کلیدواژه‌ها = %D8%AE%D9%88%D8%AF%D8%AA%D9%86%D8%B8%DB%8C%D9%85%DB%8C
مقایسۀ اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور و آموزش خودتنظیمی بر کارآمدی کودکان با اختلال یادگیری در خواندن

مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 01 شهریور 1402

10.22034/aftj.2023.385330.1940

ندا گروسیان شاد؛ جهانشیر توکلی زاده؛ رضا دستجردی؛ حمید طاهری