردهای شناختی تنظیم هیجان، سبکهای دلبستگی و سیستمهای مغزی-رفتاری در آمادگی فعال و غیرفعال به اعتیاد و تکانشگری. فصلنامه علمی-پژوهشی اعتیادپژوهی، ۱۰ (۳۷)، 174-151.
3
بیرامی، منصور.، هاشمی نصرت آباد، تورج.، علیزاده گورادل، جعفر.، و علیزاده، حکیمه. (1391). پیشبینی توان حل مسأله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی در جمعیت دانشجویی. دوفصلنامه علمی-پژوهشی شناخت اجتماعی، 1(1): 77-84.
4
تیموری، سعید.، رمضانی، فاطمه.، و یزدان پناه، فرشته. (1398). رابطه سیستم های مغزی رفتاری و تکانشگری با رفتارهای جنسی پرخطر. نشریه رویش روان شناسی، 8 (10): 54-47.
5
حکمی، محمد.، شمس اسفندآباد، علی.، و شامحمدی، فاروق. (1390). مقایسه صفات شخصیت، تکانشگری وجهت گیری مذهبی در میان افراد عادی و زندانیان، فصلنامه پژوهش اجتماعی. 4 (4): 112-105.
6
شولتز، دوان پی.، و شولتز، سیدنی آلن. (1398). نظریه های شخصیت. ترجمه یحیی سید محمدی. تهران: انتشارات ویرایش (انتشار اثر به زبان اصلی، 2011).
7
عسگری، محمد.، و متینی، اعظم. (1399). تاثیر آموزش تنظیم هیجان به روش گراس بر تکانشگری دانشجویان سیگاری. فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 42 (12): 230-205.
8
عظیمی، نگین.، حسنوندی، صبا.، ولی زاده، مهدی.، و حمید، نجمه. (1390). رابطه عوامل مدل پنج عاملی شخصیت و تکانشگری کلی، حرکتی، شناختی و بی برنامگی. اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت.
9
گروسی فرشی، میرتقی.، قاضی طباطبایی، محمود.، و مهریار، امیرهوشنگ. (13981). کاربرد آزمون جدید شخصیتی نئو و بررسی تحلیلی ویژگی ها و ساختار عاملی آن در بین دانشجویان دانشگاه های ایران. مجله دانشگاه الزهرا، 39 (5): 17-3.
10
مخبری، عادل.، درتاج، فریبا.، و دره کردی، علی. (1390). بررسی شاخص های روان سنجی و هنجاریابی پرسشنامه توانایی حل مساله اجتماعی. مجله اندازه گیری تربیتی، 1(4): 72-55.
11
نجاتی، وحید.، و ملکی، قیصر. (1391). رابطه بین تکانشگری و تامل گرایی با عملکرد حل مساله. مجله تحقیقات علوم پزشکی زاهدان، 14 (1): 76-63.
12
یونسی، حمیده. (1400). نقش ابعاد کارکرد خانواده در پیش بینی کنندگی رفتارهای پرخطر جنسی و تکانشگری دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر علی آباد کتول. فصلنامه مطالعات و تحقیقات در علوم رفتاری، 8 (1): 62-49.
13
References
14
Ahn, J., Lee, S. L., & Kwon, J. (2020). Impulsive buying in hospitality and tourism journals. Annals of Tourism Research, 82, 102764.
15
Buelow, M. T., & Cayton, C. (2020). Relationships between the big five personality characteristics and performance on behavioral decision making tasks. Personality and Individual Differences, 160, 109931.
16
Cong, K. N., & My, L. N. T. (2020). Development and psychometric properties of a social problem solving test for adolescents. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 38(1), 76-95.
17
De Bortoli, D., da Costa Jr, N., Goulart, M., & Campara, J. (2019). Personality traits and investor profile analysis: A behavioral finance study. PloS one, 14(3), e0214062.
18
Hawi, N., & Samaha, M. (2019). Identifying commonalities and differences in personality characteristics of Internet and social media addiction profiles: traits, self-esteem, and self-construal. Behaviour & Information Technology, 38(2), 110-119.
19
Kaltenegger, H. C., Låftman, S. B., & Wennberg, P. (2019). Impulsivity, risk gambling, and heavy episodic drinking among adolescents: A moderator analysis of psychological health. Addictive behaviors reports, 10, 100211.
20
Khanh, N. C. (2019). Development of the teacher rating scale of interpersonal problem solving in adolescents. Current Psychology, 1-10.
21
Kidd, C., & Loxton, N. J. (2021). A narrative review of reward sensitivity, rash impulsivity, and food addiction in adolescents. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 110265.
22
Lazuras, L., Ypsilanti, A., Powell, P., & Overton, P. (2019). The roles of impulsivity, self-regulation, and emotion regulation in the experience of self-disgust. Motivation and Emotion, 43(1), 145-158.
23
Lockwood, J., Townsend, E., Daley, D., & Sayal, K. (2020). Impulsivity as a predictor of self-harm onset and maintenance in young adolescents: a longitudinal prospective study. Journal of affective disorders, 274, 583-592.
24
Machida, K., & Johnson, K. A. (2019). Integration and segregation of the brain relate to stability of performance in children and adolescents with varied levels of inattention and impulsivity. Brain connectivity, 9(9), 711-729.
25
Shahjehan, A., & Qureshi, J. A. (2019). Personality and impulsive buying behaviors. A necessary condition analysis. Economic research-Ekonomska istraživanja, 32(1), 1060-1072.
26
Sindermann, C., Elhai, J. D., & Montag, C. (2020). Predicting tendencies towards the disordered use of Facebook's social media platforms: On the role of personality, impulsivity, and social anxiety. Psychiatry Research, 285, 112793.
27
Tisu, L., Lupșa, D., Vîrgă, D., & Rusu, A. (2020). Personality characteristics, job performance and mental health: the mediating role of work engagement. Personality and Individual Differences, 153, 109644.
28
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه اثربخشی بازیدرمانی با و بدون آموزش والدین مبتنی بر دلبستگی بر کاهش رفتار پرخاشگرانه در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابلهای
هدف: هدف این مطالعه تعیین اثربخشی بازی درمانی با و بدون آموزش والدین مبتنی بر دلبستگی بر میزان پرخاشگری کودکان مبتلا به نافرمانی مقابلهای بود. روش پژوهش: روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش-پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش کودکان 4 الی 6 ساله شهر تهران بود؛ روش نمونهگیری به شکل تصادفی چندمرحلهای بود که ابتدا از میان مناطق 22 گانه شهر تهران یازده منطقه بهطور تصادفی انتخاب و سپس از بین مهدکودکهای یازده منطقه با روش تصادفی ساده از هر منطقه یک مهدکودک انتخاب شد و پس از غربالگری با پرسشنامه علائم مرضی کودکان گادو و اسپیرافکین (1984) و مصاحبه بالینی 45 کودک انتخاب و در سه گروه آزمایش و گواه (هر گروه 15 کودک) به صورت تصادفی کاربندی شدند. گروه آزمایش بازی درمانی تحت مداخله بسته آموزشی بارکلی (2006) و گروه آزمایش بازی درمانی آموزش والدین مبتنی بر دلبستگی به مدت هشت جلسه 90 دقیقهای قرار گرفتند و گروه گواه در حالت انتظار قرار گرفت؛ هر سه گروه در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با استفاده از چک لیست اختلالات رفتاری کودکان آخنباخ (1990) مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادههای جمع آوری شده با استفاده از واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: نتایج این پژوهش نشان داد که بازی درمانی (17/6=F، 021/0=P) و بازی درمانی آموزش والدین مبتنی بر دلبستگی (89/5=F، 027/0=P) بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به بیاعتنایی مقابلهای موثر است و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار بود. همچنین آزمون تعقیبی نشان داد بازی درمانی مبتنی بر دلبستگی موثرتر است. نتیجهگیری: نتایج نشان داد بازی درمانی همراه با مداخلات دلبستکی محور در کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای موثر است و میتوان از این دو روش در کاهش پرخاشگری این کودکان استفاده کرد.
https://www.aftj.ir/article_146956_a28d4a07e49394b14c7d044c269f904e.pdf
2021-06-22
341
358
10.22034/aftj.2022.288026.1095
بازی درمانی
دلبستگی
رفتار پرخاشگرانه
نافرمانی مقابلهای
اکرم
اکبری
a.akbari@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
AUTHOR
نادر
منیرپور
monirpoornn@qom-iau.ac.ir
2
دانشیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
LEAD_AUTHOR
حسن
میرزاحسینی
hassanmirzahoseini@yahoo.com
3
استادیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
AUTHOR
آریاپوران، سعید.، و اسکندری، آرزو. (1395). اثربخشی بازیدرمانی گروهی بر علائم نافرمانی مقابلهای و اختلال رفتار در کودکان ۶ تا ۹ سالهی دارای علائم بیشفعالی-کاستی توجه، مجله پرستاری کودکان، 2(4): 44-50.
1
آقاجان بیگی، مهشید.، و شریفی درآمدی، پرویز. (1394). اثربخشی شن بازیدرمانی بر اضطراب و پرخاشگری کودکان 5 تا 7سال. اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعهشناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
2
امیری، محسن.، موللی، گیتا.، نسائیان، عباس.، حجازی، مسعود.، و اسدی گندمانی، رقیه. (1396). تأثیر آموزش مدیریت رفتار به مادران بر علائم اختلال و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان با اختلال نافرمانی مقابلهای. مجله توانبخشی، 18(2): 84-97
3
جهانبخش، مرضیه.، بهادری، محمدحسین.، امیری، شعله و جمشیدی، آذر. (1390). اثربخشی درمان دلبستگی مادران بر علائم فزون اضطرابی دختران دارای مشکلات دلبستگی. فصلنامه روانشناسی کاربردی، 4(20)؛ 41-26.
4
سیدموسوی، پریسا سادات.، و نوری مقدم، ثنا. (1395). دلبستگی و پیامدهای تحولی: نقش بازنماییهای ذهنی در پیشبینی مشکلات درونی سازی و برونیسازی کودکان. فصلنامه روانشناسی تحولی:روانشناسان ایرانی، 12(47)؛ 263-251.
5
سیدموسوی، پریسا سادات.، قنبری، سعید.، و مظاهری، محمدعلی. (1394). اثربخشی مداخله دلبستگی محور با روش پسخوراند ویدیویی بر کاهش بازنماییهای منفی و اضطراب جدایی. فصلنامه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی لرستان، 17(2)؛ 104-90.
6
سهرابی، فرامرز.، اسدزاده، حسن.، و عربزاده، زهرا. (1393). اثربخشی والدینی بارکلی بر کاهش نشانههای اختلال نافرمانی در کودکان پیشدبستانی، روانشناسی مدرسه، 2(3): 82-103.
7
زینالی، شیرین.، خانجانی، زینب.، و سهرابی، فرامرز. (1394). اثربخشی آموزش والدین بر کاهش علائم اختلال سلوک و پرخاشگری نوجوانان، مجله سلامت و بهداشت، 5(6): 565-585.
8
رحیمی، چنگیز.، سجادی، مریم.، محمدی، نوراله، و خرمایی، فرهاد. (1393). تأثیر روش رابطه درمانی بر کاهش نشانگان در کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای. فصلنامه کودکان استثنایی. ۱۴ (۳) :۴۲-۳۱
9
دهقانیآرانی، فاطمه.، بشارت، محمدعلی.، پورحسین، رضا.، بهرامی احسان، هادی و آقامحمدی، اصغر. (1393). اثربخشی یک مدل مداخله دلبستگی محور بر شاخصهای سلامت و دلبستگی کودکان مبتلا به بیماری مزمن. فصلنامه روانشناسی معاصر، 9(2)؛ 16-3.
10
صفری، سهیلا.، فرامرزی، سهراب.، و عابدی، احمد. (1393). تأثیر بازیدرمانی شناختی - رفتاری بر نشانههای رفتاری دانش آموزان نافرمان، مجله پزشکی ارومیه، 25(3): 258-267.
11
صادقی، مریم.، اکبری چرمهینی، صغرا.، بهرامی، علی رضا.، و سید موسوی، پریسا سادات. (1400). اثربخشی بازی درمانی دلبستگی محور برخودکارآمدی والدینی مادران، تنظیم هیجانی و سازگاری اجتماعی کودکان دارای اضطراب جدایی: مطالعه موردی. فصلنامه روان شناسی کاربردی، 16(1): 1-20
12
قنبری، سعید.، خداپناهی، کریم.، مظاهری، محمدعلی و غلامعلی لواسانی، مسعود. (1392). اثربخشی آموزش والدین مبتنی بر نظریه دلبستگی بر افزایش کیفیت مراقبت مادران کودکان مضطرب پیشدبستانی. فصلنامه خانواده پژوهی، 9(4)؛ 426-407.
13
عسکری، مارال.، نادری، فرح.، احتشامزاده، پروین.، عسگری، پرویز و حیدری، علیرضا. (1396). اثربخشی مداخله ترکیبی طرحواره درمانی و درمان دلبستگی با مادران بر رابطه والد-کودک. نشریه پرستاری کودکان، 1(4)؛ 15-7.
14
عزیزی، آرمان.، کریمی پور، بنت الهدی.، رحمانی، شمس.، و ویسی، فرشید. (1395). مقایسه تأثیر درمان رابطه والد – کودک و درمان متمرکز بر خانواده بر کارکرد خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای. فصلنامه سلامت روان کودک، 3(2): 9-20
15
محمدی پور، محمد.، و مزارعی ستوده، احمد. (1397). اثربخشی مداخله دلبستگی محور بر بهبود رابطه والد-کودک و کاهش نشانههای اضطراب جدایی در کودکان 7 تا 10 ساله. فصلنامه روان شناسی کاربردی، 12(2): 223-242.
16
مرشد، نرگس.، داوودی، ایران.، و بابامیری، محمد. (1394). اثربخشی بازیدرمانی گروهی بر علائم لجبازی- نافرمانی کودکان، مجله آموزش و سلامت جامعه، 2(3): 12-18.
17
مینایی، اصغر. (1387). بررسی ساختار عاملی سوالات سندرمی سیاهه رفتاری کودک با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی. مجله روانشناسی تربیتی، 2(7): 93-114
18
نصرتی، مریم.، و نعمت طاوسی، محترم. (1399). اثربخشی بازیدرمانگری مبتنی بر رابطه والد-کودک بر تعارض والد-کودک و خودکارآمدی والدگری مادران. فصلنامه سنجش و پژوهش در مشاوره و روانشناسی، 2(1پیاپی3): 104-87
19
References
20
Achenbach, T. M., & Rescolar, L. A. (2001). Manual for the ASEBA School– age forms and profiles. Burlington: ASEBA
21
Allen, B., Timmer, S. G., & Urquiza, A. J. (2014). Parent–Child Interaction Therapy as an attachment-based intervention: Theoretical rationale and pilot data with adopted children. Children and Youth Services Review, 47, 334-341.
22
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Association.
23
Barkley, R.A. (2006). Attention deficit/hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment (3rd ed). New York: Gilford Press.
24
Bjørseth, Å., & Wichstrøm, L. (2016). Effectiveness of parent-child interaction therapy (PCIT) in the treatment of young children’s behavior problems. A randomized controlled study. PloS one, 11(9), e0159845.
25
Dillman Taylor, D., Purswell, K., Lindo, N., Jayne, K., & Fernando, D. (2011). The impact of Child Parent Relationship Therapy on child behavior and parent-child relationships: An examination of parental divorce. International Journal of Play Therapy, 20(3), 124-137.
26
Goldsmith, D. F. (2010). The emotional dance of attachment. Clinical Social Work Journal, 38, 4-7.
27
Lippold, M.A., Davis, K.D., Lawson, K.M. & McHale, SM. (2016) Day-to-day consistency in positive parent–child interactions and youth well-Being. Journal of Child and Family Studies, 25(12): 3584-3592. doi:10.1007/s10826-016-0502-x
28
López-Villalobos JA, Andrés-De Llano JM, Rodríguez-Molinero L, Garrido-Redondo M, Sacristán-Martín AM, Martínez-Rivera MT, et al. (2014). Prevalence of oppositional defiant disorder in Spain. Revista de Psiquiatría y Salud Mental (English Edition). 7(2):80-87.
29
Karver, M. S, & Caporino, N. (2010). The Use of Empirically Supported Strategies for Building a Therapeutic Relationship with an Adolescent With Oppositional-Defiant Disorder. Cognitive behavioral practices, 17(2): 222-232.
30
Jensen-Hart, S.J., Christensen, J., Dutka, L., Leishman, J. C. (2012). Child Parent relationship training (CPRT): enhancing parent-child relationships for military Families. Military Social Work, 13(1); 3-30
31
Salisbury, S. (2018). Using attachment enhancing activities based on the principles of Theraplay® to improve adult-child relationships and reduce a child’s ‘overall stress’ as measured by the Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ). Emotional and Behavioural Difficulties, 23(4), 24440
32
Thompson, R. A. (2008). Early attachment and later development. In J. Cassidy, & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory ,resea-rch and clinical applications (pp.348-366). New York: Guilford Press.
33
Vanwagner, K. (2008). Attachment theory. Available at: http://psychology, About. Com
34
Wright, B., & Edginton, E. (2016). Evidence-based parenting interventions to promote secure attachment: findings from a systematic review and meta-analysis. Global pediatric health, 3, 2333794X16661888.
35
Yárnoz, S., Plazaola, M., & Etxeberria, M. P. J. (2008). Adaptation to divorce: An attachment based intervention with long term divorced parents. Journal of Divorce and Remarriage, 49, 291-307.
36
ORIGINAL_ARTICLE
پیش بینی مدل اضطراب اجتماعی براساس قدرت ایگو با میانجی گری تصویر بدنی دختران چاق 12 تا 14 سال
هدف: در پژوهش حاضر به پیش بینی مدل اضطراب اجتماعی بر اساس قدرت ایگو با میانجیگری تصویر بدنی در چاقی و اضافه وزن نوجوانان دختر پرداخته شده است. روش پژوهش: این پژوهش با توجه به نحوه گردآوری داده ها جزء تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی است در این مطالعه جامعه آماری را تمامی دانش آموزان دختر 12 تا 14 ساله شهر تهران در سال 1399، که دارای اضافه وزن و چاقی با شاخص توده بدنی بالا هستند را تشکیل می دهند که 200 نفر از این دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از ابزارها و پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور (کانور 2000)، پرسشنامه شاخص توده بدنی (کش، 1977)، پرسشنامه سنجش نیرومندی ایگو (مارکستروم و همکاران، 1997) استفاده شد.داده ها با استفاده از مدل آماری رگرسیون چند متغیری، تحلیل مسیر و در نهایت معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که چاقی و اضافه وزن باعث اضطراب اجتماعی در دختران نوجوان می شود و قدرت ایگو به میزان 48 درصد از تغییرات اضطراب اجتماعی را تبیین می کند و ارتباط منفی و معنادار دارد (05/0=P)؛ اما با میانجیگری تصویربدنی این پیش بینی به 60 درصد افزایش می یابد. نتیجه گیری: چاقی علاوه بر مشکلات جسمی، مشکلات روحی را نیز به همراه دارد؛ بنابراین توجه و درمان مشکلات روحی، علاوه بر مشکلات جسمی چاقی در دختران در آستانه نوجوانی دارای اهمیت است.
https://www.aftj.ir/article_149418_5bf84d624673df92665ed43f0f29d60e.pdf
2021-06-22
359
375
10.22034/aftj.2022.264658.1041
اضطراب اجتماعی
قدرت ایگو
تصویر بدنی
چاقی
معصومه
اسد
masad4952@gmail.com
1
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
AUTHOR
علیرضا
آقایوسفی
arayeh1100@gamil.com
2
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور تهران ایران
LEAD_AUTHOR
مجید
ضرغام حاجبی
zarghamhajebi@gmail.com
3
دانشیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران
AUTHOR
الطافی، شهرام. (1388). بررسی و مقایسه قدرت من و ویژگیهای شخصیتی افراد وابسته به مصرف مواد و غیروابسته .پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی. دانشگاه شاهد، تهران، ایران
1
باقری پور، احمد.، دادخواه، اصغر.، آخوندی، محمد مهدی.، یونسی، سید جلال.، و عسگری، علی . (1387). بررسی نقش تعاملی تصویر بدنی و وضعیت باروری با تحول روانی- اجتماعی در مردان شهر تهران.پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.
2
پورشریفی، حمید.، هاشمی نصرت آباد، تورج.، و احمدی، محمد. (1396). مقایسه مشکلات تصویر بدنی و اضطراب اجتماعی - جسمانی در نوجوانان چاق و دارای وزن طبیعی: بررسی نقش تعدیل کنندگی فشار اجتماعی – فرهنگی برای کاهش وزن و تغییر بدنی. فصلنامه علمی- پژوهشی روانشناسی سلامت، 6(21): 86-103.
3
پونده نژادان، علی اکبر.، عطاری، یوسفعلی.، و حسین، دردانه. (1397). پیش بینی کیفیت زندگی براساس خوردن ذهن آگاهانه با میانجی گری تصویر بدنی و رفتارهای خوردن در زنان متأهل دارای اضافه وزن و چاقی. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 9(34): 141-170
4
سعادتی، نادره. (1393). بررسی رابطه آزاردیدگی در کودکی با تصویر بدنی از خود و رضایت جنسی در زوجین شهر اصفهان. پایاننامه کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات
5
فتحی آشتیانی، علی. (1396). آزمون های روان شناختی - جلد اول: ارزشیابی شخصیت و سلامت روانی. تهران: نشر بعثت
6
قدسی، علی محمد.، بلالی، اسماعیل.، صمدی اخیجانی، زهرا.، و بهروز، فرشته. (1396). مطالعۀ برخی عوامل اجتماعی مرتبط با بی اشتهایی عصبی در دانشآموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر همدان. زن در توسعه و سیاست، 15(2): 149-168
7
معافی، مینا.، بزازیان، سعیده.، و امیری مجد، مجتبی. (1398). رابطه تصویر بدنی و اضطراب اجتماعی با عاطفه مثبت و منفی در زنان دارای اضافه وزن. رویش روانشناسی، 8(5): 123-132
8
میکائیلی، نیلوفر.، و مرادی کلارده. (1400). نقش قدرت ایگو و دشواری تنظیم هیجان در پیش بینی رفتار خود آسیبی بدون قصد خودکشی در دانش آموزان. رویش روانشناسی، 10(4): 77-88
9
References
10
Blank M.J.; Berg, A.C. & Melaville, A. (2006). Growing Comunity scholls: Therole of Cross-boundaryleder ship. whashington, DC: Coalition for Community Schools.
11
Brody, S & Carson, C.M. ( 2014). Brief report: self-harm is associated immature defense mechanisms but not subs tance use in a nonclinical Scottish adolescent sample. Journal of Adolescence. 35(3): 765-7.
12
Burgess G.; Grogan S. & Buwitz L. (2006). Effects of a 6-week aerobic dance intervention on body image and physical self-perceptions in adolescent girls. Body image. 3, 57-66
13
Cash, T. F. (2004). Body image: Past, present, and future. Body Image, 1, 1-
14
Cash, T. F., & Fleming, E. C. (2002). The impact of body image experiences: development of the body image quality of life inventory. The International Journal of Eating Disorders, 31(4), 455-60.
15
Cornford, A. S., Barkan, A. L., Hinko, A., & Horowitz, J. F. (2012). Suppression in growth hormone during overeating ameliorates the increase in insulin resistance and cardiovascular disease risk. American Journal of Physiology Endocrinology & Metabolism, 303(10), E1264-72
16
Clark, D.M., & Wells, A. (2014). Cognitive model of social phobia. In: Heimberg RG, Liebowitz MR, Hope DA, Schneier FR, (eds.) Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment, New York: Guilford Press: 69-93.
17
Costa Lda C, Silva DA, Almeida Sde S, de Vasconcelos Fde A. (2016). Association between inaccurate estimation of body size and obesity in schoolchildren. Trends Psychiatry Psychother. 37(4):220-6
18
Cyranka, K., Rutkowski K., Mielimaka, M., Sobanski, J.A., Klasa, K &, Müldner-Nieckowski, L. ( 2018). Changes in ego s trength in patients with neurotic and personality disorders treated with a short-term comprehensive psychodynamic psychotherapy. Psychiatr Pol. 52 (1), 115-27
19
Ginzburg, D.M., Bohn, C., Hofling, V., Week, F., Clark, D.M., & Stangier U. (2012). Treatment specific competence predicts
20
outcome in cognitive therapy for social anxiety disorder. Behavior Research and Therapy, 50 (12), 747-752.
21
Griffiths, S., Angus, D., Murray, S. B., & Touyz, S. (2014). Unique associations between young adult men's emotional functioning and their body dissatisfaction and disordered eating. Body Image, 11(2), 175- 178.
22
Gunnestad, A.,Thwala, S. (2011). Resilience and religion in children and youth in southern Africa, International Journal of Childrens Spirituality, 16: 169-185
23
Lafrance Robinson, A., Kosmerly, S., Mansfield-Green, S., & Lafrance, G. (2014). Disordered eating behaviours in an undergraduate sample: Associations among gender, body mass index, and difficulties in emotion regulation. Canadian Journal of Behavioural Science, 46(3):320-329
24
Levine M.P, Smolak L. & Hayden, H. (1994). “the relation of sociocultural factors to eating attitudes and behaviors among middle school girls”, Journal of Early Adolescence. 14. PP 47 1- 490
25
Markstrom, C.A & Marshall, S.K. (2007). The psychosocial inventory of ego strengths: Examination of theory and psychometric properties. Journal of Adolescence. 30(1), 63-79
26
McCargo, D. (2015). The contribution of faith and ego strength to the prediction of GPA among high school students.
27
Available from:https://vtechworks.lib.vt.edu/bitstream/handle/10919/26024/ Dissertation. pdf? Sequence
28
Moss, T.P. (2005). The relationships between objective and subjective ratings of disfigurement severity, and psychological adjustment. Body Image, 2, 151-159.
29
Rheingold, A.A., Herbert, J.D. & Franklin, M.E. (2013). Cognitive bias in adolescents with social anxiety disorder: Behavior
30
Research and Therapy, 6(2), 639-655. DOI: 10.1023/A:1026399627766
31
Singh, M.M.; Ashok, L.; Binu, V.S.; Parsekar, S.S. & Bhumika, T.V. (2015). Adolescents and body image: a cross sectional study. Indian Journal of Pediatrics, 82(12), 1107-1111
32
Smyth, J. M., Wonderlich, S. A., Heron, K. E., Sliwinski, M. J., Crosby, R. D., Mitchell, J. E., & et al. (2007). Daily and momentary mood and stress are associated with binge eating and vomiting in bulimia nervosa patients in the natural environment. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 75(4), 629
33
Sobol-Goldberg, S & Rabinowitz J. (2016). Association of childhood and teen school performance and obesity in young adulthood in the US National Longitudinal Survey of Youth. Preventive Medicine, 89, 57-63
34
White, S., Reynolds-Malear, J. B., & Cordero, E. (2011). Disordered eating and the use of unhealthy weight control methods in college students: 1995, 2002, and 2008. Eating Disorders, 19(4), 323-334
35
Vaidya, V. (2006). Psychosocial aspects of obesity. In V. Vaidya (Eds). Health and Treatment Strategies in Obesity. (pp. 73-85). Basel Press
36
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به والدین بر پرخاشگری و انگیزه تحصیلی فرزند نوجوان
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی به والدین بر پرخاشگری و انگیزه تحصیلی فرزندان آنها انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان 13 تا 15 ساله منطقه 2 شهر تهران بود که 30 نفر با روش نمونهگیری در دسترس، انتخاب و یکی از والدین آنها در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار داده شدند. گروه آزمایش 10 جلسه تحت آموزش بسته مهارتهای زندگی منوچهری و همکاران (1394) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش مقیاس خشم نیلسون و همکاران (2000) و پرسشنامه انگیزه تحصیلی هارتر (1981) بود که پس از جمع آوری با استفاده از روش واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی به والدین بر پرخاشگری (24/5=F، 032/0=P) و انگیزه تحصیلی (98/5=F، 022/0=P) کودکان آنها موثر بود و این تاثیر در مرحله پیگیری پایدار بود. نتیجهگیری: بدین معنا که آموزش مهارتهای زندگی به والدین منجر به بهبود پرخاشگری و انگیزه تحصیلی کودکان میگردد. نتایج حاکی از کاهش پرخاشگری و بهبود انگیزه تحصیلی در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه بود. در نتیجه میتوان از آموزش مهارتهای زندگی بهعنوان بخشی از برنامههای توانمندسازی والدین و فرزندنشان و همچنین متولیان عرصه تعلیموتربیت استفاده کرد.
https://www.aftj.ir/article_150558_b8a19641699cdc078cf17a6794bbcfea.pdf
2021-06-22
376
390
10.22034/aftj.2022.316254.1274
مهارتهای زندگی
پرخاشگری
انگیزه تحصیلی
نوجوانان
شهره
مودی
shohrehmoodi6818@gmail.com
1
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد بناب، دانشگاه پیام نور، تبریز، ایران
LEAD_AUTHOR
آقاجری، پروانه.، حسینزاده، مینا.، مهدوی، نادر.، هشترودیزاده، محمد.، و وحیدی، مریم .(1394). تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر انگیزه یادگیری (درونی و بیرونی)، عزتنفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پرستاری، آموزش پرستاری، 4(2): 18-27
1
ابراهیمیبخت، حبیبالله.، یاراحمدی، یحیی.، اسدزاده، حسن.، و احمدیان، حمزه .(1397). تدوین مدل سرزندگی تحصیلی بر اساس خشنودی از نیازهای بنیادین روانشناختی، جهتگیری انگیزشی، یادگیری خودراهبر، راهبردهای شناختی در یادگیری، 6 (11): 135-153
2
احمدی، زهرا.، عصاران، مهدی.، سیدمحرمی، فاطمه.، و سیدمحرمی، ایمان .(1396). تعیین رابطهی پرخاشگری آشکار و رابطهای با میزان امیدواری در کودکان دبستانی، سلامت روان کودک، 4 (3): 143-153
3
اکرمی ابرقویی، طیبه.، و کجبافنژاد، هادی .(1396). تاثیر آموزش مهارتهای زندگی به مادران بر کاهش مشکلات رفتاری کودک عقبمانده ذهنی در فرهنگ ایرانی، کنفرانس بینالمللی فرهنگ آسیبشناسی روانی و تربیت
4
حاجحسینی، منصوره.، خورسندیشیرغان، محمد.، و زندی، سعید .(1396). آموزش مهارتهای زندگی در هنرستانها: راهبردی ضروری و موثر جهت کاهش پرخاشگری و قلدری، آموزش و ارزشیابی، 10 (40): 151-169
5
رشیدی، جهانگیر.، خدادادی سنگده، جواد.، و رضایی آهوانویی، محسن .(1395). اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی به والدین با الگوی یادگیری جانشینی بر کاهش پرخاشگری دانشآموزان پسر دبیرستانی، نسیم تندرستی، دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، 5 (2): 26-32
6
رضایی، سعید.، خدابخشی کولایی، آناهیتا.، و تقوایی، داوود .(1394). اثربخشی نقاشیدرمانی بر کاهش اضطراب و پرخاشگری دانشآموزان دبستانی پسر دارای اختلالات برونیسازی شده، پرستاری کودکان، 2 (2): 10-19
7
زارع، اعظم.، خادمی، ملوک.، و یاراحمدیان، نسرین .(1394). نقش مهارتهای زندگی والدین در کارکرد خانواده و عملکرد تحصیلی فرزندان، خانواده و پژوهش، 24
8
شیخالاسلامی، علی.، سلیمانی، اسماعیلی.، و محرمزاده، هنگامه .(1397). اثربخشی آموزش حل مسئلهی اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانشآموزان زورگو، روانشناسی تربیتی، 3 (47): 73-49
9
شیوندی چلیچه، کامران.، نفر، زهرا.، حسنوند، فضلالله.، و موسوی، سیدعلی .(1399). اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله و تصمیمگیری) بر روابط معلم-شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوشبینی تحصیلی در دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی، پژوهشهای کاربردی روانشناختی، 11 (4): 47-67
10
غنی فر، محمد حسن.، خارایی، خدابخش. (1398). اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی (خودآگاهی و برقراری ارتباط موثر) بر ابراز وجود و کم رویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی. مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 62(1): 94-101
11
طارمی، شهربانو .(1399). تاثیر آموزش مهارتهای زندگی به والدین بر خلق منفی و هیجانخواهی دختران نوجوان 13 تا 15 سال. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
12
فیروزآبادی، مهشید سادات.، و آقایی جشوقانی، اصغر .(1400). اثربخشی آموزش گروهی همدلی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر پرخاشگری کودکان پیشدبستانی، علوم شناختی و رفتاری، 10 (2): 35-52
13
کیا، سیما.، شعبانی، حسن.، احقر، قدسی.، و مدانلو، معصومه .(1395). تاثیر آموزش مهارت ابراز وجود بر عزت نفس دانشآموزان، روان پرستاری، 4 (1): 38-46
14
گودینی، رحمان.، پورمحمدرضای تجریشی، معصومه.، طهماسبی، سیامک.، و بیگلریان اکبر. (1396). تأثیر آموزش مدیریت هیجان به مادران بر مشکلات رفتاری فرزندان از دیدگاه والدین، توانبخشی، ۱۸ (۱) :۱۳-۲۴
15
میری، انور.، فرخی، نورعلی.، و کریمیان، عدالت .(1395). مقایسه اثربخشی مشاوره روایتمدار و راهحلمحور بر اختلالات رفتاری دانشآموزان پایهی سوم مقطع راهنمایی، فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، 7 (20): 25-43.
16
References
17
Babatunde M. M. & Kamilu M. (2014). Class Size and School Climate as Correlates of Secondary School Students Scholastic Achievement in Itesiwaju Local Government Area of Oyo State, Nigeria, Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: Linguistics & Education, 14(3)
18
Dhingra, R., & Chauhan, K. S. (2017). Assessment of life skills of adolescents in relation to selected variables. International Journal of Scientific and Research Publications. 7(8), 201-212
19
Kumar, A., & Seth, M. (2018) Life Skills Development of Marginalized Youth Through the Peer Mentoring Model. In: Kumar P. (eds) Exploring Dynamic Mentoring Models in India. 36(3), 227–252
20
Morad Ali Eissa, Saad (2018). The Effectiveness of a Life Skills Training Based on the Response to Intervention Model on Improving Disruptive Behavior of Preschool Children, International Journal of Psycho-Educational Sciences 7(2): 60-66
21
Okech, D. O., & Role, E. M. (2015). Implications of life skills education on character development in children: a case of Hill school. Baraton. Interdisciplinary Research Journal. 5(special issue), 173-181.
22
Xie, X., Chen, W., Lei, L., Xing, C. & Zhang, Y. (2016). The Relationship between Personality Types and Prosocial Behavior and Aggression in Chinese Adolescents. Personality and Indiv
23
ORIGINAL_ARTICLE
پیش بینی خیانت زناشویی بر اساس عملکرد جنسی و سبکهای عشقورزی در زوجین
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، پیشبینی خیانت زناشویی بر اساس عملکرد جنسی و سبکهای عشقورزی در زوجین است. روش پژوهش: این پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه زوجهایی که در طی دوران زناشویی با گذشت حداقل 3 سال از زندگی مشترک، حداقل یکبار تجربه خیانت (به صورت رابطه مجازی، پیامک یا تماس تلفنی و رابطه جنسی) در زندگی زناشویی داشتهاند و برای حل مشکلات خود به مراکز مشاوره سطح شهر تهران مراجعه کردهاند، بود که 240 نفر از آنها به عنوان نمونه به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامههای نگرش نسبت به روابط فرازناشویی ویتلی (2008)، عملکرد جنسی فرجنیا و همکاران (1393) و سبکهای عشقورزی استرنبرگ (1997) که از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرمافزار SPSS-23 بهره برده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که بین خیانت زناشویی و عملکرد جنسی و بین خیانت زناشویی و سبکهای عشقورزی رابطه معنادار وجود دارد و (56/0=2R). تبیین کننده خیانت زناشویی است؛ همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن بود عملکرد جنسی با ضریب بتای 27/0- و سبکهای عشقورزی با ضریب بتای 16/0- پیشبینیکننده خیانت زناشویی است. نتیجهگیری: بین عشق و تداوم رابطه عاشقانه، رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و هر چه قدر عشق و علاقه بین زوجین بیشتر باشد، آنان از تعهد و رضایتمندی بیشتری برخوردار خواهند بود.
https://www.aftj.ir/article_150590_86ac2186ee439094577f851940ae2218.pdf
2021-06-22
391
403
10.22034/aftj.2022.316607.1277
خیانت زناشویی
عملکرد جنسی
سبکهای عشقورزی
بهناز
مروتی
behnaz.morovati@yahoo.com
1
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، مازندران، ایران
LEAD_AUTHOR
بختیاری، انیسه.، حسینی، سعیدهالسادات.، عارفی، مختار.، و افشارینیا، کریم .(1398). مدل علی روابط فرازناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی و طرحوارههای ناسازگار اولیه: نقش واسطهای صمیمیت زناشویی و سبکهای عشقورزی، آموزش بهداشت و ارتقای سلامت ایران، 7(2): 102-119
1
بختیاری، انیسه.، حسینی، سعیدهالسادات.، عارفی، مختار.، و افشارینیا، کریم .(1400). نقش واسطهای صمیمیت زناشویی در رابطه بین سبکهای دلبستگی و نگرش به خیانت زناشویی، پژوهشهای مشاوره (انجمن مشاوره ایران)، 20 (77): 13-26
2
خدابخشیکولایی، آناهیتا.، بهرامی، سپیده.، رستاک، حمید.، و اقلیما، مصطفی .(1395). بررسی کیفیت عشق و رضایت جنسی در مردان با سابقه پیمانشکنی و فاقد سابقه پیمانشکنی، مددکاری اجتماعی، 5(4): 74-91
3
دهقانیان، نسرین .(1397). پیشبینی خیانت زناشویی زوجین شهر مرودشت بر اساس نقش الگوهای ارتباطی خانواده و سبکهای عشقورزی، پنجمین همایش ملی پژوهشهای نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (با رویکرد فرهنگ مشارکتی)، تهران
4
رفیعی، شبنم.، و جمهری، فرهاد .(1398). رابطه خیانت زناشویی و سبکهای عشقورزی با رضایت جنسی زوجین از یکدیگر، جامعهشناسی آموزش و پرورش، 11: 141-149
5
سلطانیزاده، محمد.، و باجلانی، پریسا .(1399). پیشبینی نگرش به خیانت زناشویی بر اساس اختلال عملکرد جنسی، صمیمیت و رضایت جنسی در زنان و مردان متاهل شهر اصفهان در سال 1396، علوم پزشکی زانکو، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، 4(1): 25-31
6
طلاییزاده، فخری.، و بختیارپور، سعید .(1395). رابطه رضایت زناشویی و رضایت جنسی با سلامت روان زوجین، اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی (اندیشه و رفتار)، 10 (40): 37-46
7
قاسمی، بهزاد.، رنجبر سودجانی، یوسف.، و شریفی، کبیر .(1396). نقش عملکرد جنسی و تجربه شکست عاطفی در گرایش زوجین به روابط فرازناشویی، رویش روانشناسی، 18: 44-68
8
قاصدی، مسعود.، باقری، فریبرز.، و کیامنش، علیرضا .(1397). مقایسه اثربخشی دو روش درمان گروهی مبتنی بر ذهنآگاهی و مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بخشش، تنظیم هیجان و صمیمیت زناشویی، اخلاق زیستی، 8 (29): 55-63
9
References
10
Corona G, Rastrelli G, Ferri S, Sforza A, Maggi M. (2017). Testosterone and sexual function. InTestosterone; 271-284.
11
Selterman D, Garcia JR, Tsapelas I. (2019). Motivations for extradyadic infidelity revisited. The Journal of Sex Research; 56(3): 273-286
12
whitson, S., & El-Sheikh, M. (2014). Marital conflict and health: Processes and protective factors. Aggression and Violent Behavior, 8(3), 283–312.
13
Zandbergen, D. L. Brown, S. G. (2015). Culture and gender differences in romantic Jealousy. Personality and Individual Differences; 72 (15), 122–127.
14
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی درمان هیجانمدار بر سبکهای دلبستگی و رضایت زناشویی زنان متأهل
هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان هیجان مدار بر سبکهای دلبستگی و رضایت زناشویی زنان متأهل بود. روش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون و گروه گواه با پیگیری سه ماهه بود؛جامعه آماری زنان مراجعه کننده به مراکزمشاوره استان مازندران در بازه زمانی اردیبهشت تا تیرماه سال 1399 بود که 42 زن داوطلب مشارکت در پژوهش به پرسشنامه سبکهای دلبستگی کالینز و رید (1990) و رضایت زناشویی انریچ (1987) پاسخ دادند که پس از غربالگری 30 زن انتخاب و در گروه آزمایشی هیجان مدار (15 زن) و گروه گواه (15 زن) به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقهای تحت مداخله هیجان مدار جانسون (2012) قرار گرفت و دادهها با استفاده از تحلیل واریانس مختلط اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: نتایج حاکی ازتأثیر مداخله هیجان مدار بر سبک دلبستگی ایمن (21/3=F، 042/0=P) با اندازه اثر 10/0، سبک دلبستگی اضطرابی (13/2=F، 048/0=P) با اندازه اثر 06/0، سبک دلبستگی اجتنابی (76/7=F، 038/0=P) با اندازه اثر 14/0 و رضایت زناشویی (73/5=F، 024/0=P) و پایداری این تأثیر در مرحله پیگیری بود. نتیجهگیری: این مداخله موجب شد تا زنان گروه آزمایش تمرکز را از رفتار همسر خود برداشته و بر رفتار خود متمرکز شوند و در نتیجه کاربرد موانع ارتباطی مذکور را متوقف کرده و ضمن افزایش تحمل، با یادگیری برنامه ارتباط درست، توانستند روابط خویش را بهبود بخشیده و تاب آوری خود را بالاتر ببرند؛ بنابراین مداخله مؤثری برای بهبود سبک دلبستگی ناایمن و اضطرابی و بهبود رضایت از زندگی زناشویی محسوب میشوند.
https://www.aftj.ir/article_153294_f5e0567eced46bcde06eb9cbfb7a9917.pdf
2021-06-22
404
420
10.22034/aftj.2021.153294
هیجان مدار
سبکهای دلبستگی
رضایت زناشویی
راضیه
اختیاری امیری
r_ekhtiari59@yahoo.com
1
دکتری مشاوره، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران
AUTHOR
بدیهی زراعتی، فرنوش.، و موسوی، رقیه. (1395). اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر تغییر سبک دلبستگی بزرگسالان و صمیمیت جنسی زوجین. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 7(25): 71-90
1
برنا، محیا.، حسن آبادی، حسین.، قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی. (1394). مقایسه اثربخشی زوجدرمانی گروهی مبتنی بر رویکرد هیجان مدار و واقعیت درمانی بر رضایتمندی زناشویی زوجین. روانشناسی بالینی، 7(4پیاپی28): 44-37
2
پاکدامن، شهلا.، و خانجانی، مهدی. (1390). نقش فرزندپروری ادراک شده در رابطه بین سبکهای دلبستگی و جمعگرایی در دانشجویان. روانشناسی اجتماعی، 1(4): 102-81.
3
خادمی، علی.، ولی پور، مریم.، نادرزاده خراسانی، لاله.، و نیشابوری، سیمین. (1393). رابطه ویژگیهای شخصیتی با رضایت زناشویی و مؤلفههای آن در زوجها. روانشناسی کاربردی، 8(4 پیاپی 34): 109-95.
4
جاویدی، نصیرالدین. (1392). اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بربهبود رضایت زناشویی زوجین و کنترل رفتار خانواده. مشاوره کاربردی، 3(2): 65-78
5
داورنیا، رضا.، زهراکار، کیانوش.، معیری، نسیم. و شاکرمی، محمد. (1395). بررسی کارایی زوجدرمانی هیجان مدار به شیوه گروهی بر فرسودگی زناشویی. نشریه علوم پزشکی دانشگاه آزاد، 25(2): 140-132
6
صابونچی، فرانک.، دوکانهای فرد، فریده. و بهبودی، معصومه. (1399). رابطه رضایت زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی و طرحوارههای ناسازگار اولیه با میانجیگری هیجانخواهی. فصلنامه روانشناسی کاربردی، 14(1پیاپی 53): 119-139
7
صاحبی بزاز، لیلا.، سودانی، منصور. و مهرابی زاده هنرمند، مهناز. (1398). اثربخشی درمان هیجان مدار بر تحمل ناکامی و سازگاری زناشویی زوجهای مراجعه کننده به مرکز مشاوره شرکت نفت. پیشرفتهای نوین در علوم رفتاری4(33): 83-59
8
غزنوی خضرآبادی، فاطمه.، و نیکنام، ماندانا. (1398). بررسی اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر سبک دلبستگی و رضایتمندی جنسی زوجین. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند. ۲۶ (۳): ۲۲۵-۲۱۳
9
فقیه، صبا.، و کاظمی، حمید. (1397). اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار بر تحمل پریشانی زوجین نابارور شهر اصفهان. مجله سلامت جامعه، 12(1): 22-29
10
محمودپور، عبدالباسط.، فرحبخش، کیومرث.، حسینی، به رزان. و بلوچ زاده، الهام. (1397). پیش بینی تعهد زناشویی زنان بر اساس شیوهای دلبستگی، خودشفقتی و تحمل پریشانی. مشاوره و روان درمانی خانواده، 8(1پیاپی25): 84-65
11
میرزازاده، زهرا.، و بهبودی، معصومه. (1396). اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار گروهی بر سبکهای دلبستگی و رضایت زناشویی. روانسنجی، 6(12): 29-40
12
هاشمی، سعداله.، درتاج، فریبرز.، سعدیپور، اسماعیل.، و اسدزاده، حسن. (1396). الگوی ساختاری احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری والدین: نقش واسطهای سبکهای دلبستگی. روانشناسی کاربردی، 11(4 پیاپی 44): 493-475.
13
نیکویی، مریم.، و سیف، سوسن. (1390). بررسی رابطه دینداری با رضایت زناشویی. تازهها و پژوهشهای مشاوره، 4(13): 74-61.
14
References
15
Bookwala, J., Sobin, J., & Zdaniuk, B. (2015). Gender and aggression in marital relationships: A life-span perspective. Sex Roles, 52, 506-797.
16
Dutch, M. S., & Ratanasiripong, P. (2017). Marriage family therapist’s attitudes toward evidencebased treatments and readiness for change. Journal of Psychotherapy Integration, 27(4): 540-547.
17
Ebrahimi, L. (2018). The Effectiveness of Marital Counseling Based on Human Validation Patterns in Reducing Conflict and Increasing Marital Satisfaction of Veterans' Couples. Quarterly Journal of Women & Society. 8(32): 247-264.
18
Greenberg, L.S. (2017). Emotion-focused therapy of depression. Person-Centered & Experiential Psycho-therapies, 16(2): 106-117.
19
Keough, M.E., Riccardi, C.J., Timpano, K.R., Mitchell, M.A., & Schmidt, N.B. (2010). Anxiety Symptomatology: The Association with distress tolerance and anxiety sensitivity. Behavior Therapy, 41: 567-574.
20
Johnson, S.M. (2012). The practice of emotionally focused couple therapy. New York: Brunner – Rutledge.
21
Johnson, S., & Zuccarini, D. (2010). Integrating Sex and Attachment in Emotionally Focused Couple Therapy. Journal of Marital and Family Therapy, 36(4): 431-445
22
Marchal, J. P., Maurice-S, H., Trotsenburg, A. P., & Grootenhuis, M.A. (2017). Mothers and fathers of young Dutch adolescents with Down syndrome: Health related quality of life and family functioning. Res Dev Disabil, 59, 359-369.
23
Masarik, A. S. Conger, R. (2017). Stress and child development: Review of the family stress model. Curr Opin Psychol, 13(3): 85–90.
24
Robey, P. A., Wubbolding, N. R. E., & Carlson, J. (2017). Contemporary issues in couples counseling: Achoicetheory and reality therapy approach. New York: Rutledge
25
Rutter, V. E. (2018). The effect of attachment styles on emotional divorce of married students. Divorce in Media. Sociology Compass, 3(4), 707-720.
26
Orlaith P. (2019). An Investigation of the Association between Adult Attachment Styles, Emotional Intelligence and Marital Satisfaction as an outcome. Undergraduate thesis, Dublin, National College of Ireland.
27
Patton JH. (2012). Sensation seeking. In V. S. Ramachandran (Ed). Encyclopedia of Human Behavior.San Diego: Academic Press
28
Tie S, Poulsen Sh (2013). Emotionally focused couple therapy with couple’s marital adjustment. Contemporary Family Therapy; 35(3): 393-402.
29
Wiebe, A. S., & Johnson, M. S. (2017). Creating relationship that foster resilience in Emotionally Focused Therapy. Current Opinion in Psychology, 13: 65-69
30
Williamson, H. C., Rogge, R. D., Cobb, R. J., Johnson, M. D., Lawrence, E., & Bradbury, T. N. (2015). Risk moderates the outcome of relationship education: A randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83(3): 617629]
31
Zuccarini, D., Johnson, S.M., Dalgeish, T.L., & Makinen, J.A. (2013). Forgiveness and Reconciliation in Emotionally Focused Therapy for Couples: The Client Change Process and Therapist Interventions. Journal of Marital Fam Ther, 39(2): 148-162.
32
ORIGINAL_ARTICLE
پیشبینی افسردگی بر اساس تفکر انتقادی و ادراک خویشتن در زنان و مردان شهر مشهد
هدف: پژوهش حاضر با هدف پیشبینی افسردگی بر اساس تفکر انتقادی و ادراک خویشتن در زنان و مردان شهر مشهد صورت گرفت. روش پژوهش: پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. به همین منظور از بین مردان و زنان شهر مشهد که در سال 1400-1399 ساکن این شهر بودند به صورت غیر تصادفی و در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و بر اساس جنسیت در دو گروه قرار گرفتند. سپس جهت بررسی ضمن اندازهگیری میزان افسردگی در بین مردان و زنان شهر مشهد، عوامل مرتبط با افسردگی (جنسیت، وضعیت تأهل، وضعیت اشتغال، میزان تحصیلات) شناسایی شده و همچنین ارتباط بین تفکر انتقادی و ادراک خویشتن بر میزان افسردگی در بین 200 نفر از مردان و زنان این شهر مطالعه شد. برای دستیابی به این هدف، برگه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه افسردگی (بک، 1961)، پرسشنامه تفکر انتقادی (واتسون-گلیزر، 1980) و پرسشنامه ادراک از خود (پورحسین، 1386) به عنوان ابزار پژوهش در مورد هر دو گروه مورد اجرا قرار گرفت. در پایان دادههای به دست آمده با روشهای آماری همبستگی و رگرسیون به وسیله نرم افزار SPSS، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج به دست آمده از تحلیل دادهها نشان داد که یک همبستگی قوی بین این دو متغیر افسردگی و ادراک خویشتن، بین تفکر انتقادی و افسردگی وجود دارد. همچنین تحلیل یافتهها نشان داد بین ادراک خویشتن و تفکر انتقادی با افسردگی رابطه معناداری وجود دارد (05/0=P)؛ نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ادراک خویشتن 24 درصد از واریانس را تبیین میکند و ادراک خویشتن و تفکر انتقادی 28 درصد از واریانس را تبیین میکند و فرضیه پژوهش معنادار است. نتیجهگیری: به طور کلی با توجه به نتایج به دست آمده از یافتههای پژوهش میتوان گفت بین دو متغیر این پژوهش، تفکر انتقادی و ادراک خویشتن با هم سهم بیشتری از هر کدام به تنهایی در پیشبینی افسردگی دارد.
https://www.aftj.ir/article_152244_b9885a352f8f8084655e896fa98ce43d.pdf
2021-06-22
421
443
10.22034/aftj.2022.316684.1281
تفکر انتقادی
ادراک خویشتن
افسردگی
سوگل
صبوری
sogol.saboorii@gmail.com
1
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه غیرانتفاعی حکمت رضوی، مشهد، ایران
AUTHOR
جعفر
طالبیان شریف
talebian@umac.ir
2
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
LEAD_AUTHOR
محمدسعید
عبدخدایی
abdkhoda@um.ac.ir
3
دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
AUTHOR
جعفرزاده، مهدی.، زکی زاده، مهرناز.، و بیننده، الهام السادات.، جزی، لیلا و طحانی، بهاره. (1397). بررسی رابطه سطح افسردگی مادران با شاخص DMF کودکان در شهر اصفهان. مجله دانشکده دندانپزشکی اصفهان، 42 (63): 206-199.
1
حمیدی، یداله.، شمسایی، فرشید.، بگلری، مهدی.، طوسی، زهرا.، و فرهادیان، مریم. (1396). رابطه تعارض سازمانی با افسردگی در اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1396. مجله ارگونومی، 5 (3): 35-29.
2
خندقی، امین.، و پاک مهر، حمیده. (1390). ارتباط بین سلامت روان و تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد. مجله اصول بهداشت روانی، 13 (2): 123-114.
3
عسگری، محبوبه.، محمدی، حسین.، رادمهر، حامد.، و جهانگیر، امیرحسین. (1397). اثربخشی روان درمانی معنوی مذهبی بر افزایش کیفیت زندگی، اضطراب و افسردگی سالمندان. مجله پژوهش در دین و سلامت، 1 (2): 41-29.
4
لطفی، صدیقه.، امینی پزوه، زهرا.، و رحیم سلمانی، عاطفه. (1397). بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و کنترل و ادراک عواطف خود و دیگران از هوش هیجانی در دانشجویان. سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران، تهران.
5
مباشری، فرزانه.، منوچهری، مهین.، و نوروزی، فاطمه. (1396). مهارتهای تفکر انتقادی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی فسا. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، 2 (7): 15-4.
6
ملانوری، فهمیه. (1394). مقایسه تفکر انتقادی از دیدگاه انیس با استاد مطهری. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه الزهرا.
7
نعیمی، ابراهیم.، آشفته، سیدمحمدحسین.، و طالبی، ریحانه. (1395). بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی با همایندی ادراک از خود و تفکر انتقادی در دانش آموزان. فصلنامه فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 7 (26): 44-27.
8
همتی ثابت، وحید.، یوسفی، فایق.، و همتی ثابت، اکبر. (1395). تأثیر آموزش شناختی گروهی بر افسردگی، اضطراب و استرس ادراک شده دانشجویان دانشگاه فرهنگیان همدان. مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت، 3 (3): 59-49.
9
یوسفی افراشته، مجید.، و شریفی، کسری. (1394). رابطه افسردگی، تنیدگی ادراک شده و حمایت اجتماعی با کیفیت زندگی سالمندان مبتلا به آلزایمر. مجله روانشناسی پیری، 1(2): 10-1.
10
References
11
De Bie, H., Wilhelm, P., & Van der Meij, H. (2015). The Halpern critical thinking Assessment: Toward a Dutch appraisal of critical thinking. Thinking skills and creativity, 17, 33-44.
12
Dunwoody, D. R., & Jungquist, C. R. (2020). Opioid-Induced Sedation and Respiratory Depression: Are Sedation Scales Enough to Prevent Adverse Drug Events Postoperatively?. Pain Management Nursing, 21(1), 110-119.
13
Fastame, M. C. (2021). Life satisfaction in late adult span: the contribution of family relationships, health self-perception and physical activity. Aging Clinical and Experimental Research, 33(6), 1693-1698.
14
Fong, C. J., Kim, Y., Davis, C. W., Hoang, T., & Kim, Y. W. (2017). A Meta-Analysis on Critical Thinking and Community College Student Achievement. Thinking Skills and Creativity.
15
Görgülü, E., Bieber, M., Engeroff, T., Zabel, K., Etyemez, S., Prvulovic, D., ... & Oertel, V. (2021). Physical activity, physical self-perception and depression symptoms in patients with major depressive disorder: a mediation analysis. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 271(7), 1205-1215.
16
Ha, Y., & Chae, Y. (2019). Impact of body image on depressive symptoms of adolescents: mediating effect of self-perception. Journal of the Korean Society of School Health, 32(1), 50-58.
17
Hossain, S., Anjum, A., Hasan, M. T., Uddin, M. E., Hossain, M. S., & Sikder, M. T. (2020). Self-perception of physical health conditions and its association with depression and anxiety among Bangladeshi university students. Journal of Affective Disorders, 263, 282-288.
18
Jones, T. (2017). Playing Detective to Enhance Critical Thinking. Teaching and Learning in Nursing, 12(1), 73-76.
19
Lee, Y. H. (2015). Facilitating critical thinking using the C-QRAC collaboration script: Enhancing science reading literacy in a computer-supported collaborative learning environment. Computers & Education, 88, 182-191.
20
Lin, C. C. (2015). Gratitude and depression in young adults: The mediating role of self-esteem and well-being. Personality and Individual Differences, 87, 30-34.
21
Masek, A., & Yamin, S. (2012). The impact of instructional methods on critical thinking: a comparison of problem-based learning and conventional approach in Engineering education. ISRN Education, 2012.
22
Quiles, C., Prouteau, A., & Verdoux, H. (2015). Associations between self-esteem, anxiety and depression and metacognitive awareness or metacognitive knowledge. Psychiatry research, 230(2), 738-741.
23
Ross, E. F., Faw, T. D., & Covington, K. (2021). Does coaching in the 3rd year of medical school affect stress, anxiety and depression?. medRxiv.
24
Schwert, C., Stohrer, M., Aschenbrenner, S., Weisbrod, M., & Schröder, A. (2018). Biased neurocognitive self-perception in depressive and in healthy persons. Journal of affective disorders, 232, 96-102.
25
Sharma, R., & Singh, R. (2011). Critical analysis of biorhythms and their effect on industrial accidents in Agra casting manufacturing units.
26
Uzunöz, F. S., & Demirhan, G. (2017). The effect of creative drama on critical thinking in preservice physical education teachers. Thinking Skills and Creativity, 24, 164-174.
27
Williams, J. E., & Pykett, J. (2022). Mental health monitoring apps for depression and anxiety in children and young people: A scoping review and critical ecological analysis. Social Science & Medicine, 114802.
28
Zimmer-Gembeck, M. J., Skinner, E. A., Modecki, K. L., Webb, H. J., Gardner, A. A., Hawes, T., & Rapee, R. M. (2018). The self-perception of flexible coping with stress: A new measure and relations with emotional adjustment. Cogent psychology, 5(1), 1537908.
29
ORIGINAL_ARTICLE
مقایسه اثربخشی آموزش مهارتهای شناختی اجتماعی و آموزش به شیوه عاطفی، عقلانی و رفتاری بر کاهش باورهای غیرمنطقی نوجوانان دارای گرایش به رفتارهای پر خطر
هدف: هدف این پژوهش مقایسهی تاثیر آموزش مهارتهای شناختی _ اجتماعی و آموزش عقلانی، عاطفی رفتاری بر کاهش باورهای نامعقول نوجوانان دارای گرایش به رفتارهای پرخطر بود. روش پژوهش: روش این پژوهش شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون _ پسآزمون و گروه کنترل با پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر دوره متوسط دوم منطقه هفت آموزش و پرورش شهر تهران در سال 1399_1398 بود. با روش نمونه-گیری خوشهای 36 آزمودنی (هر گروه 12 آزمودنی) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه باورهای نامعقول جونز (1969) بود. یک گروه مداخله مهارتهای شناختی – اجتماعی و یک گروه مداخله عقلانی، عاطفی و و یک گروه هیچ مداخله ای دیافت نکرد. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 25 با بهره گیری از آمارههای توصیفی و تحلیل واریانس آمیخته صورت گرفت. یافتهها: یافتهها نشان داد آموزش مهارتهای شناختی _ اجتماعی به کاهش همه مولفه های باورهای نامعقول به استنثای اجتناب از مشکل منجر شده و آموزش به شیوه عاطفی، عقلانی و رفتاری نیز به کاهش درماندگی در برابر تغییر و اجتناب از مشکل منجر شده است (P<0/05). تفاوت معناداری میان دو گروه آزمایش مشاهده نشد (05/0<P). نتیجهگیری: روان شناسان میتوانند جهت تعدیل کاهش باورهای نامعقول در دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر از آموزش عاطفی، عقلانی و رفتاری و همچنین آموزش مهارتهای شناختی – اجتماعی استفاده کنند.
https://www.aftj.ir/article_153696_c14c8aee17505f19358f6121f8c2fc57.pdf
2021-06-22
444
459
10.22034/aftj.2022.333635.1470
رفتار پرخطر
باور نامعقول
عقلانی هیجانی و رفتاری
مهارتهای شناختی _ اجتماعی
زهرا
لواسانی
lavasaniza@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
خدیجه
ابوالمعالی الحسینی
kh.abolmaali@iau-tnb.ac.ir
2
دانشیار گروه روانشناسی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامى، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
سوزان
امامی پور
emamipursd@yahoo.com
3
دانشیار گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه.، و موسیزاده، زهره. (1392). کتاب پرخاشگری ماهیت، علل و پیش گیری "با ضمیمه ماهیت و پیش گیری از پرخاشگری از دیدگاه اسلام". تهران: نشر ارجمند
1
اشعری، زهرا.، و حسنی، محمد. (1393). تبیین و نقد عاملیت اخلاقی در نظریه یادگیری شناختی اجتماعی. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، 2(3): 93-111
2
صدیقی، زهرا.، میکائیلی، نیلوفر.، و عیسی زادگان، علی. (1397). بررسی اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی از طریق الگوی یادگیری مشاهده ای بندورا بر بهبود این مهارت ها و نظریه ذهن دختران و پسران پیش دبستانی. شناخت اجتماعی، 7(1): 103-118
3
عبادی، غلامحسین.، و معتمدین، مختار. (1384). بررسی ساختار عاملی آزمون باورهای غیرمنطقی جونز در شهر اهواز. دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 7(23). 15-24
4
مرزبان آمنه. (1397). بررسی شیوع رفتارهای پرخطر در بین نوجوانان شهر قم در سال ۱۳۹۵ . مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (جهرم). ۱۶ (۳) :۵۱-۴۴
5
یگانه، طیبه.، حسین خانزاده، عباسعلی.، و زربخش، محمد رضا. (1392). اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی به شیوه شناختی-رفتاری بر کاهش نشانههای اختلالهای رفتاری بروننمود در دانشآموزان. روانشناسی افراد استثنایی، 3(11): 55-69
6
References
7
Aler CR, Leiva MF, Bonet XF, Ortega JA, Puertolas OC, Izquierdo SE. Effectiveness of Rational Emotive Behaviour Therapy in Clinical Social Work: Impact on Frequency of Visits and Use of Psychopharmacological Treatment. International Journal of Integrated Care. 2016 Dec 16;16(6).
8
Bandura A. Health promotion from the perspective of social cognitive theory. Psychology and health. 1998 Jul 1;13(4):623-49.
9
Blancke S, Boudry M, Pigliucci M. Why do irrational beliefs mimic science? The cultural evolution of pseudoscience. Theoria. 2017 Feb;83(1):78-97.
10
Eseadi, C., Oyeoku, E. K., Onuigbo, L. N., Otu, M. S., Nwefuru, B. C., & Edeh, N. C. (2019). Rational-Emotive Behavior Therapy Program for Trauma-Specific Beliefs Among Undergraduate Students: Testing the Effect of A Group Therapy. Global Journal of Health Science, 11(8).
11
Friedman-Yakoobian M, Parrish EM, Thomas A, Lesser R, Gnong-Granato A, Eack S, Keshavan MS. An integrated neurocognitive and social-cognitive treatment for youth at clinical high risk for psychosis: Cognition for Learning and for Understanding Everyday Social Situations (CLUES). Schizophrenia research. 2019 Jun 1;208:55-9.
12
Gubelmann A, Berchtold A, Barrense-Dias Y, Akre C, Newman CJ, Suris JC. Youth With Chronic Conditions and Risky Behaviors: An Indirect Path. Journal of Adolescent Health. 2018 Dec 1;63(6):785-91.
13
Lee J, Jimenez AM, Horan WP, Green MF. fMRI biomarkers of social cognitive skills training in psychosis: Extrinsic and intrinsic functional connectivity. PloS one. 2019 May 17;14(5):e0214303.
14
Lim JE, Kwon YJ, Jung SY, Park K, Lee W, Lee SH, Horan W, Choi KH. Benefits of social cognitive skills training within routine community mental health services: Evidence from a non-randomized parallel controlled study. Asian Journal of Psychiatry. 2020 Jul 17:102314.
15
Jones RG. A factored measure of Ellis' irrational belief system with personality and maladjustment correlates (Doctoral dissertation, Texas Tech University); 1968.
16
Miller E, Ginsburg KR. Adolescent Medicine: Physical and Neurocognitive Development. InMedical Perspectives on Human Trafficking in Adolescents 2020 (pp. 13-19). Springer, Cham.
17
Murphy D. A quasi-experimental investigation into the efficacy of rational emotive behaviour therapy (REBT) in the enhancement of soccer performance (Doctoral dissertation, Dublin, National College of Ireland), 2017.
18
Omeje JC, Otu MS, Aneke AO, Adikwu VO, Nwaubani OO, Chigbu EF, Onuigbo LN, Udom IE, Aye EN, Akaneme IN, Egeonu DC. Effect of rational emotive health therapy on alcohol use among community-dwelling, HIV-positive patients. Medicine. 2018 Aug;97(35).
19
Outar L, Turner MJ, Wood AG, Lowry R. “I need to go to the gym”: Exploring the use of rational emotive behaviour therapy upon exercise addiction, irrational and rational beliefs. Performance Enhancement & Health. 2018 Aug 1;6(2):82-93.
20
Sælid GA, Nordahl HM. Rational emotive behaviour therapy in high schools to educate in mental health and empower youth health. A randomized controlled study of a brief intervention. Cognitive behaviour therapy. 2017 May 4;46(3):196-210.
21
Sharma, M., & Lakhan, R. (2019). Potential of rational emotive behavior therapy (REBT) for youth in alcohol and drug education. Journal of Alcohol and Drug Education. 2019 Aug 1;63(2):3-7.
22
Stephenson E, Watson PJ, Chen ZJ, Morris RJ. Self-compassion, self-esteem, and irrational beliefs. Current Psychology. 2018 Dec 1;37(4):809-15.
23
Tsitsimpikou C, Tsarouhas K, Vasilaki F, Papalexis P, Dryllis G, Choursalas A, Spandidos DA, Tsatsakis A, Charvalos E, Bacopoulou F. Health risk behaviors among high school and university adolescent students. Experimental and therapeutic medicine. 2018 Oct 1;16(4):3433-8.
24
Turner MJ. Rational emotive behavior therapy (REBT), irrational and rational beliefs, and the mental health of athletes. Frontiers in psychology. 2016 Sep 20;7:1423.
25
Vîslă A, Flückiger C, Grosse Holtforth M, David D. Irrational beliefs and psychological distress: A meta-analysis. Psychotherapy and psychosomatics. 2016;85(1):8-15.
26
Wood AG, Turner MJ. Rational Emotive Behaviour Therapy and Soccer. InPsychology in Elite Soccer 2020 Mar 19 (pp. 44-59). Routledge.
27
ORIGINAL_ARTICLE
پیش بینی شادکامی براساس تمایز یافتگی خود با میانجیگری سبکهای مقابلهای در زنان و مردان فربه
هدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی شادکامی براساس تمایز یافتگی خویشتن در افراد فربه با میانجیگری سبکهای مقابلهای در زنان و مردان فربه بود. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل افراد مبتلا به چاقی مراجعهکننده به مراکز مشاوره و روانشناسی منطقه 1 شهر تهران در سال 1400 بود. پژوهش شامل 210 نفر از جامعه مذکور بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه شادکامی آکسفورد (آرگایل و لو، 1990)، پرسشنامه تمایزیافتگی خود (اسکورون و فریدلندر، 1998)، پرسشنامه سبکهای مقابلهای (اندلر و پارکر، 1990) به دست آمد. دادههای جمع اوری شده با استفاده از روش الگوی معادلات ساختاری و نرم افزارهای آموس نسخه 22 داده ها تحلیل شد. یافته ها: سبکهای مقابلهای (02/0=B؛ 001/0>P) در رابطه بین شادکامی و تمایزیافتگی خویشتن در افراد فربه نقش میانجی دارند ضرایب به دست آمده حاصل از تحلیل مسیر حاکی از معناداری روابط بود (05/0P<). نتیجه گیری: الگو شادکامی براساس تمایز یافتگی خویشتن در افراد فربه با میانجیگری سبکهای مقابلهای دارای برازش بود. پیشنهاد می شود نسبت به تربیت متخصص توسط سازمان های مربوطه در زمینه بهبود شادکامی، تمایزیافتگی، و سبکهای مقابلهای در افراد فربه برنامه ریزی صورت گیرد.
https://www.aftj.ir/article_156866_9013200856b0e8b1175bb475166fc034.pdf
2021-06-22
460
479
10.22034/aftj.2022.326891.1368
شادکامی
تمایز یافتگی
سبکهای مقابلهای
چاقی
شقایق
وحیدی
apple.canada57@icloud.com
1
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران
AUTHOR
علیرضا
آقایوسفی
aghayousefi@pnu.ac.ir
2
دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
هومن
نامور
hnamvar@iau-saveh.ac.ir
3
استادیار گروه روان شناسی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران
AUTHOR
منابع
1
Argyle, M., & Lu, L. (1990). Happiness and social skills. Personality and Individual differences, 11(12), 1255-1261.
2
Atlasi, Y., & Stunnenberg, H. G. (2017). The interplay of epigenetic marks during stem cell differentiation and development. Nature Reviews Genetics, 18(11), 643-658.
3
Bain, C. C., & Schridde, A. (2018). Origin, differentiation, and function of intestinal macrophages. Frontiers in immunology, 9, 2733.
4
Benjenk, I., & Chen, J. (2020). Trends in self-payment for outpatient psychiatrist visits. JAMA psychiatry, 77(12), 1305-1307.
5
Besharat, M. A., Rostami, R., Gharehbaghy, F., & Gholamali Lavasani, M. (2015). Differentiation and chronic anxiety symptoms in family emotional system: designing and evaluating the effectiveness of an intervention based on bowen family systems theory. Family Counseling and Psychotherapy, 5(1), 1-24.
6
Bonsaksen, T., Grimholt, T. K., Skogstad, L., Lerdal, A., Ekeberg, Ø., Heir, T., & Schou-Bredal, I. (2018). Self-diagnosed depression in the Norwegian general population–associations with neuroticism, extraversion, optimism, and general self-efficacy. BMC Public Health, 18(1), 1-9.
7
Brah, A. (2020). Difference, diversity, differentiation: processes of racialisation and gender. In Theories of Race and Racism (pp. 503-518). Routledge.
8
Brewin, C. R. (1990). Personality and happiness. Personality and Individual Differences, 11, 1093-1096.
9
Brown, A., Rance, J., & Warren, L. (2015). Body image concerns during pregnancy are associated with a shorter breast feeding duration. Midwifery, 31(1), 80-89.
10
Brown, T. A., & Cash, T. F-, & Mikulka, PJ (1990). Attitudinal body image aSSeSSment: factor analySiS of the body-Self relations questionnaire. JOLrnal Of Personaly ASSeSSinen, 55(1/2), 135-144.
11
Cabrera-Sanchez, P., & Friedlander, M. L. (2017). Optimism, self-differentiation, and perceived posttraumatic stress disorder symptoms: Predictors of satisfaction in female military partners. Couple and Family Psychology: Research and Practice, 6(4), 235.
12
Cash, T. F. (1985). Your body, yourself: A Psychology Today reader survey. Psychol. Today, 19(7), 22-26.
13
Cash, T. F., Morrow, J. A., Hrabosky, J. I., & Perry, A. A. (2004). How has body image changed? A cross-sectional investigation of college women and men from 1983 to 2001. Journal of consulting and clinical psychology, 72(6), 1081.
14
Cenk, D. S., & Demir, A. (2016). The relationship between parenting style, gender and academic achievement with optimism among Turkish adolescents. Current Psychology, 35(4), 720-728.
15
Costa Jr, P. T., & McCrae, R. R. (2008). The Revised Neo Personality Inventory (neo-pi-r). Sage Publications, Inc.
16
Dapelo, M. M., Bodas, S., Morris, R., & Tchanturia, K. (2016). Deliberately generated and imitated facial expressions of emotions in people with eating disorders. Journal of Affective Disorders, 191, 1-7.
17
Doba, K., Berna, G., Constant, E., & Nandrino, J. L. (2018). Self-differentiation and eating disorders in early and middle adolescence: A cross-sectional path analysis. Eating behaviors, 29, 75-82.
18
Fakhari, N., Latifian, M., Etemd, J. (2014). A study of psychometric properties of the Differentiation of Self Inventory-DSI for Iranian universities students. Educational Measuremen. 4(15): 35-58.
19
Friess, D. A., Yando, E. S., Abuchahla, G. M., Adams, J. B., Cannicci, S., Canty, S. W., ... & Wee, A. K. (2020). Mangroves give cause for conservation optimism, for now. Current Biology, 30(4), R153-R154.
20
García-Mieres, H., De Jesús-Romero, R., Ochoa, S., & Feixas, G. (2020). Beyond the cognitive insight paradox: self-reflectivity moderates the relationship between depressive symptoms and general psychological distress in psychosis. Schizophrenia Research, 222, 297-303.
21
Garosi Farshi, MT., Mehryar, AH., Ghazitabatabaee, SM. (2000). The application of NEO Personality Test and examination of chatactristics and factor structure in Iran universities students. Alzahra's Human Sciences. 11(39): 173-198.
22
Gupta, T., Haase, C. M., Strauss, G. P., Cohen, A. S., Ricard, J. R., & Mittal, V. A. (2020). Alterations in facial expressions of emotion: Determining the promise of ultrathin slicing approaches and comparing human and automated coding methods in psychosis risk. Emotion.
23
Heery, E., Wall, P. G., Kelleher, C. C., & McAuliffe, F. M. (2016). Effects of dietary restraint and weight gain attitudes on gestational weight gain. Appetite, 107, 501-510.
24
Hinz, A., Sander, C., Glaesmer, H., Brähler, E., Zenger, M., Hilbert, A., & Kocalevent, R. D. (2017). Optimism and pessimism in the general population: Psychometric properties of the Life Orientation Test (LOT-R). International Journal of Clinical and Health Psychology, 17(2), 161-170.
25
Hoeur, S. (2018). Happiness in the poorest communities: subjective well-being among adolescent waste pickers in Phnom Penh, Cambodia. Journal of Psychological Researches, 8(4), 133-144.
26
Jankauskiene, R., & Baceviciene, M. (2019). Body image concerns and body weight overestimation do not promote healthy behaviour: Evidence from adolescents in Lithuania. International journal of environmental research and public health, 16(5), 864.
27
Jin, J. X., & Hwang, H. (2019). Effects of the food web casting on college student's viewing happiness and attitude towards obesity. Journal of Internet Computing and Services, 20(4), 103-111.
28
Kim, H. S., & Jung, Y. M. (2015). Self-differentiation, family functioning, life satisfaction and attitudes towards marriage among South Korean university students. Indian Journal of Science and Technology, 8(19), 1-8.
29
Monzani, D., Steca, P., Greco, A., D’Addario, M., Pancani, L., & Cappelletti, E. (2015). Effective pursuit of personal goals: The fostering effect of dispositional optimism on goal commitment and goal progress. Personality and Individual Differences, 82, 203-214.
30
Noor, N. M. (1995). Work and family roles in relation to women's well‐being: A longitudinal study. British Journal of Social Psychology, 34(1), 87-106.
31
Parenteau, S. C., & Wu, H. (2021). Religious Problem-Solving Styles and Life Satisfaction: Exploring God, the Will and the Way. Journal of Religion and Health, 60(6), 4451-4466.
32
Scheier, M. E., & Carver, C. S. (1987). Dispositional optimism and physical well‐being: The influence of generalized outcome expectancies on health. Journal of personality, 55(2), 169-210.
33
Scheier, M. F., Carver, C. S., & Bridges, M. W. (1994). Distinguishing optimism from neuroticism (and trait anxiety, self-mastery, and self-esteem): a reevaluation of the Life Orientation Test. Journal of personality and social psychology, 67(6), 1063.
34
Schou-Bredal, I., Heir, T., Skogstad, L., Bonsaksen, T., Lerdal, A., Grimholt, T., & Ekeberg, Ø. (2017). Population-based norms of the life orientation test–revised (LOT-R). International Journal of Clinical and Health Psychology, 17(3), 216-224.
35
Serlachius, A., Pulkki-Råback, L., Juonala, M., Sabin, M., Lehtimäki, T., Raitakari, O., & Elovainio, M. (2017). Does high optimism protect against the inter-generational transmission of high BMI? The Cardiovascular Risk in Young Finns Study. Journal of psychosomatic research, 100, 61-64.
36
Sheerha, A., & Singhvi, M. (2016). How does positive visualization affect people's level of happiness and perception of their physical body image?. Indian Journal of Positive Psychology, 7(4), 472.
37
Silva, F., Avia, D., Sanz, J., Martínez-Arias, R., Graña, J., & Sánchez-Bernardos, L. (1994). The five factor model—I. Contributions to the structure of the NEO-PI. Personality and Individual Differences, 17(6), 741-753.
38
Skowron, E. A., & Friedlander, M. L. (1998). The Differentiation of Self Inventory: Development and initial validation. Journal of counseling psychology, 45(3), 235.
39
Stieger, S., Aichinger, I., & Swami, V. (2022). The impact of nature exposure on body image and happiness: An experience sampling study. International journal of environmental health research, 32(4), 870-884.
40
Swami, V., Tran, U. S., Stieger, S., & Voracek, M. (2015). Associations between women’s body image and happiness: Results of the YouBeauty. com Body Image Survey (YBIS). Journal of Happiness Studies, 16(3), 705-718.
41
Tiggemann, M., & Slater, A. (2017). Facebook and body image concern in adolescent girls: A prospective study. International Journal of Eating Disorders, 50(1), 80-83.
42
Tomlinson, R. M., Keyfitz, L., Rawana, J. S., & Lumley, M. N. (2017). Unique contributions of positive schemas for understanding child and adolescent life satisfaction and happiness. Journal of Happiness Studies, 18(5), 1255-1274.
43
Tucker, A. (2021). The Relationship between Optimism and BMI in Generation Z–An Exploratory Investigation.
44
Voelker, D. K., Reel, J. J., & Greenleaf, C. (2015). Weight status and body image perceptions in adolescents: current perspectives. Adolescent health, medicine and therapeutics, 6, 149.
45
Vossbeck-Elsebusch, A. N., Waldorf, M., Legenbauer, T., Bauer, A., Cordes, M., & Vocks, S. (2014). German version of the Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire–Appearance Scales (MBSRQ-AS): confirmatory factor analysis and validation. Body image, 11(3), 191-200.
46
Wang, W., Xie, X., Wang, X., Lei, L., Hu, Q., & Jiang, S. (2019). Cyberbullying and depression among Chinese college students: A moderated mediation model of social anxiety and neuroticism. Journal of affective disorders, 256, 54-61.
47
Wurm, S., & Benyamini, Y. (2014). Optimism buffers the detrimental effect of negative self-perceptions of ageing on physical and mental health. Psychology & Health, 29(7), 832-848.
48
Yeatts, P. E., Martin, S. B., & Petrie, T. A. (2017). Physical fitness as a moderator of neuroticism and depression in adolescent boys and girls. Personality and individual differences, 114, 30-35.
49
Yu, J., Putnick, D. L., Hendricks, C., & Bornstein, M. H. (2019). Long-term effects of parenting and adolescent self-competence for the development of optimism and neuroticism. Journal of youth and adolescence, 48(8), 1544-1554.
50
Yuen, T. W. K., & Chu, W. W. L. (2019). Association between body mass index and happiness in Africa, the Russian Commonwealth, Europe, Latin America, and South Asia. International Journal of Happiness and Development, 5(2), 141-159.
51
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی تأثیر لایحه صیانت، کرامت و تأمین امنیت زنان در کاهش خشونتهای اجتماعی و خانواده
هدف: یکی از موضوعات مهم حقوق بشـری، مسئله خشـونت علیه زنان اسـت. بـا عنایت به این که مقابله با همهی اشکال خشـونت دارای اهمیت است، اما ارتکاب خشـونت خانگی بـه دلیل شـیوع بسـیار در کشـورهای جهان و بـه دلیـل آسیبهای جـدی جسمی و روحی کـه بر زنـان دارد، بـه عنوان مهمترین مصداق خشـونت، محور توجـه دولتها و اعمـال راهکارهایـی در دو حوزه داخلـی و بینالمللی شـده اسـت. خشونت در واقع شامل هر نوع خشونت جسمی، روانی و جنسی و غیره در حوزه خانواده و جامعه میشود؛ از این رو هدف پژوهش بررسی تأثیر لایحه صیانت، کرامت و تأمین امنیت زنان در کاهش خشونتهای اجتماعی و خانواده بود. روش پژوهش: مقاله حاضر با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش کتابخانهای به بررسی موضوع مورد اشاره پرداخته است. یافتهها: نتایج مقاله بر این امر دلالت دارد در صورت تصویب و اجرای لایحه صیانت کرامت و تأمین امنیت زنان بهواسطهی تدابیری همچون تأسیس صندوق حمایت از زنان، واحد ویژه امنیت بانوان در کلانتریها، جرم انگاری خون بس، استفاده از ظرفیت برخی دستگاهها و نهادها برای تأمین امنیت زنان در لایحه حفظ کرامت و تأمین امنیت زنان، جرم انگاری برای هر نوع خشونتی در لایحه،... میتواند در کاهش خشونتها در خانواده مؤثر و مفید باشد. نتیجهگیری: در صورت تصویب نهایی لایحه حفظ کرامت و تأمین امنیت زنان در برابر خشونت در مجلس اگر فرد محکوم نتواند دیه زن خشونت دیده را بدهد، صندوقی پیشبینی شده تا خسارات زنان پرداخت شود، در این لایحه نوآوریهای خاصی مانند جرم انگاری برای برخی رفتارها که تاکنون جرم انگاری نشده بود وجود.
https://www.aftj.ir/article_159532_d6f31c39f864ba7f6293e77847d430f1.pdf
2021-06-22
480
495
10.22034/aftj.2022.256810.1027
زنان
امنیت
خشونت خانگی
مداخله دولت
لایحه صیانت از کرامت زنان
سعید
نامدار
saeednamdar2@yahoo.com
1
گروه حقوق، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
AUTHOR
آناهیتا
سیفی
anahitaseifi2@yahoo.com
2
گروه مطالعات زنان، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
LEAD_AUTHOR
ایرج
گلدوزیان
irajgoldouzian1@yahoo.com
3
گروه حقوق، دانشگاه تهران، تهران، ایران
AUTHOR
استادهاشم، فاطمه. (1401). سیاست کیفری ایران در خصوص خشونت خانگی علیه زنان با تأکید بر قتل نفس. فقه جزای تطبیقی، 2(2): 63-74.
1
اسحاقی، محمد .(1388). مجازات فرزند کشی از دیدگاه قرآن. مجله پژوهش دینی، 18: 33-50
2
اعزازی، شهلا، (1381) خشونت خانوادگی، زنان کتک خورده، انتشارات سالن، تهران.
3
خاقانی اصفهانی، مهدی. (1399). ظرفیت سنجی لایحه قضایی «تأمین امنیت بانوان در برابر خشونت» در تحکیم حق سلامت کودکان. پژوهشنامه زنان، 11(33): 91-109.
4
رهگشای، حمیده، (1395)،"نقش مداخله دولت در خشونت خانگی علیه زنان از منظر حقوق بشر"، فصلنامه مطالعاتی صیانت از حقوق زنان، 4: 149-121.
5
سلیمانی، ابوذر.، دل پیشه، علی.، احمدی، علیرضا.، خادمی، ناهید.، جعفری نیا، بهزاد.، و سایه میری، کوروش.(1394). بررسی میزان شیوع خشونت علیه زنان باردار در ایران :مطالعهی مرور نظاممند و فرا تحلیل. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳ (۱۱): ۹۸۶-۹۷۳. شاه جهان پور، سعید. (1396). نقش فرهنگ در پیشگیری از جرم. قانون یار، 4(1): 12-24
6
شریفی، الهام.، فتحی، سروش.، محمدی قره قانی، محمدعلی.، و سفیری، خدیجه. (1401). تحلیل محتوای کیفی مصوبات مجلس شورای اسلامی با محوریت زنان در بازه زمانی بیست ساله (1376 تا 1396). فصلنامه علمی- پژوهشی زن و جامعه، 13(50): 67-84
7
محمدی اصل، عباس، (1390) جنسیت و خشونت، انتشارات گل آذین.
8
میلانی، علیرضا. (1400). چالش های کیفری لایحه صیانت، کرامت وتامین امنیت بانوان در برابر خشونت. پژوهشنامه فقهی حقوقی زنان و خانواده، 15(25): 67-91.
9
یوسفی اشکوری، حسن، (1377) تفکر و خشونت، نشر کیان.
10
نجفی ابرندآبادی، علی حسین.، و هاشم بیگی، حمید، (1377) دانشنامه جرم شناس، چاپ اول، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
11
نجفی ابرندآبادی، علی حسین، (1383) تقریرات درس جرم شناسی، تنظیم محمدکاظم تقدیر، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی
12
References
13
Khaerul Umam Noer, Siti Chadijah, Endang Rudiatin,There is no trustable data: the state and data accuracy of violence against women in Indonesia.Heliyon journal, 7, 12,2021,e08552,https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e08552.
14
Sonia Minchella, Aurora De Leo, Daniela Orazi, Lucia Mitello, Irene Terrenato, Roberto Latina, Violence against women: An observational study in an Italian emergency department, Applied Nursing Research, Volume 58, 2021, 151411,
15
ORIGINAL_ARTICLE
بررسی نقش هوش هیجانی زنان تازه ازدواج کرده و پیشبینی پایداری ازدواج
تصمیمات مربوط به ازدواج و طلاق از رویدادهای کلیدی زندگی برای افراد است. و بررسی عوامل تاثیرگذار بر آن از اهمیت بسزایی برخوردار است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش هوش فردی زنان برای ازدواج و پایدار ماندن آن بود. طرح پژوهش توصیفی- همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش شامل کلیهی زنان متأهل شهر تهران در سال 1399 بودند که حداقل مدت یک سال از ازدواج آنها میگذشت. نمونه پژوهش شهدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی زنان تازه ازدواج کرده و پیشبینی پایداری ازدواج بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه زنان منطقه 7 تهران بود که حداکثر یک سال از ازدواج آنها گذشته است. با توجه به تعداد کل جامعه و جدول مورگان حجم نمونه 150 نفر برآورد شد و این تعداد به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه کوتاه هوش هیجانی شاته و همکاران (1998) و پرسشنامه بیثباتی ازدواج ادواردز و همکاران (1987) استفاده شد. دادههای جمعآوری شده از ابزار پژوهش از طریق نرم افزار SPSS-22 و به کارگیری ضریب پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان میدهد میان مؤلفههای هوش هیجانی و میزان بیثباتی ازدواج همبستگی منفی وجود دارد و تحلیل رگرسیون (59/0 =R2) بیانگر آن است که مؤلفههای هوش هیجانی توانایی پیشبینی میزان بیثباتی ازدواج را دارا هستند (05/0>P). نتیجهگیری: از یافتههای موجود میتوان نتیجه گرفت که هوش هیجانی و مؤلفههای تنظیم هیجان، ارزیابی و بیان هیجان و بهرهبرداری از هیجانی میتوانند میزان پایداری ازدواج را در زنان تازه ازدواج کرده پیشبینی کنند.امل 300 زن متأهل بود که براساس جدول مورگان به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسش نامه محقق ساخنه استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی (شامل ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چندگانه) انجام شد. در مقاله حاضر، شواهد گسترده ای در مورد نقش هوش فردی در رفتار های ازدواج و طلاق با کنترل منابع ملموس مانند وضعیت درآمد و شرایط اجتماعی ارائه شده است. همچنین نتایج نشان داد که هوش افراد به صورت مستقیم بر ازدواج را بیش از اثر غیر مستقیم آن از طریق درآمد، وضعیت اجتماعی و سایر متغیرهای کنترلی تأیید می کند که هوش انسانی، به عنوان شاخص تناسب ناملموس، به طور مستقیم بر چشم اندازهای ازدواج ، نه فقط با نفوذ خود، بلکه از طریق منابع ملموس مانند وضعیت درآمد و موقعیت اجتماعی تاثیر می گذارد.
https://www.aftj.ir/article_160295_cd29fd7075955a660688c0fe8e448a1f.pdf
2021-06-22
496
507
10.22034/aftj.2022.336969.1525
هوش هیجانی
زنان تازه ازدواج کرده
پایداری ازدواج
اعظم
لطیف پور گل اندام
azamlatifpuor@gmail.com
1
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی ، رودهن، ایران
LEAD_AUTHOR
امیدی فر، حنانه.، پورابراهیم، تقی.، خوش کنش، ابوالقاسم.، و مرادی، ایوب. (1395). مقایسه و رابطه خودتنظیمی هیجانی با دلزدگی و صمیمیت زناشویی در زوجین هر دو و یکی شاغل ادارات دولتی، فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، 8(26)، 50-67.
1
ثناگویی زاده، محمد. (1400). شناسایی عوامل مرتبط با پایداری ازدواج در مطالعات ایرانی (1388-1398). فصلنامه سیاستگذاری عمومی، 7(3)، 261-277.
2
جلالی، احمد. (1381). هوش هیجانی. نشریه تعلیم و تربیت، 18(1-2)، 89-103.
3
حسنی، جعفر.، بسطامی کتولی، مالک.، و خانی، زهرا. (1400). نقش بهرهبرداری از هیجان، ارزیابی هیجان و راهبردهای شناختی نظمجویی هیجان در علائم فزون کنشی/ نارسایی توجه بزرگسالان. نشریه رویش روان شناسی، 10(5)، 25-34.
4
حسینی سده، سیدمجتبی.، و فتحی آشتیانی، علی. (1388). بررسی نقش هوش هیجانی و مولفه های آن در رضایتمندی زناشویی و مقایسه آن با متغیرهای جمعیت شناختی. فصلنامه روانشناسی و دین، 2(2)، 105.
5
دادمهر، علی اصغر.، یحیوی، علی احمد.، رضایی، کاظم.، و سنایی مهر، مجیب. (1394). فراتحلیل جامع رابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی زوجین جوان ایرانی. فصلنامه مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 14(27)، 9.
6
سادوک، بنجامین جیمز.، سادوک، ویرجینیا آلکوت.، و روییز، پدرو. (1400). خلاصه روانپزشکی کاپلان و سادوک. ترجمه دکتر فرزین رضاعی. تهران: ارجمند (تاریخ انتشار به زبان اصلی، 2015).
7
سلیمانیان، علی اکبر.، و محمدی، اکرم. (1388). بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی. فصلنامه علمی پژوهشنامه تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، 5(19)، 1-13.
8
سواری، کریم، و طلایی زاده، مهین. (1394). مقایسه خیانت زناشویی و هوش هیجانی مطلقین و افراد متاهل عادی شهر اهواز، فصلنامه دستآوردهای روانشناسی بالینی، 1(2)، 67-82.
9
فیاض صابری، محمدحسین.، توزنده جانی، حسن.، ثمری، علی اکبر.، و نجات، حمید. (1398). پیشبینی پایداری ازدواج بر اساس سازگاری زناشویی و خودابرازی جنسی با میانجیگری هوش هیجانی. مجله پژوهشهای روانشناسی بالینی و مشاوره، 9(2)، 56-70.
10
کیمیایی، سیدعلی.، صالحی فدردی، جواد.، و غفوری نسب، جواد. (1394). اثربخشی آموزش مهارتهای پیش از ازدواج و مهارتهای زندگی بر ملاکهای همسرگزینی و هوش هیجانی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد. مجله پژوهشهای روانشناسی بالینی و مشاوره، 5(1)، 41.
11
ناجی اصفهانی، زهرا.، جهانگیری، جهانگیر.ف و لهسایی زاده، عبدالعلی. (1397). کاوش در چگونگی حل مسئله در بین همسران تازه ازدواج کرده شهر اصفهان. فصلنامه مطالعات راهبردی زنان، 21(81)، 83-109.
12
نیکنام، ماندانا.، و تاج، طه. (1398). پیش بینی ناپایداری ازدواج بر اساس متغیرهای هوش هیجانی و هوش معنوی در یک جمعیت غیر بالینی از زنان. نشریه مطالعات زن و خانواده، 7(1)، 9-29.
13
References
14
Almunahi, A. A. (2018). Effectiveness of a Counseling Program Based on the Development of Emotional Intelligence in Improving Marital Compatibility among Married Women in Riyadh. Journal of Educational & Psychological Sciences, 19(02): 13-45.
15
Bar-On, R. (2000). Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional.
16
Čikeš, A. B., Šincek, D., & Marić, D. (2018). Emotional intelligence and marital quality: Dyadic data on Croatian sample. Studia psychologica, 60(2), 108-122.
17
Goleman D. (1995). “Emotional Intelligence: Why it can matter more than IQ”. USA: Bantam Books.
18
Goleman, D. & Cherniss, C. (2001). The emotional intelligence workplace. How to select for measure and improve emotional intelligence in individuals, groups, and organizations. San Francisco: Jossey-Bass.
19
Gregory, K.A. (2019). Sustainable African American Marriages: Evaluating the Impact of Closeness to God and Religiosity on Marital Satisfaction and Longevity. A Dissertation Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Education.
20
Lavner, J. A., Karney B. R., & Bradbury, T. N. (2014). Relationship problems over the early years of marriage: Stability or change? 28(6):979-85.
21
Nimtz, M. A. (2011). Satisfaction and Contributing Factors in Satisfying Long-Term Marriage: A Phenomenological Study. Unpublished doctoral dissertation, Liberty University.
22
Schutte, N.S., Malouff, J.M., Bhullar, N. (2009). The Assessing Emotions Scale. In: Parker, J., Saklofske, D., Stough, C. (eds) Assessing Emotional Intelligence. The Springer Series on Human Exceptionality. Springer, Boston, MA.
23
Sobanski, E., Banaschewski, T., Asherson, P., Buitelaar, J., Chen, W., & Franke, B. et al. (2010). Emotional lability in children and adolescents with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): clinical correlates and familial prevalence. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 51(8), 915 -923.
24
ORIGINAL_ARTICLE
طنین سکوت: پژوهشی جامع درباره ازدواج زودهنگام کودکان در ایران
هدف: هدف این پژوهش شناخت و شناسایی دلایل رواج ازدواج زودهنگام کودکان یا کودک همسری در ایران و تحلیل اجتماعی و فرهنگی دقیق این آسیب اجتماعی بود. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر تلفیقی (کیفی – کمّی) و از نظر هدف کاربردی با رویکرد روش شناختی در مقیاس کلان بود. در بخش کیفی مشارکتکنندگان شامل کارشناسان، والدین و جامعه هدف که کودکان و نوجوان دختر و پسر بودند که در سنین پایین به دلایل مختلف ازدواج کرده بودند که با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش نیز مصاحبه های میدانی تحلیلی بود و با 311 مشارکتکننده انجام پذیرفت. برای اعتبار یافتهها نیز از روایی صوری و پایایی با روش کدگذاری مجدد توسط تیم کدگذار استفاده شد. در بخش کمّی پژوهش نیز مبنای تحلیل پیمایشها و سالنامه های مرکز آمار ایران صورت گرفته از سال 1385 تا 1393 بود که در هفت استان (خراسان رضوی، آذربایجان شرقی، خوزستان، سیستان و بلوچستان، آذربایجان غربی، هرمزگان و اصفهان) کشور انجام شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که مهمترین عوامل مؤثر بر تداوم کودک همسری شامل فقر، تحصیلات پایین و کمسوادی، نبود حمایت قانونی، موجودیت ماده قانونی ۱۰۴۱ برای ازدواج در سن ۱۳ سال برای دختر و ۱۵ سال برای پسر، فشارهای اجتماعی و نگاه مردمحور و باورهای سنتی و مذهبی است. از آثار ازدواج زودهنگام میتوان به افزایش طلاق، کودک بیوه گی، رشد کودکان بیسرپرست و بد سرپرست، عدم اشتغال و باز ماندن از تحصیل، سوءاستفاده جنسی از دختران، تداوم چرخه فقر و فحشا، افزایش بیماریهای جسمی و جنسی و روحی است. نتیجهگیری: ازدواج زودهنگام کودکان و نوجوانان دختر در ایران بهعنوان آسیبی اجتماعی و فرهنگی در بیشتر استانهای کشور رواج دارد که با آسیبهای مختلف همراه است؛ بنابراین، ضرورت جدی دارد که قانونگذاران با بالا بردن سن ازدواج از یک طرف و مسئولان و دستاندرکاران حوزه خانواده نسبت به پیشگیری و اقدامات مداخله گرایانه نسبت به کلیت این موضوع اقدام نمایند.
https://www.aftj.ir/article_160339_cfee7b40e33bfe6314b463ead43c6cb8.pdf
2021-06-22
508
527
10.22034/aftj.2022.338197.1533
ازدواج زودهنگام
خشونت علیه زنان
طلاق
فقر
تحصیلات
مردسالاری
پیشگیری
کامیل
احمدی
kameel.ahmadi@gmail.com
1
کارشناسی ارشد مردم شناسی اجتماعی، دانشگاه کنت- انگلستان
LEAD_AUTHOR
محمدپور، علی، قوی، نعمتالله. (1392). عوامل اجتماعی بالا رفتن سن ازدواج جوانان. مطالعات جامعه شناسی6(20): 39-53.
1
سیار، ثریا، راهب، غنچه، اقلیما، مصطفی. (1391). مقایسۀ کارکرد خانواده در ازدواجهای سنّتی و مدرن در زنان متأهل شهر تهران. رفاه اجتماعی ۱۲(۴۷): 295-281.
2
احمدی، کامیل. ( ۱۳۹۶). طنین سکوت: پژوهشی جامع بر باب ازدواج کودکان در ایران. تهران نشر شیرازه.
3
احمدی، کامیل. (1394). پژوهشی جامع در باب ختنه زنان در ایران، تهران: نشر شیرازه.
4
صفوی، حنانه سادات، مینایی، ماه گل. (1394). تجربه زیسته دختران نوجوان در نقش همسر، فصلنامه پژوهش زنان، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 6(1)، 106-87.
5
المو، بارد. (1386). ازدواج زودهنگام در اتیوپی: علل و عواقب سلامتی. مرکز بین المللی تحقیق برای زنان.
6
صتدوق جمعیت سازمان ملل. (1391). ازدواج زودهنگام: پایان کودک همسری، نیویورک: صندوق جمعیت سازمان ملل. موجود در : /www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/MarryingTooYoung.pdf
7
یونیسف. (1383). آموزش. موجود در https://www.unicef.org/media/media_68116.htm. تاریخ دسترسی(7/10/1395).
8
یونیسف. (1380). ازدواج زودهنگام: کودک همسران. موجود در https://www.unicef- irc.org/publications/291 . تاریخ دسترسی(7/10/95).
9
کلاگمن.جی، هانمر. اسن، تویگ.اس، حسن.جی، مک کلیری سلز و سانتاماریا.جی. (1393). صدا و آژانس: توانمند سازی زنان و دختران برای موفقیت عموم. واشنگتن دی سی.
10
یونیسف. (1392). بیانیه مشترک در خصوص پایان خشونت علیه زنان و دختران. موجود در: https://www.unicef.org/media/media_68116.html. تاریخ دسترسی(8/10/95).
11
سالنامه آماری ثبت احوال. (1393). موجود در سایت: https://www.sabteahval.ir/Upload/Modules/Contents/asset99/salnameh93.pdf
12
عبادی، شیرین. (1369). توجه به حقوق کودکان در ایران، نشر روشنگران.
13
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی مشاوره روایتی بر اساس قصه عشق بر الگوهای ارتباطی زوجین
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مشاوره روایتی بر اساس قصه عشق بر الگوهای ارتباطی زوجین انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش تمامی زوجهای مراجعه کننده به یکی از مراکز مشاوره بهزیستی شهر مشهد بودند. نمونه آماری به صورت غیر تصادفی و در دسترس و گمارش به صورت تصادفی بود بدین صورت که تعداد 32 نفر (16 زوج) به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه الگوهای ارتباطی زوجین کریستنسن سالاوی (1984) بود که قبل و پس از مداخله توسط زوجین هر دو گروه تکمیل شد. دادهها با استفاده از آزمون واریانس اندازههای مکرر تحلیل شد. یافتهها: نتایج حاکی از آن بود که روایت درمانی مبتنی بر قصه عشق بر الگوهای ارتباطی زوج تأثیر گذاشته (01/0P≤) و باعث افزایش الگوی ارتباطی سازنده متقابل (99/5=F، 018/0 =P) و کاهش الگوهای اجتنابی متقابل (45/5=F، 028/0 =P) و متوقع / کنارهگیری (23/6=F، 014/0 =P) در روابط زوجین گردیده است. نتیجهگیری: با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد میگردد این رویکرد بیش از پیش مدنظر قرار گرفته و در مشاورات و مداخلات زناشویی در راستای بهبود ارتباطات زوجین و کاهش الگوهای ارتباطی ناکارآمد و مخرب مورد استفاده قرار گیرد.
https://www.aftj.ir/article_163031_a4eac57037600860704dc9d88f13883f.pdf
2021-06-22
528
547
10.22034/aftj.2022.256822.1028
روایت درمانی
قصه عشق
الگوهای ارتباطی
مرتضی
حیدری
morteza.heidari@yahoo.com
1
دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
AUTHOR
حانیه
مرتضایی
mortezaee2012@yahoo.xom
2
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه بجنورد، ایران
LEAD_AUTHOR
استرنبرگ، رابرت جی (1393). قصه عشق، نگاهی تازه به روابط مرد و زن، ترجمه علیاصغر بهرامی. تهران: جوانه رشد.
1
استرنبرگ، رابرت جی (1986). مقیاس عشق مثلثی استرنبرگ. ترجمه حمزه گنجی (1384). تهران: مرکز نشر روانسنجی
2
اسکافی، مریم.، و ترکمان، فرح. (1394). سنجش و سنخ شناسی طلاق عاطفی در شهر مشهد. پژوهشنامه زنان پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 4(6): 36-19.
3
اسدی، مسعود، نظری، علیمحمد.، و ثنایی، باقر. (1389). بررسی تأثیر خانواده درمانی کوتاه مدت ستیر بر الگوهای ارتباطی زوجها. فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی، 4 (1):76-66.
4
اسماعیلینسب، مریم. (1389). مقدمهای بر نظریه روایت و روایتدرمانی. تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.
5
امینی خوئی، ناصر.، شفیعآبادی، عبدالله.، دلاور، علی.، و نورانی پور، رحمت. (1393). مقایسه اثربخشی دو رویکرد آموزش مهارتهای زندگی و ایماگوتراپی در بهبود الگوهای ارتباطی زوجین جوان شهر بوشهر. فصلنامه تازهها و پژوهشهای مشاوره، 50(13): 78-55.
6
بوستان، افسانه.، هاشمیان، کیانوش.، شفیعآبادی، عبدالله.، و دلاور، علی. (1380). بررسی مقایسهای اثربخشی زوج درمانی گروهی با آموزش رویکردهای درمان تصمیمگیری دوباره و روایت درمانی بر افزایش رضایت زناشویی در ازدواجهای دانشجویی، تازهها و پژوهشهای مشاوره،6 79(24): 106-101.
7
بولتون، رابرت. (2014). روانشناسی روابط انسانی. ترجمه حمیدرضا سهرابی (1393). تهران: انتشارات رشد.
8
پروچاسکا، جیمز، او.، و نورکراس، جان، سی. (1395). نظریههای رواندرمانی. ترجمه سید محمدی، یحیی. تهران: انتشارات رشد.
9
پروین، ستار.، داودی، مریم. و محمدی، فریبرزی. (1391). عوامل جامعهشناختی مؤثر در طلاق عاطفی در بین خانوادههای تهرانی. مطالعات راهبردی زنان، 56(14): 153-120.
10
پین، مارتین. (1395) روایت درمانی جهت آشنایی متخصصان مشاوره، ترجمه مریم اسماعیلینسب و حلیمه پناهی. تهران: انتشارات رشد.
11
ثناگویی، محمد. (1392). رابطه الگوی ارتباطی زنان و مردان با توجه به پایبندی مذهبی و رضامندی زناشویی در روابط زوجین. مجله روانشناسی دین،691(1): 109.
12
خاکی، مینو. (1401). خلاء مشاوره قبل از ازدواج در قانون حمایت خانواده. خانواده درمانی کاربردی، 3(3): 313-321
13
جاویدی، نصیرالدین.، سلیمانی، علیاکبر.، احمدی، خدابخش. و صمدزاده، منا. (1392). اثربخشی زوج درمانی هیجان مدار (EFT) بر بهبود الگوهای ارتباطی زوجین. مجله تحقیقات علوم رفتاری، 11 (5):410-402.
14
چنگیزی، فرشته.، و پناه علی، امیر. (1395). اثربخشی روایت درمانی گروهی بر میزان امید به زندگی و شادکامی سالمندان شهر تبریز. نشریه علمی پژوهشی آموزش و ارزشیابی، 9(34):63-76.
15
خدابخش، محمدرضا.، کیانی، فریبا.، نوری تیرتاشی، ابراهیم.، و خستو هشجین، حامد. (1393). عنوان اثربخشی روایت درمانی بر افزایش صمیمیت زوجین و ابعاد آن: تلویحاتی برای درمان. مشاوره و رواندرمانی خانواده، 4 (4): 632-608.
16
سلیمی قلعه تکی، زهرا.، قاسمی پیربلوطی، محمد.، و شریفی، طیبه. (۱۳۹4). اثربخشی روایت درمانی در طلاق عاطفی زوجین متقاضی طلاق توافقی شهرستان لنجان. دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری، تهران، موسسه اطلاعرسانی نارکیش.
17
عابدی، علی. (1385). مجموعه مقالات اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.
18
عبادت پور، بهناز. (1379). اعتباریابی پرسشنامه الگوهای ارتباطی. پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تربیت معلم تهران.
19
عباسی، مرتضی.، مدنی، یاسر.، و غلامعلی لواسانی، مسعود. (1393). اثربخشی آموزش گروهی برنامه «کاربرد عملی مهارتهای ارتباط صمیمانه» بر الگوهای ارتباطی زوجهای در آستانه ازدواج. فصلنامه مشاوره و رواندرمانی خانواده، 4 (2):246-228.
20
فلاح چای، سید رضا. (1387). مقایسه اثربخشی رویکرد آموزش شناختی- رفتاری زوجین با آموزش زوجین بر اساس رویکرد روایت درمانگری در کاهش تعارضات زناشویی. پایاننامه دکتری، دانشگاه علامه طباطبایی
21
قزلسفلو، مهدی.، رستمی، مهدی.، و سعادتی، نادره. (1401). اثربخشی خودنظم بخشی هیجانی بر افزایش خودتنظیمی زوجین تازه ازدواج کرده. خانواده درمانی کاربردی، 3(4): 88-102
22
کشاورز افشار، حسین.، اسدی، مسعود.، جهانبخشی، زهرا.، و خاص محمدی، مهدی. (1390). تأثیر آموزش حل مسألة مبتنی بر نظریه انتخاب بر الگوهای ارتباطی زوجها. دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 12(2):129-109.
23
کوری، جرالد. (1395). راهنمای عملی نظریههای مشاوره و رواندرمانی، ترجمه رضا ولی زاده، سجاد سهراب نژاد، قباد بهامین، ایلام: جوهر حیات.
24
گلدنبرگ، ایرنه.، و گدنبرگ، هربرت. (1392). خانواده درمانی. ترجمه حمیدرضا شاهی برواتی، سیامک نقشبندی، الهام ارجمند. تهران: نشر روان.
25
مادیگان، استیون. (1396). روایتدرمانی: تاریخچه، نظریه، درمان، ترجمه امیرحسام خواجه، امیرعلی امیری، تهران: دانژه.
26
مختاری، سمانه.، یوسفی، زهرا.، و منشئی، غلامرضا. (1400). شناسایی پدیده تأخیر در ازدواج دختران: نظریه زمینهای. خانواده درمانی کاربردی، 2(2): 46-66
27
مطیعی، زهرا.، برجعلی، احمد. و تقوایی، داوود. (1393). نقش واسطهای قصه عشق در رابطه با طرحوارههای ناسازگار اولیه و رضایت زناشویی. مجله علوم رفتاری، 3،8، 226-219.
28
موسوی، فاطمه. (1391). تبیین ابعاد پدیده طلاق عاطفی در خانوادههای ایرانی. فصلنامه بانوان شیعه، 29، 9، 95-72.
29
ناعمی، علیمحمد. (1389). روانشناسی آموزش مهارتهای ارتباط و زبان. مشهد: به نشر (انتشارات آستان قدس رضوی).
30
نامنی، ابراهیم.، و شیرآشتیانی، آزاده. (1395). اثربخشی ترکیب دو روش درمانی راه حل مدار و روایتی بر سرزندگی و کنترل عواطف در زنان متقاضی طلاق. فصلنامه فرهنگ مشاوره و رواندرمانی،7(27):149-169.
31
ندائی، علی.، بهرامی، فاطمه.، جزایری، رضوان السادات.، و فاتحی زاده، مریم السادات. (1395). تأثیر مداخله مبتنی بر خودنظمی هیجانی بر الگوهای ارتباطی زوجین شهر اصفهان. فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 17 (1):79-69.
32
نظری، علیمحمد. (1386). مبانی زوج درمانی و خانواده درمانی. تهران: نشر علم.
33
نوری تیر تاشی، ابراهیم، کاظمی، نرجس. (1391). بررسی تأثیر روایت درمانی بر میزان تمایل به بخشودگی در زنان. مجله روانشناسی بالینی،4(2):71-78.
34
نیکلز، مایکل.، و شوارتز، ریچارد سی.(1395). خانواده درمانی: مفاهیم و روشها، ترجمه محسن دهقانی، آناهیتا گنجوی، فرزانه نجاریان، سمانه رسولی، علی زاده محمدی و کارینه طهماسیان. تهران: دانژه.
35
هالفورد، کیم. (2001)، زوج درمانی کوتاه مدت. ترجمه مصطفی تبریزی، مژده کاردانی و فروغ جعفری (1387). تهران: فراروان.
36
Baldwin, C. (2015). Narrative ethics for narrative care. Journal of Aging Studies, 34,183–189
37
Ball, J, Mitchell, P, Malhi, G, Skillecorem, A & Smith, M. (2014). Analyses of Young Couples Relationship Narratives Monograph of the society for Research in child Development. Co-Construction marriage, 12(2):37-51.
38
Boje, D. (2001). Narrative therapy Availiablehtpp: Cbae.nmsu.edu/Narrative therapy.
39
Bornstein, J.X., VanDellen, M.R., Shaffer, A. (2017). Examining trait self-control and communication patterns in romantic couples using the actor-partner interaction model, Journal of Personality and Individual Differences,222-225.
40
Ball, J, Mitchell, P, Malhi, G, Skillecorem, A & Smith, M. (2014). Analyses of Young Couples Relationship Narratives Monograph of the society for Research in child Development. Co-Construction marriage, 12(2):37-51.
41
Becvar, s. (2003). Eras of epistemology in senton Thomas, weeks Gerald and robbins. Handbook family therapy.
42
Blantony, P. G. (2007). Adding Silence to Stories: Narrative Therapy and Contemplation. 29:211–221.
43
Christensen‚ A.‚ & Sullaway‚ M. (1984). Communications patterns questionnaire. Unpublished questionnaire. Los Angeles: University of California.
44
Ezer H, Ricard N, Bouchard L, Souhami L, Saad F, Aprikian A,et al. Adaptation of wives to prostate cancer following diagnosis and 3 months after treatment: a test of family adaptation theory.Int J Nurs Stud 2006;43(7):827-38.
45
Faircloth, G. A. (2009). Qualitative Study/Counter-Story Telling: A Counter-Narrative of Literacy Education for African American Males. (Dissertation). University of Miami. Foa, E. B., Franklin, M. E., Perry, K. J. & Herbert, J. D. (1996). Cognitive biases in generalized social phobia. Journal of Abnormal Psychology, 105, 433-439.
46
Harway, M. (Ed). (2005). Handbook of couples therapy. John Wiley & Sons.
47
Madigan, S. (2012). NARRATIVE FAMILY THERAPY. Family Therapy Review: Contrasting Contemporary Models, 151.
48
Ledbetter, M.A. (2009). Family communication patterns and relational maintenance behavior: Direct and mediated association with friendship closeness. Human Communication Research, 35(1), 130-147.
49
Mohammadi, A., Sohrabi, R., Adalatzade Aghdam, G. (2013). Effect of Narrative Therapy on Enhancing of Couples Intimacy. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 84(9), 1770-1772, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.07.029
50
Morgan, J. H. (2013). what to do when there is nothing to do: The Psychotherapeutic value of Narrative therapy in the treatment of late life depression. Journal of Health, Cutler & Society, 5 (1). DOI: http://dx.doi.org /1055195/hcs.20135126.
51
Milojevic, I. (2014). Creating alternative selves: the use of futures discourse in narrative therapy. Journal of Futures Studies, 18(3): 27-40.
52
Madathil J, Benshoff J. Importance of marital characteristics and marital satisfaction: A comparison of Asian Indians in arranged marriages and Americans in marriages of choice. The Family Journal,2008; 16(3), 222-30.
53
Nusbaum MR, Gamble G. The prevalence and importance of sexual concerns among female military beneficiaries. Mil Med 2001; 166(3): 208-10.
54
Polkinghorne,D.E. (2004). Narrative therapy and postmodernism In Angus, L.E & Mcleod, J. (Edi).The handbook of Narrative and Psychotrapy.sage publications India Pvt. Ltd.
55
Roberts, L. (2000). Fire and ice in marital communication: Hostile and distancing behaviors as predictors of marital distress. Journal of Marriage and the Family, 62,693–707.
56
Sternberg, R.J. (1996).The triangle of love. New York: Basic Book
57
Susan, J.C., Keith, S.D., & Rachel, M. (2006). Marital problem solving behavior in depression and marital distress. Journal of Abnormal Psychology, 115, 20-38.
58
Sternberg, R.J., Hojjat, M., & Barnes, M. (2012).Empirical tests of a aspects of a theory of love as a story. European Journal of Personality,15, 1-20.
59
Sternberg, R.J., Hojjat, M., & Barnes, M. (2012).Empirical tests of a aspects of a theory of love as a story. European Journal of Personality,15, 1-20.
60
Sprecher, S. (2002). A study of men and women from different sides of earth determing if men are from mars and women are from vanes in their beliefs about love and romantic relationship. Sex Role, 46(5&6), 131- 137.
61
Vanpelt,N. (2004).Creative ways to keep Romance Alive. Retrieved. Septamber1. 2004,httpzl/www.heartnhon1e. c0lTu'articlesfkeepingromance a live.htm.
62
Vandais, M.A. (2005). The relationship of emotional intelligence and marital satisfaction. P.H.D. Dissertation. University of Alliant California.
63
White, M., Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. 1st ed. New York:Norton.
64
Wood, J. T. (2006). Interpersonal communication: everyday encounters. 6ed. Boston: wads worth publishing company.
65
Zhang. Q. (2007). Family communication patterns and conflict styles in Chinese parent – child relationships.Communication Quarterly, 55,113-128.
66
ORIGINAL_ARTICLE
پیشبینی اختلالات شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری بر اساس ابعاد آسیبهای دوران کودکی و روابط موضوعی در زوجهای متعارض
هدف: پژوهش حاضر با هدف پیشبینی اختلالات شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری بر اساس ابعاد آسیبهای دوران کودکی و روابط موضوعی در زوجهای متعارض انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعهآماری مردان و زنان متاهل مراجعهکننده به مراکز مشاوره در سال 1400 در شهر تهران بودند. 8 منطقه شهر تهران با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب و 15 مرکز مشاوره در این مناطق انتخاب شدند. بر اساس نقطه برش 75 به بالا در پرسشنامه میلون-3، طبق ملاکهای ورود به پژوهش و طبق نظر کلاین (2005)، 205 شرکت کننده با اختلال شخصیت مرزی و 209 شرکتکننده با اختلال شخصیت وسواسی- اجباری انتخاب شدند و پرسشنامههای چندمحوری بالینی میلون-3 (1994)، روابط موضوعی بل (1986) و آسیب دوران کودکی برنشتاین و همکاران (2003) را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری به شیوه همزمان تحلیل شدند. یافتهها: نتایج نشان داد که ابعاد روابط موضوعی و آسیبهای دوران کودکی با اختلال شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری رابطه مثبت و معنادار دارند (01/0>p). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ابعاد روابط موضوعی و آسیبهای دوران کودکی میتوانند اختلال شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری را پیشبینی کنند (01/0P<). نتیجهگیری: بنابراین میتوان نتیجه گرفت که روابط موضوعی و تجارب آسیبزای دوران کودکی در بروز اختلالات شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری زوجها تاثیر دارند. لذا پیشنهاد میشود در جلسات مشاوره و درمان اختلالات شخصیت مرزی و وسواسی- اجباری به نقش این متغیرها توجه شود.
https://www.aftj.ir/article_167284_30d8add35991f2fb0b693ee3b4674fa0.pdf
2021-06-22
548
571
10.22034/aftj.2023.289409.1105
اختلال شخصیت مرزی
اختلال وسواس
آسیب
روابط موضوعی
زوجهای متعارض
بیتا
بیانی
bitabaiani@gmail.com
1
دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
اصغر
جعفری
as_jafari@sbu.ac.ir
2
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
LEAD_AUTHOR
عبدالله
شفیع آبادی
ashafiabady@yahoo.com
3
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
AUTHOR
سیمین
حسینیان
hosseinian@alzahra.ac.ir
4
استاد گروه مشاوره، دانشگاه الزهراء،تهران، ایران
AUTHOR
امامی، فلاحت.، ابوالقاسمی، عباس.، احدی، بتول.، و نریمانی، محمد. (1392). شیوع اختلال وسواسی – جبری در بین زنان 20 تا 40 ساله شهرستان اردبیل. مجله اصول بهداشت روانی، 15(3): 242-233.
1
آفتاب، رویا.، کربلایی محمد میگونی، احمد.، و تقی لو، صادق. (1393). نقش میانجیگر راهبردهای تنظیم هیجانی در رابطه بین شخصیت مرزی و خشونت زناشویی. فصلنامه روان شناسی کاربردی، 8(1): 27-7.
2
حسینی، کتایون.، و سلیمانی، اسماعیل. (1398). نقش تمیزی ترومای کودکی و تحریفهای شناختی در تبیین علایم بالینی اختلال وسواسی جبری. مجله اندیشه و رفتار در روانشناسی بالینی (اندیشه و رفتار)، 14 (54): 26-17.
3
کریمی، حسنی.، و کولائیان، ساحده. (1399). پیش بینی راهبردهای حل تعارض همسران براساس نشانه های اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری تنظیم هیجان. مجله روان شناسی بالینی، 12(3): 24-13.
4
نیکفلاح، راضیه.، و گلشنی، فاطمه. (1400). مقایسه روابط ابژهای، ذهنیتهای طرحوارهای و آسیب دوران کودکی در افراد دارای نشانگان اختلالهای شخصیت مرزی و شخصیت وسواسی- جبری. رویش روانشناسی، 10(2): 137-125.
5
References
6
Baranger DAA, Few LR, Sheinbein DH, Agrawal A, Oltmanns TF, Knodt AR, et al. (2020). Borderline personality traits are not correlated with brain structure in two large samples. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging.
7
Bassir Nia A, Eveleth MC, Gabbay JM, Hassan YJ, Zhang B, Perez-Rodriguez MM. (2018). Past, present, and future of genetic research in borderline personality disorder. Current opinion in psychology, 21:60-8.
8
Clarkin, J. F., Caligor, E., & Sowislo, J. F. (2020). An object relations model perspective on the alternative model for personality disorders (DSM-5). Psychopathology, 53(3): 141-148.
9
Ernst, M., Mohr, H. M., Schött, M., Rickmeyer, C., Fischmann, T., Leuzinger-Bohleber, M., ... & Grabhorn, R. (2018). The effects of social exclusion on response inhibition in borderline personality disorder and major depression. Psychiatry research, 262, 333-339.
10
Herner, E. (1984). Object relations, role models, and cultivation of the self. Environment and Behavior, 16(3), 335-368.
11
Hinshelwood, R. D., & Fortuna, T. (2018).Melanie Klein: The Basics. New York: Taylor & Francis.
12
Huprich, S. K., Nelson, S. M., Paggeot, A., Lengu, K., & Albright, J. (2017).Object relations predicts borderline personality disorder symptoms beyond emotional dysregulation, negative affect, and impulsivity. Personality disorders, 8(1): 46 – 53.
13
Levy, H. C., Hannan, S. E., Diefenbach, G. J., & Tolin, D. F. (2018). Change in obsessive beliefs in therapist-directed and self-directed exposure therapy for obsessive-compulsive disorder. Journal of obsessive-compulsive and related disorders, 18, 1-7.
14
Masterson, J. F. (2013). The real self: A developmental, self and object relations approach. Routledge.
15
Reichl, C., & Kaess, M. (2021). Self-harm in the context of borderline personality disorder. Current opinion in psychology, 37, 139-144.
16
Rouda, B. (2020). The Role of Borderline Personality Disorder in the Rise of the Sith: Diagnosing Anakin Skywalker.
17
Solomonov, N., Kuprian, N., Zilcha-Mano, S., Muran, J. C., & Barber, J. P. (2020). Comparing the interpersonal profiles of obsessive-compulsive personality disorder and avoidant personality disorder: Are there homogeneous profiles or interpersonal subtypes? Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment, 11(5), 348.
18
Storebø, O. J., Stoffers-Winterling, J. M., Völlm, B. A., Kongerslev, M. T., Mattivi, J. T., Jørgensen, M. S., ... & Simonsen, E. (2020). Psychological therapies for people with borderline personality disorder. Cochrane Database of Systematic Reviews, (5).
19
Vicheva, P., Butler, M., & Shotbolt, P. (2020). Deep brain stimulation for obsessive-compulsive disorder: A systematic review of randomized controlled trials. Neuroscience & Bio behavioral Reviews, 109, 129-138.
20
Woszidlo A, Segrin CG. (2013). Negative affectivity and educational attainment as predictors of newlywed’s problem solving communication and marital quality. Journal of Psychology: Interdisciplinary and Applied, 147(1):49-73.
21
ORIGINAL_ARTICLE
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تعارض زناشویی و راهبردهای مقابله ای زنان درگیر طلاق عاطفی
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر تعارض زناشویی و راهبردهای مقابلهای زنان درگیر طلاق عاطفی بود. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر از نوع این پژوهش از نوع مطالعه نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه با دوره پیگیری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه زنان واجد شرایط طلاق عاطفی شهر تهران که به کلینک روانشناسی آتیه در سال 1400 مراجعه کرده اند، بود که از بین آنها تعداد 30 نفر به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی انتخاب و در گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) جایگزین شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه تعارضات زناشویی براتی و ثنایی (1999)، پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن (2008)، پرسشنامه راهبردهای مقابلهای لازاروس و فولکمن (1984) در مراحل پیشآزمون، پسآزمونو پیگیری بهدستآمده است. پروتکل درمان شناختی-رفتاری در 8 جلسه (یک جلسه در هفته) به مدت 90 دقیقه انجام شد. برای تحلیل نتایج از روش تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر و نرمافزار SPSS.22 استفاده شد. یافتهها: نتایج حاکی از آن بود که درمان شناختی-رفتاری در کاهش تعارض زناشویی (25/44=F، 001/0>P)، راهبردهای مقابلهای هیجانمدار (53/30=F، 001/0>P) و افزایش راهبرد حل مساله (86/33=F، 001/0>P) زنان درگیر طلاق عاطفی موثر بود و این تاثیر تا دوره پیگیری، ماندگار بود. نتیجه-گیری: میتوان نتیجه گرفت که درمان شناختی رفتاری بر تعارض زناشویی و راهبردهای مقابلهای زنان درگیر طلاق عاطفی موثر بود موثر است و میتوان از این درمان در جهت کاهش مشکلات زنان درگیر طلاق عاطفی استفاده کرد.
https://www.aftj.ir/article_171324_70569145ec3bb379c532a616d71ebedf.pdf
2021-06-22
572
586
10.22034/aftj.2023.289407.1104
درمان شناختی رفتاری
تعارض زناشویی
راهبردهای مقابلهای
طلاق عاطفی
امیر همایون
امیرکیانی
amirhomayoun.amirkiani@gmail.com
1
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AUTHOR
زهره
احمدی
zohreahmadi205@gmail.com
2
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
LEAD_AUTHOR
خاطره
جعفری
nasimeghodsi@gmail.com
3
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
AUTHOR
شکوه
رشیدی اصل
darya.752232@gmail.com
4
کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر ، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
AUTHOR
استیل، ال. کید، وی. (1388). جامعه شناسی مهارتی خانواده. ترجمه: سیدان، ف . کمالی، انتشارات دانشگاه الزهرا. تاریخ نشر اثر 2001.
1
بخارایی، احمد. (1386). جامعه شناسی زندگی های خاموش در ایران (طلاق عاطفی). تهران: پژواک جامعه.
2
پوسا چیان، طیبه.، کاظمی، آمنه سادات.، رضایی، امید.، و کاظمی، مریم سادات (1396). اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر معنادرمانی بر امید به زندگی و تاب آوری زنان مطلقه. نشریه روان پرستاری، 5(6).
3
سعیدیان، فاطمه.(1382). بررسی رابطه بین ساختار قدرت در خانواده با تعارضات زناشویی. پایان نامه کارشناسی ارشد، تهران، دانشگاه تربیت معلم.
4
صیادی، گونا.، گل محمدیان، محسن.، و رشیدی، علیرضا. (1396). اثربخشی طرحواره درمانی بر احساس حقارت دختران نوجوان خانواده های طلاق. مجله پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره، 7(1). 89.
5
محمدی، محمد.، شیخ هادی سیرویی، رحمان.، گرافر، امیر.، زهراکار، کیانوش.، شاکرمی، محمد.، و داورنیا، رضا. (1395). اثر زوج درمانی شناختی رفتاری به شیوه گروهی بر فرسودگی زناشویی و میل به طلاق در زوجین.
6
References
7
Alitabar, S. H., Ghanbari, S., Zadeh Mohammadi, A., & Habibi, M. (2014). The relationship between premarital sex and attitudes toward infidelity. Journal of Family Research, 10(2), 255-267.
8
Almasi, A, & et al, (2013), Religious cognitive- behavior therapy (RCBT) on marital satisfaction OCD patients, Procedia-social and behavioral sciences, v. 84, p. 504-508.
9
Balestrino,A (2013),On the causes and consecuences of divorce,the journal of Socio-Economics 45 (1-9).
10
Bond, F. W., Hayes, S. C., Baer, R. A., Carpenter, K. M., Guenole, N., Orcutt, H. K., ... & Zettle, R. D. (2011). Preliminary psychometric properties of the Acceptance and Action Questionnaire–II: A revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. Behavior therapy, 42(4), 676-688.
11
Chang, S. L. (2008). Family background and marital satisfaction of newlyweds: Generational transmission of relationship interaction patterns. California State University, Fullerton.
12
Chenge, H., & Furncham, A. (2007). ATTRIBUTIONAL STYLE AS PREDICTORS OF MENTAL HEALTH. Journal of Happiness Studies, 2 (3): 309-331.
13
Cummings, E.M., Kouros, C.D & Papp, L.M. (2007). Marital aggression and children’s everyday inter parental conflict. European Psychologist, 12,17-28.
14
Ghasemi, N., Kalantari, M., Asghari, K., & Molavi, H. (2014). Factor Structure, Validity and Reliability of the Persian version of the Acceptance and Action Questionnaire (AAQ-II-7). International Journal of Education and Research, 2(9), 85-96.
15
Johanson S) 2003(. The revolution in couple therapy.Journal of Marital and family Therapy.; 29:348-365.
16
Kellogg SH, Young JH. (2006). Schema Therapy for Borderline Personality Disorder. J Clin psychol.; 62(4): 445-458.
17
King, L. A., & Emmons, R. A. (1990). Conflict over emotional expression: psychological and physical correlates. Journal of personality and social psychology, 58(5), 864.
18
Albert, L., & Popescu, S. (2010). Emotional consequences of parental divorce and separation on preschool children: ISMH World Congress 2010 Abstract 032. Journal of Men's Health, 7(3), 291-291.
19
Markowitz J. (2009). Developments in interpersonal psychotherapy. Canadian of psychiatry. 44: 556-61.
20
Mascaro, N., & Rosen, D. H. (2012). Existential meaning in the enhancement of hopeand prevention of the depressive symptoms. Journal of Personality. 73: 985- 994.
21
Musai, M., Tavasoli, G., & Mehrara, M. (2011). The relationship between divorce and economic-social variables in Iran. British Journal of Arts and Social Sciences, 1(2), 89-93.
22
Nikoubakht N, Karimi U, Bahrami H) 2011(. Couple burnout among fertilized and unfertilized women referred to Valiasr reproductive center, Tehran. Iranian Journal of epidemiology.; 7(1):32-37.
23
Pines, A. M. (2004). Adult attachment styles and their relationship to burnout: A preliminary, cross-cultural investigation. Work & Stress, 18(1), 66-80.
24
Rosen Grandon, J.R, Myers.J.E., and Hattie, J.A. (2005). The relationship between marital characteristics, marital interaction processes and marital satisfaction. Journal of counseling and development, 82 (1), 58-68.
25
Sharifiniya, M., & Haroonrashidi, H. (2020). The relationship between the dark traits of personality and emotional expressiveness with satisfaction of life among the military personnel in Ahvaz, Iran. Journal of military Psychology, 11(41), 41-49.
26
Sayed Alitabar, S. H., Mohammad Alipour, Z., Habibi, F., Sarvestani, A., & Javanbakht, A. (2016). Reliability, validity and factor structure of the marital disillusionment scale. Pajoohandeh Journal, 20(6), 342-349.
27
Stewart, R. E., & Chambless, D. L. (2009). Cognitive–behavioral therapy for adult anxiety disorders in clinical practice: A meta-analysis of effectiveness studies. Journal of consulting and clinical psychology, 77(4), 595.
28
ORIGINAL_ARTICLE
پیشبینی طلاق عاطفی بر اساس عواطف مثبت-منفی با میانجیگری الگوهای تعاملی
هدف: پژوهش حاضر با هدف پیشبینی طلاق عاطفی بر اساس عواطف مثبت-منفی با میانجیگری الگوهای تعاملی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره و روانشناسی انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی از نظر گر آوری دادهها یک پژوهش کمی میباشد، طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر زنان دارای طلاق عاطفی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و روانشناسی (اعم از خصوصی و دولتی) منطقه 2 شهر تهران در سال 1399 بود تعداد 368 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامههای طلاق عاطفی گاتمن (2008)، مقیاس عاطفه مثبت و منفی تلگن (1985) و پرسش نامه الگوهای ارتباطی کریستنسن و سالاوی (1984) پاسخ دادند، دادهها با استفاده از معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج نشان داد ضرایب مسیر مستقیم عواطف مثبت و منفی و الگوهای تعاملی به طلاق عاطفی زنان متأهل معنیدار میباشند (05/0> p). همچنین، ضریب مسیر عاطفة مثبت به ارتباط سازنده متقابل نیز معنیدار است (05/0 > p) ولی ضریب مسیر عاطفة منفی به ارتباط سازنده متقابل، ضرایب مسیر عواطف مثبت و منفی به ارتباط اجتنابی متقابل و ارتباط توقع/ کنارهگیر معنیدار نیستند (05/0 < p). نتیجهگیری: نتایج نشان داد ارتباط سازنده متقابل، ارتباط اجتنابی متقابل و ارتباط توقع/ کنارهگیر میانجی ارتباط عواطف مثبت و منفی با طلاق عاطفی شده است. این نتیجه حاکی از معنیداری نقش واسطهای الگوهای تعاملی در رابطه بین عواطف مثبت و منفی با طلاق عاطفی است.
https://www.aftj.ir/article_172062_baacbd0635cc5eb0f3356702d507c619.pdf
2021-09-11
587
605
10.22034/aftj.2023.281668.1066
طلاق عاطفی
عواطف مثبت- منفی
الگوهای تعاملی
الهه
احمدی
elaheahmadi@yahoo.com
1
دانشجوی دکتری گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
پانته آ
جهانگیر
panteajahangir@gmail.com
2
استادیار گروه مشاوره، واحد رودهن دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
LEAD_AUTHOR
مژگان
نیکنام
nicknam.mojgan@gmail.com
3
استادیار گروه مشاوره، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
AUTHOR
آتشپور، حمید.، ابراهیمی، و لیلا.، کاظمی، احسان. (1392). صمیمیت و ترس از صمیمیت. تهران: نشر قطره.
1
آزادی فرد، صدیقه.، و امانی، رزیتا (1395). رابطه ی باورهای ارتباطی و سبکهای حل تعارض با رضایت زناشویی. دو فصلنامه علمی-پژوهشی روانشناسی بالینی و شخصیت. 14، 27: 39-47.
2
اسکافی، مریم، ترکمان، فرح. (1394) سنجش و سنخ شناسی طلاق عاطفی در شهر مشهد، پژوهشنامة زنان، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 6(4): 19 -36
3
ارشدی، نسرین. (1386). طراحی و آزمودن الگویی از پیشایندها و پیامدهای مهم انگیزش شغلی در کارکنان شرکت ملی مناطق نفت خیز جنوب منطقه اهواز. پایانامه دکتری روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز.
4
بالاگبری، محدثه.، و حسینی، سعیده سادات (1398). ارائه الگوهای پیش بینی کننده طلاق عاطفی در زوجین شهر کرمانشاه، پیشرفتهای نوین در علوم رفتاری، 4 (36): 53-29.
5
باباپورخیرالدین، جلیل (1385). برسی رابطه شیوههای حل تعارض ارتباطی و سلامت روانشناختی دانشجویان. فصلنامه روانشناسی دانشگاه تبریز. 1(4): 27-46.
6
بابایی، محسن.، مدنی، یاسر.، و غلامعلی لواسانی، مسعود (1393). بررسی رابطه معیارهای ارتباطی غیر واقعی با الگوهای ارتباطی و نقش آنها در پیش بینی دلزدگی زناشویی زنان متقاضی طلاق. مشاوره کاربردی 4(1): 67-84.
7
بشارت، محمد علی؛ میرزایی، طیبه، غلامعلی لواسانی، مسعود؛ نقی پور، مرتضی (1396). نقش تعدیل کننده عواطف مثبت و منفی در رابطه بین دانش و نگرش جنسی با رضایت زناشویی، روانشناسی خانواده، 4 (2): 18-3.
8
بشارت، محمد علی. (1391). رابطه ترس از صمیمیت ورضایت زناشویی در نمونه ای از زوجین ایرانی : نقش تعدیل کننده سبکهای دلبستگی، فصلنامه مشاوره کاربردی، 1 (2): 56. 46
9
برهانی زاد، شبنم.، و عبدی، رضا. (1396). نقش ابعاد مثلث تاریک شخصیت در پیشبینی صمیمیت و نگرش به خیانت زوجین متقاضی طلاق. مجله اندیشه و رفتار، 11 (45): 17-2
10
پناهی، مریم.، کاظمی جمارانی، شبنم.، عنایت پور شهربابکی، مهدیه.، و رستمی, مهدی. (1396). اثربخشی زوج درمانی رفتاری-تلفیقی بر کاهش دلزدگی زناشویی و ترس از صمیمیت زوجها. فصلنامه روانشناسی کاربردی، 11(4): 373-393
11
جعفر خانی، زهره.، صدقی، مریم.، شعبانیان، گلناز.، و منظری توکلی، وحید. (1397). بررسی مقایسه سازگاری زناشویی، همدلی و عاطفه مثبت و منفی زنان بارور و نابارور شهر کرمان، فصلنامه زن و مطالعات خانواده، 10 (38): 136-119.
12
خسروی، جهانبخش.، مرادی، امید.، احمدیان، حمزه.، و یوسفی، ناصر (1398). مدل علّی گرایش به طلاق عاطفی بر اساس الگوهای ارتباطی زوجین با میانجیگری دلزدگی زناشویی (مطالعه موردی: شهرستان قصرشیرین)، مطالعات جمعیتی، 5 (2): 210-185.
13
خسروی، جهانبخش؛ مرادی، امید؛ احمدیان، حمزه؛ یوسفی، ناصر. (1399). مدل علّی گرایش به طلاق عاطفی بر اساس الگوهای ارتباطی زوجین با میانجیگری دلزدگی زناشویی (مطالعه موردی: شهرستان قصرشیرین. دوفصلنامه مطالعات جمعیتی، 5(2): 210-185.
14
رضایی، علی محمد.، میرزاده کوهشاهی، فرشته.، یعقوبی، الهام (1396). تعاملات عاطفی زوجین و نقش آن در طلاق عاطفی و اقدام به طلاق: یک پژوهش کیفی، خانواده پژوهی، 13(52): 604-585.
15
شعبانی، سعید.، توکل آقایاری هیر.، و فاطمه گالبی (1392). بررسی میزان طلاق عاطفی و عوامل جامعه شناختی مرتبط با آن (مورد مطالعه: افراد متأهل شهر همدان)، دانشگاه تبریز، دانشکده حقوق و علوم اجتماعی.
16
فیروزجائیان علی اصغر.، محمداسماعیل ریاحی.، و منصوره محمدی دوست (1395). تحلیل جامعه شناختی طلاق عاطفی در میان زوجین شهر نوشهر، مطالعات توسعه اجتماعی- فرهنگی، 2 (3): 59-34.
17
گاتمن، جان.، و گاتمن، جولی شوارتز (1398). علم زوج و خانواده درمانی (پشت صحنههای آزمایشگاه عشق). (ترجمه: شهرام محمد خانی، الیاس اکبری، مرتضی فیاضی). تهران: انتشارات ابن سینا.
18
گل محمدیان، محسن.، و جعفری، محسن. (1400). پیش بینی طلاق عاطفی براساس سبکهای حل مساله، تعهد زناشویی و عاطفه مثبت و منفی در معلمان زن متاهل شهر صحنه، اولین کنگره ملی مشاوره توانبخشی ایران، تهران، https://civilica. com/doc/1269947
19
لطفی، مژگان.، بهرامپوری، لیلا.، امینی، مهدی.، فاطمی تبار، ریحانه.، بیرشک، بهروز.، و شیاسی، یاسمن. (1398). اعتباریابی مقیاس عاطفه مثبت و منفی برای کودکان (PANAS-C): بررسی مقایسهای فرم-های اصلی و کوتاه در نمونهای از دانشآموزان ایرانی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران. ۲۵ (۴):۴۴۰-۴۵۳
20
نریمانی محمد.، رحیمی سعید.، و صداقت مهرناز. (1397). پیشبینی طلاق عاطفی زوجین براساس الگوهای ارتباطی خانواده و ساختار انگیزشی. روانشناسی خانواده. ۵ (۲): ۲۷-۳۸
21
References
22
Casuso L, Gargurevich R, Van den Noortgate W, Van den Bergh O. Psychometric properties of the Positive and Negative Affect Scale for Children (PANAS-C) in Peru. Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology. 2016; 50 (2):170-85.
23
Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford publications
24
Hashemi & Halleh Homayuni (2017): Emotional Divorce: Child’s WellBeing, Journal of Divorce & Remarriage, DOI: 10. 1080/10502556. 2016. 1160483 To link to this article: http://dx. doi. org/10. 1080/10502556. 2016. 1160483
25
Naragon, K. , & Watson, D. (2009). Positive affectivity. In S. Lopez (Ed.), The Encyclopedia of Positive Psychology ,707-711.
26
Chang, G. H. (2019). Intimacy, friendship, and forms of online communication among hidden youth in Hong Kong. Computers in Human Behavior,9 (4), 64-74
27
Pokorska J, Farrell A, Evanschitzky H, Pillai K. (2013) Relationship fading in business-to-consumer context. EMAC, 42nd Annual European Marketing Academy Conference; Istanbul: Turkey.
28
Pérez -Fuentes, M. d. C. , Molero Jurado, M. d. M. , Martos Martínez, Á. , & Gázquez Linares, J. J. (2020). Threat of COVID - 19 and emotional state during quarantine: Positive and negative affect as mediators in a cross -sectional study of the Spanish population. PloS One , 15 (6 ,)e0235305.
29
Olson, D. H. , & Defrain, J. (2006). marriage and families, New York: Mc Graw Hill.
30
Omoro, P. M. (2018). Investigating the cause and possible solutions of divorce in Nairabi City County, Keniya. A project paper for the degree of masters of Arts in the University of Nairabi.
31
Preacher, K. J. , & Hayes, A. F. (2008). Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effect in multiple mediator models. Behavior Research Method, 40 (2), 879-891.
32
Roberson, P. N. , Norona, J. C. , Lenger, K. A. , & Olmstead, S. B. (2018). How do relationship stability and quality affect wellbeing?: Romantic relationship trajectories, depressive symptoms, and life satisfaction across 30 years. Journal of Child and Family Studies, 27 (7), 2171-2184
33
Rostami, M., & Ghezelseflo, M. (2018). Examining the effects of the SYMBIS pre- marriage training on engaged couples' communication beliefs. Journal of Family Psychology, 5(1), 45-56.
34